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MBO+KPI目标分解与部门考核设计实战工作坊

中国的企业面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力,在经济下行的环境中,企业若想突出重围,越来越多的关注组织效能…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张子斌
课程编号
PX-T1433
MBO+KPI目标分解与部门考核设计实战工作坊
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课程背景

中国的公司面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力,换个角度看,在经济下行的环境中,公司若想突出重围,越来越多的关注组织效能。

在公司竞争加剧、方略标的落地诉求迫切的来由下,绩效考核作为公司管控的核心抓手,直接影响组织效能和员工积极性。怎样借助驱动和践行卓越的绩效管控,达成公司的标的,成为了公司当下的迫切诉求。

当下大部分公司在运用MBO(标的管控)和KPI(要害绩效指标)结合模式开展标的向下分解、拟定部门内考核标的时,存在标的分解推演不清晰、指标设定不合理、考核架构和方略脱节等等问题,导致绩效考核流于形式,无法有效驱动队伍达成业绩标的。

本次培训锁住标的分解和考核规划的实战办法,支援部门负责人掌握科学抓手,拉升绩效管控专精本领,促成公司方略标的高效落地。

课程收益

• 系统掌握MBO和KPI融合的核心理念和底层推演,明晰标的管控和绩效考核对公司方略落地的要害意义

• 学会从公司方略出发,运用科学办法将标的层层分解至部门以及个人,规划可量化、可执行的KPI指标架构

• 借助实例拆解、情境上手,掌握绩效考核标的拟定、交流反馈、结果运用等等全流程操作招数,破解实际事务中的难点问题

•

强化部门负责人绩效管控意识和本领,助推队伍标的和公司方略对齐,拉升队伍整体执行本领和战斗力

【课程特色】

• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法

• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中

• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手

• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强

课程大纲

一、MBO和KPI理论架构和方略关联

1.

1、绩效管控认知升级

• 公司绩效管控的核心价值和常见误区

• MBO和KPI结合模式的优势和适用情境

1.

2、MBO核心理念拆解

• MBO的定义、要则和施行流程

• 从方略到标的:MBO在公司标的管控中的作用

1.

3、KPI架构构筑推演

• KPI的定义和筛选准则(SMART要则深度解读)

• KPI和公司方略、部门职责的关联性拆解

1.

【实例分享】某国有公司的绩效管控成功转变

二、标的分解实战办法和抓手运用

2.

1、方略标的向下分解的路径和办法

• 自上而下的标的分解流程(公司方略→部门标的→个人标的)

• 抓手运用:平衡计分卡(BSC)在标的分解中的辅助运用

1.

抓手:平衡计分卡(BSC)

2.

上手:公司级方略地图的绘制

3.

2、部门标的分解实战上手

• 实例拆解:还原某公司方略标的,开展部门标的拆解

• 小组研讨和结晶展示,导师点评精进

1.

3、标的分解抓手的运用

• 标的分解矩阵等等抓手的采用招数

• 抓手实操操练:运用抓手完成简单标的分解差事

1.

实例拆解:某国企的方略解码全案拆解

2.

上手:公司级方略解码和部门级指标确定

三、KPI规划和考核标的拟定

3.

1、KPI指标规划实战

• 基于岗位职责和标的的KPI提炼办法

• 量化指标和非量化指标的规划招数

• 防止KPI规划误区的要害要点

1.

抓手:SMART要则

2.

实例研讨:SMART要则在某公司KPI规划中的问题

3.

上手:按照SMART要则提取KPI

4.

2、考核标的拟定和交流

• 个人考核标的设定的流程和招数

• 绩效标的交流招数:怎样和部属达成共识

1.

抓手:个人绩效指标库建设抓手、《个人绩效考核表》

2.

情景还原:标的交流定位担当和复盘

3.

上手:选取部门的要害职位拟定个人KPI并填写个人绩效考核表

四、绩效考核全流程管控和落地保障

4.

1、绩效考核施行和进程管控

• 绩效考核周期和频率设定

• 绩效资料收集和监控办法

• 绩效带练和反馈制度构筑

1.

2、绩效结果运用和改进

• 绩效结果和薪酬、晋升、培训的挂钩打法

• 绩效改进规划(PIP)的拟定和施行

•

实例拆解:绩效不佳员工的改进管控

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|张子斌老师

适合谁听

公司中高层管人人员、人力资本从业人员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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