课程背景
队伍管控一直是中国职业经理人的薄弱环节，所谓“一个人是一条龙，执行层面，三个人是一条虫”，大概是这种状况的最通俗表述，执行层面，其中的原因可能很多，不过，队伍成员不善于队伍携手，或者没有携手意识，或者没有携手本领，队伍管人者不善于借助有效管控驱动业绩达成，是普遍性问题所在。
不仅如此，在工业经济向学识经济转型进程中，当学识型员工日益成为组织演进主力军的来由下，简单沿用工业经济时代的“将控、命令”式的管控模式，不仅无法激活个体力量，也将为队伍凝聚力的拉升制造障碍。
本课借助沙盘情景推演和上手纵深浅出地剖析了出色队伍的六大特征、队伍形成和演进的三个阶段的关注点和领导要素、在队伍中怎样构筑信任和责任、怎样构筑队伍的内部规则、怎样借助有效地交流完成助推队伍走向高绩效。低效率靠管控，高效率靠激励，在队伍中作好激励管控、发挥队伍的最大效益。
课程收益
● 支援管人者更好的梳理高绩效队伍的含义；
● 确定管人者自己在队伍中的定位；
● 确立让组织更为卓越的两个方向：组织智慧、组织健康；
● 掌握让组织更为健康的三个必要打法；
● 95后员工的“驭心”打法。
课程大纲
沙盘来由：
《勇攀珠峰》
《勇攀高峰》课程是一门炼就高绩效队伍的沙盘还原课程，将参训者置于珠穆拉玛峰的挑战和攀登的旅程，攀登队伍必须在10月份的31天时间攀登到珠穆拉玛峰山顶顶部，执行层面，每个小组由5到6名参训者组成，这些小组成员将开展携手和竞争。《勇攀高峰》课程旨在训练参训者必须确定怎样一起事务，怎样选项攀登路线？携带什么装置？购买什么资源？接受什么样的隐患？该课程旨在炼就一支高绩效的卓越队伍，拉升队伍成员的有效交流和队伍协同的本领，全方位打通部门之间的交流壁垒，构筑和谐的队伍协同精神，创造出色的队伍业绩。
勇攀高峰：
“勇”指的是有面对挑战的勇气，在实际应用里，更要有战胜困难的智慧，有勇有谋
“高”职场追求的更高的绩效标的
一、认识队伍
交流：
大家眼中的队伍
1. 队伍的最 佳定义
2. 队伍和群体的区别
实例：李云龙带兵打仗
借助李云龙实例引出队伍管人者应具备的几大本领
情境沙盘上手——登山队队伍定位担当：
1. 登山队长——队伍决策最终的决定者，并附有责任
2. 副队长——财务思路是公司的第一思路，负责启动资金的采用和管控
3. 财务——负责督导管控每日活动,记录队伍每日的行程路线
4. 资讯员——负责收集资讯，甄别有效和无效资讯，为队伍决策做依据
5. 气候学专家——掌握气候资讯，就一线经验说，提供物资消耗依据
6. 地质学家——关注登山路线，规避有可能的隐患
7. 根据参加人员确定定位，共有9个定位可选
情境沙盘上手——登山队队伍资源分配：
一，掌握已有资源和可购买资源资源库，区别有效资源和干扰资源
（还原公司营运中的资源管控法则）
二、四条登山路线的选项
（还原公司营运的方略思路）
三，拆解影响消耗的要害因素：地形和天气
1. 地形分类：1）平原地带 2）高山地带 3）死亡地带
（还原公司营运演进中的阶段可能遇到的内部隐患）
2. 天气分类：
1）晴天天气 2）雪天天气 3）暴风雪天气
（还原公司营运演进中所遇到的外部隐患）
四、要害问题解读
（还原公司营运中外部资源的介入和采用）
一、攀登前期
1. 体现方略决策的不同影响最终结果
2. 不同路线的选项体现不同管控风格
二、攀登中期
1. 面对隐患怎样做好规避
2. 面对利益怎样扩大收益
三、攀登后期
1. 基于方略决策做最后的抉择
2. 是从容化解还是稍显狼狈
3. 最终成绩结算
一、复盘抓手的引见
1. 复盘必须心态
2. 复盘五步法
二、参训者复盘进程
1. 个人复盘职责
2. 队伍复盘结果
3. 老师点评进程
三、老师复盘明暗线
1. 四条路线的含义
2. 物资带来的思索
3. 天气造成的影响
4. 反思勇气的内涵
（视频）
一、管人者定位的定位
1. 几种常见的管人者
2. 各种管人者的优、略势
2. 新时代下管人者该怎样定位自己
二、高绩效队伍建设和管控三板斧
交流：一艘船带来的思索
标的上要统一
1 Why---标的的要害意义
2 Where---标的从哪儿来，到哪儿去
3 What---标的的准则
4 How---标的拟定的办法、标的落实转化为规划
5 95后需要的标的
操练：拟定部门阶段性标的，并将标的落实到行动规划表单
交流上要卓越
1 何为交流
2 职场中交流的障碍
3 利用“肢体力量”影响交流
（游戏交流）
4 职场交流六锦囊
5 95后需要的交流
情感上要凝聚
1 表扬的办法
2 正向激励十五法
3 激励的度，时、频、标
4 善用负向激励
（视频）
5 95后的激励
1.向上管控中的情境
1 向上管控的底线以及怎样提合理化意见
2 遇到越级怎么办？
2.横向管控中的情境
1 遇到内外部的投诉怎么办
2 怎样协同横向部门完成事务
3.向下管控中的情境
1 怎样面对部属的小团体
2 怎样拉升部属的执行本领
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|徐伟老师
适合谁听
中基层管控干部、中层后备。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。