课程背景
在国企保险业界深化改革、监管趋严以及市场竞争加剧的来由下,绩效反馈和带练已从“事务性流程”升级为“队伍赋能要害抓手”。
作为保险营销、核保理赔等等核心业务的管人者,在绩效反馈中常面临三大痛点:一是情境适配不足(如开门红业绩冲刺期的正向激励,理赔纠纷处理后的负向改进,不知怎样精准切入);二是反馈技艺单一(正向反馈流于形式、负向反馈引发抵触,具体来看,难以触达问题核心);三是带练落地乏力(反馈后缺乏跟进制度,无法转化为持续业绩拉升)。
本课锁住国企保险业界特性,借助情境化实战,帮您掌握“反馈有温度、带练有办法、落地有成效”的绩效赋能技艺。
课程收益
• 学识层面:明晰国企保险业界绩效反馈的核心情境(业绩周期、合规隐患、队伍成长等等),掌握正向/负向反馈的底层推演和带练闭环办法论
• 本领层面:能针对保险营销、理赔、队伍管控等等情境规划反馈话术,熟练运用“BEST”“GROW”等等抓手开展有效反馈和带练,规避国企职场交流中的敏感隐患
【课程特色】
• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法
• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中
• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手
• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强
课程大纲
一、国企保险业界绩效反馈的认知破局
1. 1,从“考核导向”到“赋能导向”:国企保险绩效反馈的价值重构(结合“合规优先、业绩稳健、队伍传承”的业界特性)
2. 2、典型误区拆解:
• 实例1:某国企保险公司“开门红后仅通报业绩排名,落地时,未做正向激励反馈,导致队伍积极性下滑”
• 实例2:某理赔经理因部属出现合规疏漏,直接批评后未带练改进,重复犯错引发监管隐患
1. 3、小组研讨:您在绩效反馈中遇到的最大挑战(如“负向反馈怕得罪人”“正向反馈员工觉得不真诚”),执行层面,提炼核心痛点
二、国企保险核心绩效反馈情境和适配打法
1、三大高频情境拆解(结合保险业界特性)
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情境1:业绩周期类
(开门红冲刺期,季度末达标压力期、年度绩效复盘期)
◦ 要害诉求:短期激励(正向)、差距拆解(中性)、标的调整(带练)
◦ 实例:部属在开门红中业绩超额完成,但队伍协同不足,怎样兼顾激励和改进反馈?
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情境2:合规隐患类
(营销误导投诉、理赔材料疏漏、资料上报偏差)
◦ 要害诉求:红线警示(负向)、原因深挖(带练)、预防制度(落地)
◦ 实例:部属因急于达成保费标的,向买方隐瞒货品免责条款,被监管抽查发现,怎样开展负向反馈?
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情境3:队伍成长类
(新员工试用期,高潜员工晋升前、老员工职业倦怠)
◦ 要害诉求:本领肯定(正向)、短板补位(带练)、职业规划(长期)
◦ 实例:部属是营销线高潜,业绩突出但管控意识弱,规划提拔为队伍主管,怎样反馈并带练管控本领?
2、正向反馈:从“表扬”到“激励”的保险业界实战技艺
1. (1)正向反馈的“黄金三要素”
2. 具体行为+资料支撑+价值关联(结合国企“重事实、轻空泛”的交流要则)
◦ 反例:“你这个月做得不错,实操中,继续加油”(空泛无效)
◦ 正例:“你本月在XX渠道的保费达成率120%(资料),尤其是借助‘买方诉求拆解会’新增3位公司买方(行为),不仅帮队伍完成开门红标的,还为渠道拓展提供了可复制心得(价值)”
1. (2)保险业界正向反馈典型实例库
◦ 实例1:营销队伍“新人首单突破”的反馈话术(兼顾鼓励和办法提炼)
◦ 实例2:理赔队伍“高效处理重大事故理赔”的反馈(突出合规和买方满意度)
3、负向反馈:从“批评”到“改进”的国企保险交流艺术
1. (1)负向反馈的“安全前提”
2. 国企职场的“尊重边界+事实导向”(防止情绪化、贴标签)
3. (2)核心技艺:
BEST负向反馈模型
(Behavior行为-Event经过-Impact影响-Suggestion建议)
◦ 实例拆解:某营销主管部属因“夸大货品收益”被买方投诉,用BEST模型规划反馈话术:
▪ “上周你向XX买方推荐年金险时(Event),具体来看,提到‘保底收益5%’(Behavior),但货品条款实际保底2.5%,买方投诉后不仅影响公司声誉,还需重新交流挽回(Impact);后续建议先和核保部确认货品亮点,再用‘条款+实例’的方式解说,我能够陪你做一次买方复盘(Suggestion)”
1. (3)保险业界负向反馈高隐患情境化解
◦ 情境1:部属业绩连续3个月不达标,并且态度消极
◦ 情境2:部属在理赔审核中多次遗漏要害材料,导致赔付延迟
1. 定位担当:两人一组,分别担当“管人者”“部属”,针对上述情境开展负向反馈上手,重点关注“情绪将控+改进带出”
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张子斌老师
适合谁听
公司中高层管人人员、人力资本从业人员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
