课程背景
当前制造公司普遍面临 “区域销售队伍投入和业绩不成正比”“新品研发周期滞后但队伍规模扩大”“线上营销人力分配和流量转化不匹配” 等等问题 —— 比如成熟冰箱货品线的线下销售队伍,现有 150 人是否需要调整?新研发的智能烤箱从概念规划到量产该分阶段配多少人?营销、研发等等部门的配置推演是否有差异?HRBP 作为业务和人力的纽带,常因缺乏 “基于家电制造业务的人员配置办法论”,难以科学判断配置合理性、支撑业务决策。
本课结合张子斌老师对家电制造公司人效事务和咨询心得,锁住 “营销、研发等等部门在不同阶段的人员配置推演”,借助办法论拆解 + 美的、海尔等等相关情境实例验证 + 实战上手,支援 HRBP 队伍掌握可落地的配置抓手,达成 “人岗匹配、人效最优”。
课程收益
• 掌握核心办法:明晰营销、研发等等部门在 “初创期 / 成长期 / 成熟期 / 衰退期” 的人员配置依据(如销售标的、研发进度、流量转化等等),能独立判断配置合理性
• 学会实战抓手:获得业务部门配置模型,测算公式(如 “区域销售 - 人力配比表”“研发节点 - 人员诉求公式”),可直接用于实际事务
• 具备落地本领:能带领各业务部门梳理现有配置问题,输出针对性精进方案(如低效销售区域人员分流、研发要害职位补编建议)
• 积累实例心得:借助家电制造公司真实实例,领会配置推演在业务情境的实际运用
【课程特色】
• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法
• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中
• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手
• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强
课程大纲
一、办法论拆解 —— 从 “业务推演” 到 “人员配置”
1、怎样领会人员配置的底层推演
(1)为何 “拍脑袋配人” 行不通?
• 常见误区:“按照去年销售编制补人”“照搬同行研发队伍规模”“凭区域经理心得增编”
• 核心要则:人员配置 = 业务标的 × 执行效率 × 隐患冗余
(2)配置合理性的 3 个判断维度
• 数量维度:“人是否够”(如营销岗 “人都销售额是否达标”)
• 结构维度:“人是否对”(如研发岗 “硬件 / 软件 / 测试人员比例是否匹配新品功能诉求”)
• 时效维度:“人是否该增减”(如成熟期货品线的营销队伍 “是否有低产出区域人员占用成本”)
2、分业务部门配置推演 —— 营销和研发核心差异
(1)营销部门(线下 / 线上):以 “销售标的” 为核心的配置法
• 新市场开拓期:锁住 “渠道铺设”,1 名区域经理 + 3-4 名渠道专员(实例:苏泊尔新区域开拓,4 人队伍 3 个月完成 20 家核心网点铺设,防止过早投入大量人力导致成本浪费)
• 成熟市场稳定期:按照 “门店数量 × 单店产出 × 复购率” 拆分,用 “人都月销售额 = 区域月标的 ÷ 编制” 反推(实例:格力某成熟区域,80 家门店原配置 16 名销售(人都负责 5 家),借助精进拜访频率和买方分层维护,14 人仍维持月销 1200 万,人都效能拉升 14%)
•
抓手:《区域销售配置测算表》(含区域潜力评级,单店产出基准、人员负荷量等等资料项)
(2)研发部门:以 “项目节点” 为核心的配置法
• 概念规划期:按照 “核心功能” 配人(如 1 名结构规划师 + 1 名电子工程师 + 1 名用户研究员,先完成用户诉求拆解和功能定义)(实例:海尔智能洗衣机概念规划,3 人队伍 2 个月完成 “自动投放 detergent + 智能称重” 核心功能规划)
• 原型开发期:按照 “模块分工” 增编(如增加 2 名硬件工程师负责传感器选型,1 名软件工程师开发将控算法)(实例:美的空气炸锅原型开发,6 人队伍 4 个月完成 3 版原型迭代,破解 “加热都匀性” 核心问题)
• 量产准备期:按照 “问题破解效率” 增编(如增加 2 名测试工程师,1 名工艺工程师,匹配试产反馈节奏)(实例:苏泊尔新款电饭煲,试产前补充测试岗 2 人,就一线经验说,提前发现 3 项安全隐患,防止量产返工)
•
抓手:《研发人员诉求公式》(节点耗时 = 差事量 ÷ 人都日产出→反推所需人数)
3、分业务阶段配置打法 —— 从 “0 到 1” 到 “成熟稳定”
(1)业务全生命周期的配置节奏(以 “新智能家电品类→成熟爆品” 为例)
• 初创期(0-1,换个角度看,如新品立项到试产):核心是 “验证诉求”,配置推演为 “小队伍灵活试错”——1 名研发负责人 + 2 名核心研发岗 + 1 名营销调研岗,防止过早投入大量人力(实例:小米新款扫地机器人初创期,5 人队伍 6 个月完成原型验证,实操中,未盲目扩编)
• 成长期(1-10,执行层面,如试产到批量上市):核心是 “迅速上量”,配置推演为 “按照标的增速增编”—— 研发岗每新增 1 个功能模块增 1 人,就一线经验说,营销岗每新增 500 万月销标的增 3 人(实例:小熊电器养生壶成长期,往细里说,往细里说,月销从 500 万增至 2000 万,在实际应用里,研发增编 3 人(负责温控升级),具体来看,落地时,营销增编 9 人(拓展华东,华南区域))
• 成熟期(10-100,如成为主力货品):核心是 “稳定效能”,从实践看,配置推演为 “控总量,调结构”—— 缩减低产出区域营销人员(如将西北区域 10 人减至 7 人,具体来看,合并管控),就一线经验说,实操中,补充研发迭代岗(如增加 1 名软件工程师负责 APP 功能更新)
4,
配置合理性的测算抓手
(1)3 个核心测算公式
• 成熟营销业务:合理编制 = 区域月销售标的 ÷ 人都基准销售额(如 “月需 1000 万 ÷ 人都 50 万 = 20 人”)。
• 新研发项目:合理编制 = 核心差事量 ÷ 单人日承载量(如 “8 个模块规划差事 ÷ 每人日完成 0.5 个 = 16 人”)。
• 隐患冗余:根据 “业务波动度” 加 10%-20% 弹性编制(如旺季明显的空调营销岗,在实际应用里,预留 15% 临时促销员额度);
(2)实操操练:用公式测算 “某 120 人研发队伍是否需要减编”(提供项目差事清单、人都差事完成率等等基础资讯)
二、
实例验证 + 实战上手
—— 从 “懂办法” 到 “会落地”
1、人效咨询实例复盘 —— 办法论的实际运用
(1)
实例 1:某家电公司 “区域销售队伍配置精进”
• 问题:同一片区,落地时,落地时,A 区域 10 人月销 800 万,运行层面,B 区域 12 人月销 750 万,往细里说,人员效率差异明显;
• 方案:按照 “人都销售额 × 区域潜力评级” 定基础编制,就一线经验说,执行层面,执行层面,结合 “买方维护难度” 动态调整(将 B 区域冗余 3 人调至 A 区域支援新网点开拓)。
• 结果:整体编制减 10%,总业绩拉升 12%
(2)实例 2:某家电公司 “研发队伍人效拉升”
• 问题:新品空调上市周期比业界慢 25%,就一线经验说,但研发人员已超同类公司平均规模 15%。
• 方案:用 “差事拆解法” 重新测算(发现 30% 人员在 “非核心附加功能”(如远程将控语音包定制)上投入过多);
• 结果:锁住 “能效拉升” 核心功能,编制不变,上市周期缩短至业界平均水平
(3)实例收束:配置精进的 3 个要害动作
• 先 “盘业务”(明晰各货品线标的和核心差事),落地时,再 “盘人”(现有人员本领和产出)。
• 用资料说话(防止 “我觉得这个区域需要加人”)。
• 留弹性空间(结合淡旺季、新品上市节奏,从实践看,不追求 “绝 对精准”)
2,HRBP 怎样促成业务部门落地配置方案
(1)交流招数:用 “业务语言” 说服负责人
• 不说 “你们区域人太多了”,在实际应用里,而说 “倘若按照 A 区域的人都销售额,10 人能完成 B 区域的标的,执行层面,从实践看,人力成本能降 15 万 / 年,执行层面,还能支援新区域开拓”
(2)落地步骤:
• 第一步:和区域经理 / 研发负责人一起梳理 “核心差事清单”(如营销核心网点、研发核心模块);
• 第二步:用测算抓手算出 “理论合理编制”;
• 第三步:结合实际(如员工本领熟练度、人员离职隐患)调整方案;
• 第四步:设定 3 个月观察期,用资料验证(如人都销售额、研发节点达成率是否拉升)
3、
实战上手 —— 分组完成 “某业务部门配置方案”
(1)上手差事(分组选项 1 个情境):
1. 情境 A:成熟冰箱货品线的线下销售队伍(现有 150 人,月销标的 1.2 亿不变,但近 3 个月人都销售额从 80 万降至 65 万,需判断是否减编以及减多少)
• 来由补充:涉及华北(30 人,人都 70 万)、华东(50 人,人都 85 万)、西南(40 人,人都 50 万)、西北(30 人,人都 45 万)4 个区域
• 要求:用 “区域潜力 × 人都基准” 公式测算,落地时,输出各区域减编 / 调岗建议
1. 情境 B:海尔新研发智能烤箱项目(8 个月后需试产,当前研发队伍 8 人(2 名结构、2 名电子、2 名软件、2 名测试),换个角度看,需测算研发和营销环节需要新增多少人以及岗位)
• 来由补充:研发核心差事包括 “热风循环模块规划(3 个月)”“智能菜单算法开发(4 个月)”“安全测试(2 个月)”。营销需提前 3 个月完成 10 个重点城市渠道铺设
• 要求:用 “研发节点 - 人员诉求公式” 和 “营销渠道 - 人力配比” 测算,执行层面,输出新增岗位以及人数建议
(2)输出要求:
• 现有配置问题拆解(用 “数量 / 结构 / 时效” 维度)。
• 合理编制测算进程(列出用的公式和相关资料)。
• 精进方案(减编 / 增编 / 调结构的具体建议,执行层面,如哪些区域可合并、哪些研发模块需补人);
(3)小组呈报 + 点评(重点看 “是否结合家电业务推演”“资料是否合理”),老师点评
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张子斌老师
适合谁听
公司人力资本相关事务人员、HRBP等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
