课程背景
在资讯爆炸、注意力稀缺、节奏飞快的今天，换个角度看，传统的长时间培训模式面临着巨大挑战。公司和个人都需要更高效、更精准、更灵活的学识传递方式。“碎片化研习”成为常态 ，员工和研习者的时间被切割，很难抽出大段完整时间开展系统研习。 注意力持续时间缩短 。互联网和社交媒体练就了人们迅速切换资讯的习惯，长时间保持专注变得困难。在5-10分钟内讲清一个核心学识点，才能抓住研习者的注意力。
• 学识迭代和更新速度加快 现况：货品、技艺、政策、市场环境迅速变化，公司需要一种敏捷的方式将新学识、新本领迅速传递给员工。
• 微课开发周期短、成本低，能够迅速响应业务诉求，达成学识的“轻量化”迭代和普及。 移动化和个性化研习趋势 现况：手机成为人体的“新器官”，研习者期望能随时随地、按照需研习。
• 微课以视频、图文、H5等等形式，完美适配手机端，支持个性化、自主化的研习路径。 从“知”到“行”的转化压力 现况：传统培训往往“学完就忘”，学识难以转化为实际事务绩效。
• 微课锁住一个具体问题或者本领点，学完即用，直接赋能事务情境，拉升研习转化率。
课程收益
本课摒弃冗长的理论，以“实战、实用、实效”为宗旨，力求在半天内让参训者掌握微课从0到1的核心办法论和抓手招数，达成“带着想法来，带着作品走”的标的。
• 思路层面：构筑科学的微课规划和制作
• 本领层面：掌握从规划到制作的全流程实战本领
• 价值层面：为个人和组织带来直接回报
课程大纲
1.
1.1 微课的定义和核心特点
• 1.1.1 微课的内涵：指时间在10分钟以内，有明晰的教学标的，内容短小，集中说明一个问题的课程
• 1.1.2 核心特点：时间较短，格式以视频为主、培训内容集中
1.
1.2 微课的表现形式和独特优势
• 1.2.1 主要表现类型：视频，PPT、图文
• 1.2.2 核心优势：短小精悍易于研习、主题突出内容具体、结晶简化传播方便
1.
1.3 微课开发的方略意义
• 1.3.1 对组织：达成岗位学识固化、促成培训事务变革
• 1.3.2 对个人：拉升员工事务本领、拉升公司事务业绩
1.
碰头收束：
2.
2.1 微课制作的整体流程和开发的四大流程
• 2.1.1 要害阶段：选题、规划、拍摄、制作、试播、定稿
• 2.1.2 权重分配：规划阶段占据核心地位，是决定微课成败的要害
• 2.1.3微课课程标的
• 2.1.4哪个课题最适合公司内部开发?学识类微课实例摩拜单车
• 2.1.5“好”微课的六大准则
• 2.1.6微课从0到1的四大流程：定标的，定选题，定内容，定形式
• 2.1.7巧妙规划勾住力的微课名字
• 2.1.7微课名字6个例子
• 微课内容开发步骤4S法
• 构筑模型的办法
• 微课展现：给微课穿上美丽的外衣
• 微课制作七步法
1.
上手：微课名字
2.
2.2 微课项目规划和管控
• 2.2.1 项目规划阶段：调研规划、方案拟定、样本规划
• 2.2.2 课程开发阶段：制作培训、差事部署、进程跟踪
• 2.2.3 审核评核阶段：课件竞赛、初稿审核、精品加工
1.
3.1 内容选取和规划要求
• 3.1.1 内容锁住要则：只讲述一个教学学识点，针对重点、难点或者易错点
• 3.1.2 规划规范要求：时间将控在10分钟以内，用语规范专精，画面布局合理
• 3.1.3 系统化规划模型：运用ADDIE模型（拆解、规划、制作、运用、评价）开展系统化规划
• 3.1.4 微课规划的5种结构实例解说
1.
上手：微课10分钟规划
2.
3.2 技艺运用和革新打法
• 3.2.1 技艺适配要则：针对不同主题，选取合适的办法，恰当运用资讯技艺，切勿滥用技艺
• 3.2.2 革新驱动打法：力求在培训理念、模式和技艺上革新，激发参训者研习兴趣
1.
3.3 制作规范和抓手推荐
• 3.3.1 制作质量准则：画面清晰、视频稳定、音频清楚
• 3.3.2 常用开发抓手：Camtasia Studio，PowerPoint、数位板、思路导图等等
1.
上手：各录制软件安装
2.
4.1 课堂结构精进
• 4.1.1 迅速切入课题：可借助设置问题、生活现象或者开门见山等等方式引入 4.1.2 保持讲授线索清晰：突出重点内容，着重开展主干学识的解说和剖析
• 4.1.3 精炼课后小结：用1分钟时间对教学开展归纳和收束，注重学科办法的收束
1.
4.2 讲师表现力拉升
• 4.2.1 语言得体：在鲜活、富有打动人的同时，更应做到准确、推演性强、简单明了
• 4.2.2 板书简约：提倡用多媒体PPT课件方式呈现板书，执行层面，起到对内容要点的提示作用
• 4.2.4微课呈现三步曲
• 4.2.5巧妙规划勾住力的微课名字四步做好微课的内容规划微课的“包装
4.3微课直播课
• 4.2.6微课制作抓手引见关于“在线课程”不得不说的事儿在线直播课的课程结构
• 4.2.7在线直播课程全流程准备
1.
上手：10分钟微课腾讯会议录制规划和解说
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|李丰硕老师
适合谁听
高管、职场人士、大学生。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。