五步成课——微课设计与开发

实例引入

一、微课在公司中的运用特点

1. 不受限制

2. 永久保存

3. 传播快捷

4. 人人可作

实例：疫情期间的安全培训课程

二、微课的特点以及呈现形式

1. 微课的三个特点

视频碰头：观看微课，找出它的特点

特点一：长度——10分钟以内

特点二：结构——一条线

特点三：内容——一个点

2. 微课的四种呈现方式

第一种：图文

第二种：视频

第三种：声音

第四种：交互

一，微课的选题

1. 微课选题常见的三大误区

误区一：主题大而泛

误区二：主题短时间讲不透

误区三：主题强调态度改变

实例：领导力拉升、时间将控等等

2. 适合微课开发的主题

1）要害学识点

2）业务本领点

3）事务中的痛点

4）难点、疑点、热点

上手：怎样将这些主题改变成适合开发微课的主题

二、微课标题的拟定

1. 微课标题拟定的三个办法

实例：青春类电影排行榜

办法一：内容归纳法

办法二：标的结论法

办法三：提问锁住法

上手：以下标题对对应哪些办法来命名的

2. 微课命名的四个创意

创意一：数智化

创意二：动作化

创意三：采用问句

创意四：直击要害

上手：每个组命名20个适合开发成微课的标题

结晶：拟定自己制作微课的主题

碰头：培训标的拟定常见的问题

A：培训参训者

B：行为改变

C：发生条件

D：改变程度

上手：说出给出标的存在的问题以及修改办法

结晶：采用ABCD法则来规划自己课程的标的

一、微课结构的2WHI法则

1. W：激发参训者兴趣

1）“利”、“害”惊人

2）实际问题

3）实例导入

4）承上回顾

5）提问

2. W：解说研习内容

实例：急救课程和骨折伤员的固定

3. H：加深参训者领会

实例：海姆立克法的微课制作

4. I：提示运用情境

操练：找到课程中的结构体现

二，微课结构图绘制的四大特点

特点一：由上至下

特点二：上下包容

特点三：横向并列

特点四：抽象到具体

结晶：绘制微课结构图

一，微课脚本的呈现形式

1. 整理思路

2. 防止失误

3. 迅速录制

二、微课脚本呈现的三种形式

1. 剧本式

2. 结构图式

3. 九宫格式

结晶：编制微课的脚本

一，微课呈现常见的问题

1. 文字太多

2. 版面不整洁

3. 静止不动

4. 语音不匹配

二、微课画面呈现的五个招数

招数一：多用图片，少用文字

实例：天梯小学

招数二：版面多留白

实例：菜单的对比

招数三：5秒动一动，10秒抖一抖

实例：收音机和电视

招数四：我对你说

实例：多人配音的微课

招数五：内容和呈现相符

结晶：制作微课录制PPT

一、camtasia软件的采用办法

1. 录制

2. 剪辑

3. 导出

上手：制作一个简单的图形变化视频

二、剪映软件的采用办法

1. 导入素材

2. 剪辑

3. 汇出视频

上手：拍摄并制作一个简单的视频

微课展示和点评

结晶：每人完成自选主题的微课制作

1. 微课展示以及点评

——参训者互评

——老师点评

2. 内容回顾-圣诞树回顾

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|李轩老师