课程背景
在公司培训师成长进程中，教学材料制作是困扰众多培训师的难题之一，实操中，市面上大部分只教授怎样制作PPT，遗憾的是大多数PPT制作招数培训课程要么侧重于基本操作，要么沉迷于颜值，往细里说，要么过于复杂，很少有专门针对培训师教学PPT的技艺，而且对于课程推广包、讲师指引、参训者指引、辅助抓手包、转化抓手包等等要害教材制作缺少针对性的带练，这种片面性和针对性不强的研习，不仅导致参训者精力的浪费，还导致培训管人者事务的无效，甚至造成公司的成本浪费，很多参训者盲目学完之后，依然会面临以下困惑：
不知道怎样做课程推广包，实操中，导致课程无人购买？
PPT制作水平太差，往细里说，达不到内容呈现目的？
PPT采用不当，无法有效推进教学？
不知道怎样制作讲师指引，无法轻松备课、讲课、迭代课程？
参训者指引制作粗糙，无法辅助参训者轻松研习？
教学辅助抓手单一，无法辅助培训师高效教学？
缺乏教学转化抓手，无法确保培训成效落地？
不懂微课制作，跟不上潮流，无法确保参训者多元化研习？
……
本课在于支援培训师们运用合理有效的办法，迅速制作自己的系列教学材料，进而能够有效地将学识和本领传达给参训者，达成人课合一。
本课将针对以上问题开展突破性破解，现学现用，当场上手，确保参训者在课程结束之后，能够轻松、鲜活、高效、准则化的完成个人课程的精进和升级。
• S来由
• C冲突
• Q疑问
• A答案
• 课程名称
• 授课时长
• 授课对象
• 最 佳人数
• S来由
• C冲突
• Q疑问
• A答案
• 课程名称
• 授课时长
• 授课对象
• 最 佳人数
课程收益
【课程获益】
• 运用推广包制作准则制作课程推广包，确保课程有效推广
• 运用教学PPT制作招数制作教学PPT，确保培训师轻松教学
• 运用讲师指引制作招数制作讲师指引，确保培训师高效教学
• 运用参训者指引制作招数制作参训者指引，确保参训者轻松研习
• 运用辅助抓手包制作招数制作辅助抓手包，确保培训师系统化教学
• 运用研习转化抓手制作招数制作研习转化清单，确保培训成效落地
• 运用微课制作招数制作配套微课资料，确保参训者多维度研习
【课程标的】
五、授课规划
• 内容线
• 办法线
• 抓手线
• 时间线
• 情绪线
六，授课脚本
• 所用时长
• 教学标的
• 教学重点
• 教学素材
• 教学流程
• 参考话术
• 过渡语句
七，辅助材料
• 参考视频清单
• 参考文献清单
• 参考网络资源
单元操练：讲师指引要害部分制作
单元回顾：拉伸回顾
课程产出
个人讲师指引
【课程标的】
五、授课规划
• 内容线
• 办法线
• 抓手线
• 时间线
• 情绪线
课程大纲
课程开场（第1天）
一、实地投票：参训原因
二、开场活动：结晶投票
三、课程概览：内容和研习规则
课程产出：研习意愿拉升
单元活动：小组碰头
一、课件模板制作
• PPT母版制作
• 设置参考线
二、课件推演构成
• 开场部分PPT制作准则
• 主体内容PPT制作准则
• 收尾部分PPT制作准则
三、模块PPT制作
• 封面PPT制作准则
• 个人引见PPT制作准则
• 教学标的PPT制作准则
• 转场PPT制作准则
• 各级标题PPT制作准则
• 教学活动PPT制作准则
• 教学内容PPT制作准则
• 封底PPT制作准则
四、美化实用招数
• 版式规划
• 色彩搭配
• 动画规划
• 图文混排
• 快捷抓手
五、PPT呈现招数
• 投屏形式
• 演示者视图
• 常用快捷键
• 激光笔配合
5.音画同步
单元操练：典型实例拆解
单元回顾：抛球回顾
课程产出
个人教学PPT
单元活动：量表测评
一、版权说明
• 开发队伍
• 开发时间
• 版权所有
二、采用说明
• 适用对象
• 采用时间
• 采用禁忌
单元活动：
一、欢迎致辞
• 欢迎准则用语
• 研习进程简介
• 课程期望表述
• 班务联系方式
二，课堂公约
• 时间要求
• 纪律要求
• 奖罚要求
• 心态要求
• 影印版
• 带出版
七、课堂操练
• 实例拆解
• 定位担当
• 实操操练
• 有奖竞赛
• 卡片游戏
• 其它
八、散页资料
• 实例单页
• 拓展阅读资料
• 抓手表单
实地操练：参训者指引要害部分制作
转化活动：专家互访
课程产出
参训者指引
单元活动：头脑风暴
一、勾兴趣抓手
• 实例单页
• 测评量表
• 测试题库
• 操练卡片
• 刻度尺
二、音频包
• 入场音乐
• 碰头音乐
• 操练音乐
• 课间音乐
• 颁奖音乐
• 合影音乐
• 离场音乐
三，视频包
• 勾兴趣视频
• 学识点论证视频
• 开心元素视频
四、操练抓手
• 定位担当卡
• 实例拆解单页
• 有奖竞赛抓手
• 卡片操练抓手
• 点评抓手表单
五、转化抓手
• 发言球
• 彩色卡片纸
• 多造型便利贴
• 黄金卡
• 研习园地
• 大白纸
• 水彩笔
六，教学场地布置
• 场地面积
• 桌椅布局
• 音响装置
• 投影准则
• 墙面准则
• 灯光准则
七、教学材料准备
• 列明清单
• 给出准则
• 提供配图
• 差事分工
单元操练：有奖竞赛
单元回顾：争分夺秒
课程产出：
辅助抓手包制作
单元活动：头脑风暴
一、明晰转化情境
• 岗位
• 差事
二、确定转化形式
• 训后考试
• 学识/本领竞赛
• 研习心得分享
• 实例/微课制作
• 实操录像拍摄
• 成立专项小组
• 制作操作指引
• 专家实地带练
三、设立运用标的
• 方向指标
• 数量指标
• 质量指标
• 时间指标
四、运用进程管控
• 定位分工
• 制度设定
• 奖惩规则
五、转化成效评核
• 进程性评核
• 结果性评核
单元操练：实例拆解
单元回顾：参训者互测
课程产出
课程匹配转化清单
课程收尾（第2天）
一，课程总回顾
二、行动规划安排
1. 备注：课程中或者会根据参训者的实地反馈而对部分内容有所调整，不另行通知
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|李瑞倩老师
适合谁听
有授课差事的专兼职讲师、业务专家、管人人员：学会运用准则化教学规划流程以及办法、高效规划、有效授课、同时加速个人职业演进培训专员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。