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人才为钥:县域新质生产力发展与制造业人才高地建设

当前,国家明确将发展新质生产力作为推动高质量发展的重要引擎,而人才作为创新的核心要素,是激活新质生产力的关键支撑。陕西省正深入推进“三个年”活动,聚焦34条制造业重点产业链,将人力资源服务与先进制造、现代能源等万亿级产业集群深度融合作为重要任务…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张子斌
课程编号
PX-T1435
人才为钥:县域新质生产力发展与制造业人才高地建设
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课程背景

当前,国家明晰将演进新质出产力作为促成高质量演进的要害引擎,而英才作为革新的核心要素,是激活新质出产力的要害支撑。陕西省正纵深推进“三个年”活动,锁住34条制造业重点业界链,将人力资本服务和先进制造、现代能源等等万亿级业界集群深度融携手为要害差事。

榆林市作为区域经济演进的要害节点,在能源化工、装备制造等等领域具备扎实的业界基础,但也面临英才结构和业界诉求适配不足、高层次革新英才紧缺、本土英才培育架构不完善等等现实挑战。县委组织部作为英才事务的“操盘手”,亟需明晰英才引领新质出产力的路径办法,破解制造业高质量演进中的英才瓶颈。

本次培训立足县域实际,紧扣中央政策导向和陕西省本土实践要求,将理论解读和实操实例相结合,助力组织部门干部精准把握英才事务的发力点和突破口。

课程收益

• 精准把握“英才引领新质出产力”的核心内涵,明晰县域英才事务和业界演进的结合推演

• 掌握炼就制造业英才高地的要害举措,包括英才引进、培育、采用和激励的全链条办法

• 借鉴陕西省内县域英才事务成功心得,形成适配本地的英才事务思路和初步方案

• 拉升运用政策抓手、搭建服务平台促成英才和业界协同演进的实操本领

【课程特色】

• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法

• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中

• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手

• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强

课程大纲

一、坚持英才引领驱动,加快演进新质出产力

(上午课程)

1、新质出产力和英才支撑的核心推演

• 新质出产力的内涵解读:以革新为主导的业界升级和演进模式

• 英才作为新质出产力“第一资源”的核心价值:从技艺突破到业界落地的要害纽带

• 县域演进新质出产力的英才诉求特征:锁住特色业界的精准适配

•

实例拆解

:某县依托英才突破能源化工业界技艺瓶颈的实践

•

小组碰头

:结合本县业界基础,识别演进新质出产力的核心主力缺口

2、县域英才引育的路径和办法

• 精准引才:基于业界诉求的“靶向引才”制度和诉求目录编制招数

• 本土育才:产教融合、校企携手的主力练就模式,实训基地建设实操要点

• 柔性用才:“候鸟专家”“周末工程师”等等县域适配的灵活用才方式

•

抓手上手

:县域重点业界英才诉求清单拟定

•

实例复盘

:“三心留才”制度和英才效能转化的成功心得

3、英才和业界协同的制度革新

• 英才链和革新链、业界链的耦合路径:构筑“政产学研用”协同架构

• 科技革新平台搭建:博士后革新基地、技艺攻关联合体的县域实践办法

• 数智化赋能:人力资本服务和业界诉求的精准对接模式

•

政策解读

:陕西省支持县域英才业界协同的专项政策和资金申报方向

4、县域英才事务的组织保障

• 组织部门在英才事务中的统筹协调定位:跨部门联动制度建设

• 英才评价架构精进:“破四唯”后的实绩导向裁决准则拟定

• 短期标的和长效制度的平衡:英才事务的阶段性重点和持续推进打法

二、炼就英才高地,引领制造业高质量演进

(下午课程)

1、制造业高质量演进的英才诉求和短板

• 陕西制造业英才演进现况:34条重点业界链的英才供需特征

• 县域制造业英才痛点:高层次技艺英才紧缺、本领英才断层等等问题拆解

• 不同类型制造业的英才诉求差异:传统制造升级和新兴制造培育的英才侧重

•

实地研讨

:本县制造业英才事务的突出难点和破解思路

2、制造业英才高地建设的要害举措

• 高层次英才引育:“一事一议”“一人一策”的职称评审和激励政策运用

• 本领英才队伍建设:本领大师事务室、跨公司培训中心的建设和营运

• 英才激励制度:学识、技艺要素参与分配的路径和实操实例

•

抓手上手

:制造业重点公司英才服务清单规划

•

实例拆解

:某制造业“链主公司”和人力资本机构协同引才的成功模式

3、县域英才服务和环境精进

• 英才服务平台搭建:人力资本服务业界园和制造业聚集区融合创建思路

• 政策精准供给:制造业英才专项补贴、住房医疗等等保障措施规划

• 营造革新生态:赋予英才更大技艺路线决定权和经费支配权的实践探索

•

心得分享

:精进制造业英才演进环境的典型做法

1.

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珀菲特顾问|张子斌老师

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县委组织部门相关人员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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