课程背景
1. 当前公司在经济下行,未来演进大趋势不明朗的前提下,内外部环境变得复杂、模糊,易变、不确定,组织如同在硝烟弥漫的战场中前行。若想突出重围,越来越多的公司开始关注组织效能。
2. 拉升公司管控队伍的综合本领,即是拉升组织效能最好的方式之一,尤其是公司的中层管控干部队伍,作为公司的中坚力量,其综合本领的拉升举足轻重。
基于这样的来由,本次课程旨在拉升中层管人人员的管控本领,课程将借助情境上手、实例复盘、行动研习、游戏启发教学等等方式,将每个要害环节的核心学识点,开展拆解和归纳收束,既能让大家受到启发,又能让学以致用。借助拉升组织和中层管人人员的本领来践行”力出一孔,利出一孔“的要则,达成公司在营运进程中的组织激活,拉升效能的标的。
课程收益
• 明晰中层管人者的管控定位认知,领会岗位价值的意义,突出使命感和认同感
•
拉升中层管人人员的领导力和执行本领,领会领导力的定义和演进层次,掌握拉升队伍执行本领的常用抓手
• 强化中层管人人员的管控本领,重点是标的管控和拟定、绩效管控和评核等等方面
【课程特色】
• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法
• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中
• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手
• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强
课程大纲
1.
一、怎样领会中层管人人员的定位以及价值
1、
怎样认知中层管人人员的定位
(1) 组织重的纽带和纽带
(2) 队伍的管人者和领 导 者
(3) 业务的促成者和执行者
1、
怎样领会中层管人人员的价值
(1) 对组织方略施行的支撑作用
(2) 对队伍绩效拉升的要害作用
(3) 对组织信念传承的促成作用
1.
3、中层管人人员需跨越三大鸿沟
• 本领
• 性格
•
底色
1.
二、拉升中层管人人员的领导力和执行本领
1、认知领导力
2. (1)领导和管控的区别
3. (2)领导力的三个定位
4. (3)领导力的三个层级
5. (4)领导力的核心-影响力的五个层次
6. (5)领导力的五权
2、拉升领导力
7. 拉升领导力的5G(Give)法则
• 给方向-共起愿景
• 给办法-共享学识
• 给支持-情境领导
• 给反馈-给予赞美
•
给环境-营造氛围
1.
3、拉升执行本领
2. 拉升执行本领的5R流程
• Rusult-结果
• Responsibility-责任
• Review-查验
• Reward-激励
• Reproudction-改进
1.
三、怎样拉升管人者的绩效管控事务本领
1、认知绩效考核评核
2. (1)公司在绩效管控中的问题
• 企员工为何抵制绩效?管人者为何不愿推绩效?HR为何做不好绩效?
• 正视一个问题:公司是否应该坚持做绩效管控?
1. (2)怎样认知绩效管控的本质
• 共担对赌
• 核心内容:约定准则、结果判断、兑现激励、交流带练
1. (3)怎样认知绩效管控全流程
• 1个循环:绩效改进循环
• 4个阶段:标的——带练——考核——运用
• 7个步骤:公司标的-组织标的-个人标的-绩效带练-绩效考核-绩效运用-绩效复盘
1.
2、绩效管控架构中标的的确定
2. (1)绩效标的的来源
3. (2)绩效标的规划的办法
• 定量指标的规划
• 定性指标的规划
1. (3)各层级标的的确定
• 公司标的的确定
• 部门标的的确定
• 个人标的的确定
(1) 标的确定中的协同
1.
3、绩效管控架构中的绩效带练
2. (1)绩效带练的分类
3. (2)绩效面谈的流程
【实地操练】不同绩效成绩的员工面谈
4. (3)拉升绩效面谈的招数
• 怎样让员工感觉到绩效面谈有价值?
• 怎样和不同绩效成绩的员工面谈?
• 有哪些务实有效的绩效交流办法?
• 出现了一些意外情况怎么谈?
1.
4、怎样组织施行绩效考核事务
2. (1)考核方案的拟定
主要包括:考核层级、考核周期、考核关系,考核分数计算
3. (2)强制分布:
• 怎样领会强制分布?强制分布的原因和来由
• 为何员工和部门负责人都很容易抵制强制分布?
• 强制分布的适用范围和豁免条件
•
强制分布的灵活运用
【实例分享】某公司绩效强制分布的有效运用
1.
5、绩效管控架构中的结果运用
2. (1)绩效结果在薪酬架构的运用
• 绩效结果和定薪
• 绩效结果和发薪
• 绩效结果和调薪
1. (2)绩效结果在员工演进的运用
• 绩效结果和主力盘查
• 绩效结果和晋升
• 绩效结果和培训
• 绩效结果和中长期激励
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张子斌老师
适合谁听
公司中层管人人员、中层后备干部等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
