课程背景
出色并且先进的公司组织，无一不对出色英才的长期、有序培育异常重视，故而，心得充实、本领突出、表述出色、学识萃取本领强的内部讲师便成为了要害的学识心得传递者
出色的内部讲师，能够使公司组织达成学识传承，将组织的专精学识、本领和心得传授给新员工，确保学识的有效传承，拉升员工的专精本领和职业素养，增强员工之间的凝聚力和归属感，换个角度看，强化内部讲师队伍能够促成组织构筑持续研习和自我拉升的信念。同时，还能够支援公司达成更快地更新培训材料，反映最新的业务变化和技艺进步，助推领导力演进，拉升员工满意度，拉升公司竞争本领，促成公司革新改进，进而达成降本增效的综合标的。
赵恒博士基于20余年在公司内训管控方面的心得和心得，结合公司在不同时期的演进特性和对英才的需要，开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性并且形式独特的内部教练特训课程，旨在支援公司组织迅速高效的达成内部教练英才发掘、本领练就和本领转化。
本课有别于传统 TTT 课程内容和形式，经过数百场的实际课程施行，得到公司买方100%好评，并且多次返聘。
课程收益
认知内部讲师价值
知晓课程开发原理
具备课程结构常识
梳理课程运用情境
驾驭多种授课技艺
收获多项抓手本领
【课程特色】
理论推演清晰，交流研习氛围；内容旁征博引，实战实例充实；
多轮上手竞赛，逐人逐项点评，增强研习成效，促成迅速转化。
多种研习制度相结合，小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用，保障参训者全程投入。
课程大纲
一、导入
1、内部教练的定位职能认知
公司内部培训的目的
知道
做到
悟道
传道
公司内部讲师的事务肌理
内部培训不是公众演说
从货品思路到用户思路
公司内部培训师的事务模式
网状学识
树状结构
线性传递
二、何为好课程？
1、实例赏析
冠 军商业讲师风采
常规内训讲师风采
2、交流启发
找亮点/借鉴点
找不足/改进点
3、好课程的三项准则
好听：
鲜活
有趣
形式多样
耐听：
专精
权威
经得起检验
不白听：
听得懂
记得住
用得上
三、怎样规划公司内部好课程？
1、公司内部好课程规划之前的灵魂八问
面向什么人群
破解什么问题
讲授什么学识
运用什么课型
采用什么实例
营造什么氛围
规划什么交流
达成什么标的
2、公司内部好课程的三种结构
新人新课情境：体思引结构模型；
老人老课情境：案析促结构模型；
新老综合情境：总分收束构模型；
3、公司内部好课程的五种元素
主题
系统性：成架构、顺节奏
元则性：数为先、奇次之、合则妙到毫巅
开场
用热情开展问候
用幽默接近距离
用赞美取得共识
用数字表现严谨
导入
实例
故事
问题
现象
正文
找规律
设推演
理顺序
讲办法
有上手
收尾
要点回顾式
收束强调式
结晶呈现式
4、公司内部好课程的六种利器
赞美
境界：随处美好
招数：生人赞外表，熟人赞变化
禁忌：不诚不当
幽默
境界：自嘲利他
招数：幽自己的默，躬身入局
禁忌：政、色，宗、族
金句
境界：口吐莲花、值得传播
招数：涉猎广泛、海量储备、高频采用
禁忌：负能量、不严谨
交流
准则：自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威
方式：鼓掌、操练、提问、点评
实例
准则：代表性、真实性、指导性
招数：脉络清晰、陈述精准、重点突出，是非分明
竞赛
赛制：简单易懂
内容：覆盖重点
评比：准则专精
激励：加分小礼
5、规划之时的八般变化
自身思索变模型，课程变独 家
自身迷茫变问题，课程有共鸣
自身做法变办法，课程有新意
自身解释变口诀，课程更好记
自身经历变实例，课程更鲜活
自身失误变雷区，执行层面，课程有提醒
自身顿悟变金句，课程更深刻
自身招数变抓手，课程更落地
6、公司内部好课程开发的必备本领
掌握思路导图抓手
作用：迅速梳理推演、呈现架构、匹配素材、便于记忆
运用：实操上手
学会将控课程时间
测评语速
准备内容
分配比例
大量操练
四、上手和点评
1、主题课程开发
2、集中操练准备
3、2分钟/3分钟实际呈现（视参训者人数确定）
4、讲师点评和建议
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|赵恒老师
适合谁听
具备一定培训讲授心得的公司内部讲师。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。