课程背景
管控型、技艺型、本领型、国际化英才是公司必须建设好的“四支英才队伍”。“工匠精神”是公司本领型英才的素质本领模型。
习 近 平指出：技艺工人队伍是支撑中国制造、中国创造的要害力量。要大力弘扬工匠精神，激励更多劳动者格外是青年一代走本领成才、本领报国之路，练就更多高本领英才和大国工匠，为周全建设社会主义现代化国家提供有力英才保障。（2020.12，给第一届职业本领大赛贺信）。
公司怎样构筑本领型英才成长架构，练就更多更好本领型英才呢？习 近 平总书记给出了办法论，他指出：要健全本领主力练就、采用、评价、激励架构，大力演进技工教育、大规模开展职业本领培训，加快练就大批高素质劳动者和技艺本领英才。（2019.9，习 近 平对我国选手在世界本领大赛取得佳绩作出要害指示）
“工业4.0”给公司本领型主力练就提出了更高要求，公司管人者必须充分认识练就本领型英才的意义，掌握练就的办法措施，并有效促成本领型英才的练就，以达成英才强企方略，促成公司可持续、高质量演进。
公司管控层，格外是公司HR领导或者部门干部必须熟练掌握公司本领型英才队伍建设的理论、实务和革新，以练就更多出色的本领型英才，促成公司高质量演进，为制造强国建设再立新功。
课程收益
1. 充分认识练就高素质本领型英才的意义；明晰国家本领型英才队伍建设的方针政策；掌握本领型英才队伍建设的理论和办法；弄懂本领型英才队伍建设的革新理念和办法；练就更多具备“大国工匠将神”的出色的本领型英才。
2.
【课程特色】
锁住公司本领型主力练就的突出问题，以问题导向，周全突破练就瓶颈；理论联系实际，知行合一。启发式授课方式；重大问题，采用行动研习法开展培训，事半功倍；内容充实、推演清晰、语言鲜活简练；锁住问题、突出重点、实例鲜活、学以致用。
课程大纲
引言：
1、本领型主力练就和储备的意义；2、国企本领型英才的现况和困惑。
3.
一、公司本领型英才的现况和生态（拉升认知）
4. 1、英才是公司的第一资源
5. 2、公司英才分类
6. 3、公司本领型英才的定位
7. 4、公司本领型英才的现况国企
8. 5、公司本领型英才成长的生态（国家方针、政策；石油公司政策等等）
9.
二、本领型英才演进的架构和要求（健全架构）
10. 1、国企英才事务的要害意义
11. 2、国企英才事务尚存问题或者不足
12. 3、国企英才演进的架构
13. 3.1 英才演进领导架构——党管英才
14. 3.2 英才演进方略架构
15. 3.3 英才演进组织架构
16. 3.4 英才演进制度架构
17. 3.5 英才演进培训架构
18. 3.6本领英才评价、考核架构
19.
三、成就本领型英才的办法和革新（革新办法）
20. 1、新时代主力练就理念
21. 2、本领型英才的素质模型
22. 2.1 国学和儒学
23. 2.2 修养（概述）
24. 2.3 本领、技艺本领（概述）
25. 2.4 管控本领（概述）
26. 3、建设具备工匠精神的本领英才队伍
27. （1）分六组分课题开展碰头（组长负责、专人记录；碰头时间30分钟。）。各组谈论主题为：G1——“工匠精神”的主要内涵？G2——练就本领型英才“敬业”精神的办法措施？G3——练就本领型英才“精益”精神的办法措施？G4——练就本领型英才“专注”精神的办法措施？G5——练就本领型英才“革新”精神的办法措施？G6——达成本领型英才向技艺型英才跨界的办法措施？
28. （2）各组呈报碰头结晶（WORD形式呈报或者PPT形式呈报都能够），呈报时间8分钟。
29. （3）其它各组对呈报结晶给出充实、完善的建议或者意见，并分别给出成绩（10制）
30. （4）教师点评
31. 4、弘扬和培育本领英才的工匠精神
32. 5、革新本领传承“生才”制度，精准补齐英才短板
33. 6、精进公司名匠“聚才”制度，凸显汇聚英才高地
34. 7、构筑强基固本“理才”制度，有效激发英才活力
35. 8、十四五对本领型英才定位、事务措施、主要成绩
36.
四、造就工匠英才，促成公司高质量演进
37. 1、公司演进新生态
38. 2、中国石油公司信念
39. 3、公司高质量演进的要害举措
40. 3.1 融入中心培根铸魂（公司党建和中心事务深度融合）
41. 3.2 科学管控提质增效
42. 3.3 数字转型革新演进
43. 3.4 “大国工匠”促成演进
44. 3.5 合规经营和谐平安
45. 3.6 创建（世界）一流做出贡献
46.
五、小结
47.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张永军老师
适合谁听
公司中高层管人者代表、HR管控干部、一线班组长、本领型英才或者内部教练等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。