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培训体系搭建与落地实战

金属制造业正面临着前所未有的挑战与机遇:一方面,原材料价格波动、国际贸易摩擦、环保政策趋严,对企业的成本控制、生产效率、质量管理提出了更高要求;另一方面,智能制造、数字化工厂、绿色制造等趋势,要求企业加速技术升级与人才储备…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张子斌
课程编号
PX-T1367
培训体系搭建与落地实战
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课程背景

金属制造业正面临着前所未有的挑战和机遇:一方面,原材料价格波动、国际贸易摩擦、环保政策趋严,对公司的成本将控、生产效率、质量管控提出了更高要求;另一方面,智能制造、数智化工厂、绿色制造等等趋势,要求公司加速技艺升级和主力储备。

可是,许多公司的培训架构仍停留在“基础入职培训+临时本领培训”的阶段,缺乏系统性和前瞻性,导致:

• 新员工上手慢,执行层面,熟练期长,影响产能释放

• 要害职位英才青黄不接,技艺心得传承断层

• 生产实地的工艺改进、装置维护、质量将控等等倚重个人心得,缺乏准则化培训支持

• 管控层在促成业务标的时,缺乏将培训和绩效、方略紧密结合的办法和抓手

在这样的来由下,培训不再只是人力资本部门的“辅助事务”,而是支撑公司竞争力的核心引擎。构筑一套既符合金属制造业特点,又能迅速落地的培训架构,已成为重中之重。

本次课程将从业务方略出发,结合金属制造业的生产流程、技艺特点和管控诉求,支援管人者和人力队伍共同规划并施行培训架构,从而达成:

课程收益

• 领会培训架构在金属制造业的方略价值和落地路径

• 掌握岗位本领模型、培训诉求拆解、课程规划、讲师架构建设、成效评核的全套办法

• 能在实际事务中迅速定位培训诉求,规划并促成培训项目落地

• 学会将培训结晶转化为业务绩效拉升的可量化指标

【课程特色】

• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法

• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中

• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手

• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强

课程大纲

模块1:培训架构和业务标的的对齐

• 金属制造业培训架构的核心构成

• 业务痛点和培训价值的映射

•

实例拆解

:某金属制造公司借助培训降低废品率的实例

•

小组碰头

:识别公司当前和业务标的最相关的3个培训方向

模块2:岗位本领模型和培训诉求拆解

• 本领模型三要素:学识、本领、素质

• 金属制造业要害职位本领模型样例(生产管控、装置维护、质量管控)

•

抓手上手

:岗位本领差距拆解表(实操填写)

模块3:培训架构轮廓规划

• 分层分类培训矩阵(管控层/技艺层/操作层)

• 培训路径图(入职→胜任→晋升)

•

实例拆解

:金属加工公司培训路径图的精进进程

模块4:课程规划和讲师架构建设

• 课程开发流程:诉求确认→标的设定→内容规划→试讲精进

• 金属制造业常用课程样例:TPM、精益制造、6S、焊接工艺、装置点检

•

抓手上手

:微课规划模板(完成一个微课草案)

• 内部讲师选拔、练就和激励制度

模块5:培训施行和成效评核

• 柯氏四级评核模型(反应、研习、行为、结果)

• 金属制造业可量化的培训KPI(废品率,停机时间、培训覆盖率、事故率)

•

抓手上手4

:培训成效评核表

模块6:管控层怎样促成培训落地

• 管人者在培训中的定位(诉求提出者、进程支持者、结晶促成者)

• 业务部门和HR的协同制度

•

小组碰头

:怎样破解“培训和生产冲突”的问题

1.

老师简介

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珀菲特顾问|张子斌老师

适合谁听

人力资本事务人员、公司中高层等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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