金牌讲师—魅力

课前：选题+课题评审+收集资料

实战篇第1天 课程魅力呈现招数（重点，边讲边练）

1.

课程模块一：金牌讲师的认知和成长路径

1. 何为金牌讲师？

2. 成为金牌讲师的依据为何？

3,金牌讲师的使命和远景

4. 金牌讲师的五个定位

1）最 佳实践者

2）心得萃取者

3）课程开发者

4）（其他隐含定位：培训管人者、绩效改进促成者）

4. 培訓師的三種定位和三种培训

5、培訓師的职业规划

1）本领评核表（自我打分和小组共学）

2）渐进式研习路径（初级→中级→高级）

3）职业培训师 vs 公司培训师的区别（时长、专精更新、受众、教学招数、回报等等）

5. 培训师风格分类（课堂风格划分，风格构筑在本领基础上）

6、职业培訓師和公司培训师的区别

7、什么样的老师最 受 欢 迎？

1）深厚专精积累 + 自建推演架构 + 品牌课程

2）“干货、情怀、招数”三要素

3）培训成效 = 培训师 × 内容 × 办法

8、培訓師的四種風格

9、培训师胜任力模型

10.研习标的的定义

1）.研习标的VS培训目的

2）.概括性标的VS表现型标的

3）.研习标的的价值

AI智创上手：讲师无懈可击的自我引见

二、金牌讲师成长的核心秘籍

1.金牌讲师的一大核心秘籍--以参训者为中心

2.金牌讲师的三大核心理念：

1）螺旋式成长理念、721理论、培训成效转化的PARR研习办法论

3.收束和上手：讲师魅力呈现技艺

课程模块二：教学准则流程规划和节奏

1．ＳＴＡＲＴ——引爆开场破冰七步

1）迅速暖场

暖场的第一步:和研习对象构筑亲和

选项性认知和潜意识带出

勾住注意力的办法

构筑和参训者亲和的办法

2）构筑信任

暖场的第二步:构筑参训者的研习信心

自我引见，让参训者记得住

引见来由，让参训者信任

引见的要则：内外有别

3）引起注意

主题导入和认知心理学

主题导入的办法

课程导入的要害将控点

4）加速融合

破谁的冰

破冰的办法

破冰的关健点

打破彼此隔阂调整自身状态

参训者操练：开场操练

AI智创：AI智能体生成破冰七步开场词

2、开场的规划

1）A-启动注意

2）L-构筑连接

3）P-锁住收益

4）O-明晰标的

5）P-引见安排

3、勾兴趣的规划

1）.单元勾兴趣

2）.要害模块勾兴趣

4. 课程开场规划（四件事：自我引见、队伍破冰、课题引入、明晰规则）

开场办法：引文、提问、利益、故事、资料、实例、游戏

开场禁忌（自夸、自杀，无激情、庸俗）

经典的开场导入办法：

奇论妙语法；自嘲幽默法；即景生题法；故事经过法；制造悬念法；引经据典法；开门见山法

5. 成年人研习特点（想学才学、学需用、做中学、心得运用等等）

6. 研习平均留存率（讲授5% → 教授他人90%）

7. 加涅教学九步法（引起注意→告知标的→激发回忆→呈现内容→提供指导→引发实践→提供反馈→评核→助推迁移）

8. 简化版教学规划四步法（导入10% → 展开70% → 回顾收束20%）

9.规划教学打法

10、讲内容的规划

1）事例论证

2）信任支持

3）媒体辅助

4）实地示范

5）轻型交流

6）开心金库

AI智创上手：规划内容实战上手

11、带转化的规划

1）.单元化

2）.要害模块化

12.怎样调动右脑机能

1）测试你的思路习惯 ：人的思路习惯对课程开发的启示

2）、解说招数：具体化、样貌化、图示化

具体化：

例：内容解说示范

样貌化

例：内容解说示范

图示化

例：内容解说示范

3）枯燥的内容怎么讲？

规章制度类型内容的解说办法

4）抽象的内容怎么讲？

专有名词的解说办法

5）怎样春风化雨般让参训者接受看法？

视频：老罗的演说

亲身亲历的教学形式

操练：专有名词内容的解说

13、课程收尾规划

1）.T-感恩参训者

2）.R-回顾要点

3）.A-呼吁行动

4）.S-提供支持

14. 课程结尾规划（回顾收束、行动规划、呼吁行动）

回顾抓手：思路导图、连连看、复习卡

结尾办法：前后呼应、提炼收束、赠言、活动、行动感召、祝愿

结尾禁忌（无力淡出，将结不结、文不对题、突然停止、骤然变调）

15.课程收束抓手

321收束（3个发现、2个运用、1个行动）

4R收束（保留、修改、去除，推荐增加）

三张分享卡（What, So What, Now what）

行动实践5个抓手（具体抓手见课件）

结语

金牌讲师寄语：“你一定能够成为出色讲师！”

感谢听众的三种方式（愿景激励、采用引言、行动感召）

上手：培训开场中场结尾实战上手参训者分组开展定位担当，还原真实培训情境，重点上手开场破冰和结尾升华环节；导师实时反馈，锁住ALOOP结构执行精准度和TRAS收尾打动人；同步录制视频复盘，强化行为固化和话术精进。

第2天实战篇：prower带出和控场——掌控全场

课程模块三：教学——金牌讲师的课程带出和授课招数

一、带出式培训师新认知

1. 从“讲授者”向“编剧、导演、带出师”转变

2. 何为带出（激发群体智慧，拉升生产力）

3. FTT（带出式培训师）的价值和挑战

4. TTT vs FTT的区别（讲授为主 vs 带出促动）

二、教学规划四步法（带出式）

1. 激发动机（多重感官、情境化、结构化，活动：速写、视频、小组碰头）

2. 激活旧知（构筑参训者和主题联结，活动：提问、概念图、演示）

3. 解说新知（参训者积极操练，活动：判断正误、连连看、实例拆解）

4. 转化运用（收束评核、行动规划，活动：卡片速写、故事、同伴交流）

AI智创上手：教学规划四步法

三、四个带出方式（教学活动规划招数）

1. 通用活动轮廓（个人思索→写下来→小组分享→全班呈报）

2. 动好于坐（起立走动、卡片活动，适用于开场，休息前后、困乏时）

3. 说好于听（两人分享、小组碰头，调动全员参与）

4. 写好于读（参训者指引填空，记录要害资讯）

四、交流控场和氛围营造

1. 交流招数清单（举手、二选一、带出回答、游戏、指令、停顿、眼神、声音变化等等）

2. 专精提问招数（封闭式、开放式、整体式、特定式、修饰式）

3. 专精应答招数（直接、描述、附和、反问、拒绝）

4. 化解不携手参训者：

一言不发 → 适当带出、给予鼓励

口若悬河 → 认可后适时打断，封闭式提问

窃窃私语 → 声技，身技、眼技、口技（提问）

争论不休 → 肯定双方，举手表决、课后继续

离题万里 → 先肯定后纠正

自以为是 → 既“抬”又“压”

参训者问题不会回答 → 坦诚、转移、承诺课后回复

五，精彩点评之道

1. 点评六维度：准确、归纳，思辨、强调、升华、示范

2. 点评三步骤：赞扬（提炼优点）→ 指正（改进点）→ 鼓励（寄予厚望）

六、常用教学办法库（17种）

讲授、实例拆解、小组差事、情境上手、头脑风暴、小组辩论、碰头、实地考察、游戏竞赛、组织仪式、听课、提问回答，阅读、看电影/短片、情景还原、定位担当、故事分享

各办法的适用课程、适用对象、将控要点、优缺点拆解

有效研习留存率对比（讲授10% → 定位担当85% → 游戏交流100%+）

AI智创上手：教学办法

七、七步教练法

1. 选项 → 预热 → 训练 → 试用 → 纠偏 → 习惯 → 革新

八、培训师应具备的外功

1.六唛神剑（麦克风的采用）

2.讲师的百宝箱采用

3.参训者诉求识别

4.点石成金（激光翻页笔的采用）

5.神笔马良（白板和白板笔的采用）

6.识别三种参训者类型：视觉型、听觉型、感觉型

7.定方向，定对象，定课题，定标的，定课程

训练：1分钟Mini上手(表述本领测试)和五定，逐一上台训练，讲师点评

九、内功之高效表述本领训练

1. 训练讲师自查表

2. 抓手：黄金表述三段论

3. 抓手：三明治原理等等万 能公式

4. 1分钟Mini上手(表述本领测试)-即兴演说

锦囊---十个建议和结论

十二个分心动作查验表

训练：即兴演说

十、prower气场修炼——掌控全场

1.上台开讲的 7 步：

分解上台准备，从容登台、站稳亮相、目光接触、微笑致意、开场白、庄重授课呈现七个步骤，借助示范和还原训练，让参训者掌握上台开讲的规范流程和细节要点。

2.眼神的训练：

解说环视法、点视法、虚视法等等眼神运用招数，借助眼神锁住、眼神移动等等专项训练，以及还原授课呈现情境操练，拉升参训者眼神的表现力和打动人。

1. 站姿的 7 要：

1. 强调挺胸收腹，双脚平稳、身体挺直、手臂自然等等站姿要点，借助实地示范和纠正，支援参训者养成良好的站姿习惯，展现笃定风采。

1. 动作的要领：

1. 引见指示性动作、描述性动作、情感性动作、象征性动作的运用办法，解说动作的力度、幅度、频率等等要领。组织参训者开展动作模仿和革新操练，在实践中掌握动作招数。

1. 授课呈现动作要则训练：

1. 解说授课呈现动作的自然、适度、协调、和内容匹配等等要则，借助实例拆解违反要则的错误表现，带出参训者在还原授课呈现中践行动作要则，拉升整体表现。

1. 常用动作动作：

1. 详细示范常用的动作动作，如挥手、握拳、摊手、指点等等，结合不同授课呈现情境解说动作的具体运用，让参训者熟练掌握常用动作。

1. 授课呈现走位的四大要则：

1. 阐述走位的目的性、规律性、适度性、协调性要则，借助在还原舞台上开展走位操练，让参训者学会根据授课呈现内容和情感变化合理移动位置，具体来看，增强舞台表现力。

8.声音——先声夺人尽显专精本色

培训师声音的四个层次

怎样借助声音让你的内容更精彩

保护声音的办法

9.内部招数：情景再现训练：

解说情景再现的概念和办法，借助文字材料朗读、故事讲述等等训练，带出参训者调动感官记忆，在授课呈现中鲜活再现情景，增强授课呈现的打动人和画面感。

10.外部招数：

重音，停顿，连接，节奏训练：系统解说重音强调要害内容、停顿制造悬念和思索空间、连接保证语句流畅、节奏将控授课呈现氛围等等招数，借助绕口令操练、授课呈现稿片段朗读等等方式，拉升参训者对外部招数的运用本领。

11.语音语调的训练：

拆解语音语调对情感表述的意义，借助声调高低、语速快慢、语气强弱等等专项训练，以及还原不同情感的授课呈现片段操练，让参训者学会运用语音语调准确传达授课呈现情感。

12.表现力的训练：

结合眼神、动作、动作、语音语调等等多种元素，借助定位担当、即兴授课呈现等等综合性训练，拉升参训者的整体表现力，使授课呈现更具勾住力和影响力。

上手：(操练讲师声情形动的基本功)

实例：小张老师随便讲几句话都能让听众热血沸腾，落地时，他是怎么做到的？

样貌——非语言的影响力

着装要求

样貌自检表

动作——举手投足尽显职业风范

十一：培训授课呈现比赛

A 节 常用的控场和呈现招数：解说化解卡壳、突发状况、观众注意力分散等等问题的控场招数，如停顿回忆、巧妙过渡、交流带出等等。借助还原突发情境，让参训者开展控场化解操练，拉升应急处理本领。

B 节 常用的交流招数和结业考核：引见提问交流、游戏交流、道具交流等等常用交流招数，展示出色授课呈现中的交流实例，组织参训者在还原授课呈现中运用交流招数。

2.

最后开展结业考核，考核形式包括命题授课呈现、即兴授课呈现、评委提问等等，周全评核参训者研习结晶。

考核 点评

序号

评分项目

评分要点

评分细节

满分值

1

样貌

仪容仪表

1.衣着得体，仪表端庄，笃定亲和，精神饱满

10

2

肢体语言

2.眼神、神情、动作、走位和声音紧密结合，轻松恰当，在实际应用里，收放自如，自成风格

10

3

演绎

语言表述

3.普通话较为准则，解说流畅，用语精巧，引人入胜

10

4

教学规划

4.授课内容紧扣主题，重点突出，教学办法得当，契合标的参训者特点

10

5

课程定位

5.有明晰的培训对象和教学标的，于安徽农信演进方略相匹配

10

6

适用程度

10

7

思索启发

7.采用的实例、资料、示范具备典型性，代表性

10

8

视觉呈现

8.课件界面美观，有图片、视频等等课程素材，布局合理，规划巧妙

10

9

场控

节奏将控

9.能够将控教学节奏，始终抓住参训者注意力，引领参训者跟上教学进度

10

10

交流交流

10.和参训者有交流交流，实地氛围活跃，对突发问题能有效将控和带出

10

得分

评委签字：

附-实战抓手：

• 抓手1：课程选题可行性拆解表

• 抓手2：研习对象拆解表

• 抓手3：课程规划原始结构表

• 抓手4：结晶盘查以及行动规划表

• 抓手5：流程类心得萃取表

• 抓手6：情景类心得萃取表格

• 抓手7：课程开发评审表

• 抓手8：培训教学对象、标的以及内容表

• 抓手9：培训教学规划表

• 抓手10：培训素材包

结束篇

• 实地答疑；

• 课后作业；

• 讲师赠言 合影留念。

格外说明：1.课程全部采用理论+实操训练结合模式，往细里说，实战实用；

2.课程后讲师会赠送参训者很多模板、抓手、表格等等。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|李丰硕老师