课程背景
在当今复杂多变的商业环境和日益完善的法律架构下,公司面临着诸多劳动用工方面的挑战和不确定性。随着《民法典》的施行以及《劳动合同法》《社会保险法》等等法律法规的更新,公司劳动用工面临更高合规要求。
资料显示,用人单位败诉案件中,超70%源于用工管控不规范:
• 民法典影响:人格权、合同编等等条款直接影响用工协议、个人资讯保护、商业秘密管控等等环节
• 用工模式复杂化:劳务派遣、外包用工、灵活用工等等模式的合规边界需重新界定
• 社保和工伤争议:社保基数核定、工伤认定准则变化导致公司成本和隐患双升
从社会层面看,往细里说,劳动者法律意识和维权意识显著增强,他们对于事务环境、劳动报酬公平性、职业演进机会等等方面的期望和诉求持续拉升。另外,新兴业态和灵活用工模式的兴起,往细里说,如兼职、远程办公、共享员工等等,在为公司提供多元化用工选项的同时,也带来了新的管控难题和隐患漏洞。
本课结合最新司法解释和典型实例,让参训者掌握有效的隐患防控打法和办法,以确保自身营运的合法性、稳定性和可持续性,构筑和谐稳定的劳动关系,在合法合规的轨道上达成公司和员工的共同演进。
课程收益
• 掌握合规轮廓:解读民法典和劳动法交叉条款,明晰用工管控法律边界
• 隐患防控打法:借助劳务派遣比例将控、外包用工“假外包真派遣”识别等等实操招数规避隐患
• 社保和工伤管控:社保基数合规核定、工伤认定争议化解等等实务抓手
• 争议破解本领:研习调岗调薪、裁员解雇的证据链构筑和谈判招数
【课程特色】
• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法
• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中
• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手
• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强
课程大纲
一、民法典和劳动用工合规基础
1、民法典对劳动用工的影响和法律衔接
• 民法典总则编:自然人行为本领对用工主体资格的影响(如未成年人用工、精神障碍员工管控)
• 核心法规解读(《劳动法》《劳动合同法》等等),法规更新和公司化解打法
• 合同编和劳动合同关系:格式条款效力、电子合同隐患(如未明晰告知条款的无效性)
• 人格权编:来由调查边界、员工隐私保护和商业秘密泄露防范
2、用工模式选项和合规管控
1. (1)用工模式选项和拆解
• 全日制用工特点和管控要点
• 非全日制用工适用情境和隐患
• 劳务派遣和劳务外包差异以及隐患防控
1. (2)劳务派遣
• 三性岗位(临时性,辅助性、替代性)界定准则和实操实例
• 派遣协议要害条款规划:同工同酬、连带责任规避
1. (3)业务外包
• 外包和派遣的本质区别:将控权、管控权划分
• “假外包真派遣”的司法认定准则和隐患防控
3、社保和工伤合规管控
• 法定福利(社保、公积金等等)管控
• 公司福利(如带薪年假、商业保险等等)规划和隐患
• 社保基数核定:最低工资准则、个税社保联动稽查化解
• 工伤认定争议:第三地受伤,上下班途中事故的举证责任
二、劳动争议高发情境和隐患防控
1、劳动合同管控和隐患防控
1. (1.)合同订立流程和要害要素
• 招聘环节隐患防范(如实告知义务等等)
• 合同条款规划(期限、报酬、福利等等)
1. (2)合同履行和变更管控
• 调岗合法性:岗位调整是否构成“客观情况重大变化”
• 薪酬调整:集体协商程序和个调差异的法律隐患
• 事务时间和休息休假管控
1. (3)合同解除和终止处理
• 合法解除情形和程序
• 经济补偿和赔偿金计算和支付
• 合同终止的条件和后续义务
1. (4)其他情形解读
• 试用期管控:录用条件量化、解雇证据链构筑(如绩效考核不达标证明)
• 单方解除权:严重违纪定义,程序合规(如工会通知义务)
2、典型实例拆解和情景还原
• 实例1:电子劳动合同无效纠纷(未明晰告知条款效力)
• 实例2:外包员工工伤赔偿责任划分(用工单位和承包方连带责任)
•
情景还原:员工拒绝调岗引发的仲裁化解打法。
三、劳动争议处理和隐患化解
1.
1、劳动争议的类型以及处理
2. (1)常见劳动争议类型拆解
• 工资福利争议实例剖析
• 解除劳动合同争议焦点解读
1. (2)争议预防制度构筑
• 内部交流和协商制度完善
• 员工投诉和申诉渠道建设
1. (3)争议处理程序和打法
• 调解、仲裁和诉讼流程引见
• 公司化解争议的证据准备和法律打法
1.
2、公司劳动用工隐患管控架构建设
2. (1)隐患评核办法和抓手
• 隐患识别指标设定
• 定期隐患评核流程和报告
1. (2)隐患预警和监将控度
• 要害隐患指标监控
• 预警信号和化解措施启动
1. (3)隐患管将控度和信念建设
• 完善劳动用工管将控度
• 练就全员隐患意识和合规信念
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|张子斌老师
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公司人力资本从业人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
