金牌内部讲师特训营

一、导入

1、内部教练的定位职能认知

公司内部培训的目的

知道

做到

悟道

传道

公司内部讲师的价值所在

学识萃取和传承

传授本领和素养

增强员工凝聚力

拉升员工归属感

促成持续研习本领

营运组织学识库

助推领导力演进

拉升员工满意度

拉升公司竞争力

促成公司革新改进

达成降本增效标的

公司内部讲师的事务肌理

内部培训不是公众演说

从货品思路到用户思路

公司内部培训师的事务模式

网状学识

树状结构

线性传递

二、讲师演绎招数

1、用气发声

丹田发声法（略）

声调节奏将控运用

2、以形驭术

一套“搬砖大法”（略）

一套“菜刀大法”（略）

八个演绎禁忌

麦克风

白板笔

板书

演说台

PPT

行止位

服装

游戏

六种情境处理

自身怯场心理

参训者多样挑战

课堂氛围沉闷

讲授内容枯燥

参训者走神溜号

缺少情绪共鸣

三、价值课程认知

1、实例赏析

冠 军商业讲师风采

常规内训讲师风采

2、交流启发

找亮点/借鉴点

找不足/改进点

3、好课程的三项准则

好听：

鲜活

有趣

形式多样

耐听：

专精

权威

经得起检验

不白听：

听得懂

记得住

用得上

四、价值课程开发

1、公司内部好课程规划之前的灵魂八问

面向什么人群

破解什么问题

讲授什么学识

运用什么课型

采用什么实例

营造什么氛围

规划什么交流

达成什么标的

2、公司内部好课程的三种结构

新人新课情境：体思引结构模型；

老人老课情境：案析促结构模型；

新老综合情境：总分收束构模型；

3、公司内部好课程的五种元素

主题

系统性：成架构、顺节奏

元则性：数为先、奇次之、合则妙到毫巅

开场

用热情开展问候

用幽默接近距离

用赞美取得共识

用数字表现严谨

导入

实例

故事

问题

现象

正文

找规律

设推演

理顺序

讲办法

有上手

收尾

要点回顾式

收束强调式

结晶呈现式

4、公司内部好课程的六种利器

赞美

境界：随处美好

招数：生人赞外表，熟人赞变化

禁忌：不诚不当

幽默

境界：自嘲利他

招数：幽自己的默，躬身入局

禁忌：政、色，宗、族

金句

境界：口吐莲花、值得传播

招数：涉猎广泛、海量储备、高频采用

禁忌：负能量、不严谨

交流

准则：自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威

方式：鼓掌、操练、提问、点评

实例

准则：代表性、真实性、指导性

招数：脉络清晰、陈述精准、重点突出，是非分明

竞赛

赛制：简单易懂

内容：覆盖重点

评比：准则专精

激励：加分小礼

5、规划之时的八般变化

自身思索变模型，课程变独 家

自身迷茫变问题，课程有共鸣

自身做法变办法，课程有新意

自身解释变口诀，课程更好记

自身经历变实例，课程更鲜活

自身失误变雷区，从实践看，课程有提醒

自身顿悟变金句，课程更深刻

自身招数变抓手，课程更落地

6、公司内部好课程开发的必备本领

掌握思路导图抓手

作用：迅速梳理推演、呈现架构、匹配素材、便于记忆

运用：实操上手

研习多个控场游戏（略）

学会将控课程时间

测评语速

准备内容

分配比例

大量操练

五、上手和点评

1、累计5-6次还原竞赛，分批次开展晋级、淘汰、复活，确保每人都得到充分的操练和成长；

2、分别开展1分钟、3分钟，5分钟、8分钟的课程的开发、竞赛和讲授；

3，逐人逐项点评优点和不足，并给予改进和精进的意见；

4、最终评选本领优胜者，给予评奖和激励。

老师简介

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珀菲特顾问|赵恒老师