TTT—内训师授课技巧训练

破冰：培训准备和研习标的

1、

游戏交流

• 熟稔参训者

• 弄懂研习标的

2、分组

• 构筑PK制度

• 拟定奖惩规则

• 定位分配和队伍组建

3、共识标的

• 为何培训成效不好？

• 共识课程标的

一、基础学识

1.教学本质

• 三项目的

• 培训价值

• 培训来源

• 课程分类

• 五项差异

2.研习特征

• 五项特征

• 三大进程

• 底层规律（研习金字塔）

3.本领要求

• 三重画像

• 三大本领

• 保障架构

二、课堂呈现

1.闪亮开场

• 三大错误

1） 自杀式

2） 自夸式

3） 游离式

• 基本原理

1） 首因效应

2） 权威暗示效应

3） 破冰原理

4） 3-3-3法则

• 自我引见

1） 常见问题

2） 二元模型

• 开场步骤

1） G：引起注意

2） L：构筑联系

3） O：阐明结晶

4） S：澄清结构

5） S：给出激励

• 引起注意四个办法

1） 故事法

2） 提问法

3） 事实法

4） 游戏法

操练：

运用模型规划你的自我引见和开场

2.带出教学

原理：行为的冰山模型

◦ 底层推演

1） 库博研习圈

2） 五星教学法

◦ 带出体验

1） 六种方式

2） 三个要点

◦ 带出思索

1） E：解释学识

2） A：规划活动

3） S：收束补充

4） E：运用示范

◦ 带出运用

1） F：轮廓

2） E：证据

3） E：成效

4） D：诊断

3.精彩讲授

◦ 表述招数

1） 推演结构

• 最 佳路径

• 常见结构

• 五种模型

1） 清晰表述

• 四项招数

• 四个步骤

• 学识转化

◦ 提问招数

1） 五个功用

2） 五种方式

3） 两个类型

◦ 答疑招数

1） 三点注意

2） 六个要点

3） 六个步骤

4） 四种化解

5） 一个要则

4.有效交流

◦ 基本认知

1） 三个层次

2） 三种范围

3） 十种形式

◦ 规划要则

1） 以参训者为中心

2） 以问题为切入

3） 以现况为基础

4） 以结晶为导向

◦ 常用活动

1） 视频教学法

2） 实例拆解法

3） 师徒带教法

4） 情景还原法

5） 正反辩论法

6） 趣味测试法

7） PK竞赛法

8） 小组碰头法

操练：

怎样结合教学标的规划不同的交流形式

5.完美收官

◦ O：结晶检验

1） 要点回顾

2） 检验成效

3） 三种方式

◦ F：实地反馈

1） 讲师对参训者

2） 参训者对老师

◦ F：未来行动

1） 激发动机

2） 拟定规划

3） 四种方式

三、课堂管控

1.控场招数

• 三大要则

1） 主动控场

2） 周全控场

3） 预先控场

• 三大招数

1） 时间将控

2） 秩序管控

3） 注意力管控

• 六项对策

1） 内容错漏

2） 气氛沉闷

3） 实地混乱

4） 无法解答

5） 遭遇挑衅

6） 高手出场

2.化解挑战招数

• 围绕主题

• 尽在掌握

• 保持友好

通关上手：

结合抓手完成上台呈现

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|张毓岚老师