培训咨询 131-8265-5138 工作日 9:00–18:00 直接接通顾问
人才发展 公司中基层管人者新晋以及后备管人者等等 可定制大纲

核心人才的保留和激励

世界管理大师彼得.德鲁克说,管理的本质就是激发他人的潜能与善意,让他人生活的更加美好,从而让公司变得更加美好,彼此相互成就,才能行稳致远…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张子斌
课程编号
PX-T1376
核心人才的保留和激励
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

世界管控大师彼得.德鲁克说,管控的本质就是激发他人的潜能和善意,让他人生活的更为美好,从而让公司变得更为美好,彼此相互成就,才能行稳致远。

公司搭建核心主力的管控架构,使管人者能实时地针对核心主力,开展针对地反馈、激励和赋能,以激发核心主力的最大潜能,创造更多的买方价值。

很多时候员工离职,恰恰是由于直接上级,直接上级缺乏领导力和抓手办法,不懂得怎样激励和保留核心主力,从而让员工心受委屈了,造成了核心主力的离职。

本期《核心主力的保留和激励》的课程,以公司核心主力界定为出发点,针对核心主力的保留和激励,理论和实践有效结合,为公司保留和激励核心主力提供了系统性的支撑。

课程收益

• 掌握核心主力的界定和准则,弄懂核心主力离职的原因拆解

• 掌握核心主力的识别和保留的办法,认知采用核心主力的3P模型

• 掌握核心主力的激励方式和办法,弄懂防止核心主力无效激励的底层推演

•

认知和领会核心主力的职业生涯和全生命周期管控

•

抓手运用:核心主力的定义以及界定准则、识别核心主力的4中办法,采用核心主力的3P模型,留住核心主力的2思路、3要素、4步法,核心主力激励的5个手段、4类方式、10种办法,核心主力的职业演进通道规划办法

【课程特色】

• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法

• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中

• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手

• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强

课程大纲

一、核心主力的界定和离职拆解

1、

公司英才层次划分

1. (1)现时期社会英才的三大层面

2. (2)现时期公司必须具备的英才

3. (3)现时期公司的英才结构拆解

1、

“核心主力”的界定

1. (1)怎样定义“核心主力”?

2. (2)“核心主力”的界定准则

3.

小组碰头:我们的“核心主力”是哪些岗位的人员?

3、核心主力离职因素拆解

4. (1)核心主力离职的前兆

5. (2)主客观因素拆解原因

二、核心主力的识别和保留办法

1、怎样识别“核心主力”

6. (1)核心主力具备的本领素质要求

7. (2)识别“核心主力”的4种办法

• 公司方略识别法

• 英才价值矩阵法

• 事务业绩识别法

• 英才稀缺识别法

2、用好核心主力的3P模型

•

P

ersonality 按照队伍人员的性格有效管控

1.

讲授中将体现队伍成员DISC性格矩阵管控,体现针对不同人员,运用不同的激励方式和办法;

• Performance  以队伍人员的绩效有效管控

1.

PBC个人绩效管控(主要包括日常的绩效管控方面,如标的拟定,绩效反馈和带练等等)

• Period  将英才管控视为第一要务管控

主力盘查和后备链建设等等方面,将队伍炼就作为基层管人者的第一要务

1、

怎样留住“核心主力”

1. (1)公司核心主力保留的要害点

•

核心主力保留二思路:个体倾斜/队伍倾斜

• 核心主力保留三要素:情感、待遇、事业

1. (2)公司核心主力保留的四步法

• 提供英才成长的平台

• 炼就良好的队伍氛围

• 做好绩效和激励管控

• 炼就奖罚分明的样板

【备注】讲授中将穿插人员保留的特色实例和做法,尤其针对95后,00后职场人的管控方式和办法。三、怎样对“核心主力”开展激励

1、施行激励的步骤(三步法)

2、“核心主力”的激励办法

(1)“核心主力”的激励手段

• 人力资本价值链

• 多元化激励架构

• 物质激励长期化

• 人员储备常态化

• 员工心态的调节

(2)“核心主力”的激励办法

• 激励方式(四大类:本领、物质、成就、环境)

• 激励办法(10种)

• 核心主力非物质激励

1.

情境上手:周全激励架构的规划

3.怎样防止核心主力的无效激励

(1)解读个人的职场动机

2. (2)人的外在诉求和内在诉求

• 成就动机(6个)

• 职业动机(4个)

• 事务动机(25个)

•

当期诉求(6个)

四、怎样做“核心主力”的职业规划

1、“核心主力”的职业演进通道规划

(1)构筑内部职业演进矩阵

(2)晋升类职业演进路线示意图

2、“核心主力”的职业演进管将控度规划

3、“核心主力”晋升考评流程以及办法

(1)内部任职资格的评核架构

(2)职级管控和内部晋升方式

4、“核心主力”个性化职业演进规划

实例:XX公司的核心主力职业演进规划规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|张子斌老师

适合谁听

公司中基层管人者、新晋以及后备管人者等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询