课程背景
2024年,全国GDP增速5%,中国的公司面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力,具体来看,在经济下行的环境中,公司若想突出重围,越来越多的公司开始关注组织效能。拉升公司管控队伍的综合本领,做好队伍的英才管控和后备链建设,即是拉升组织效能最好的方式之一。
在经营管控实践中,业务管人者在选用育留等等英才管控管控本领拉升方面,往往会有如下的问题?
• 管人者应该承担什么样的英才管控职责,怎样和人力部门通力协同赋能队伍?
• 管人者怎样选人,做一名出色的业务管人者,针对公司内外部的英才怎样更好的开展识别,怎样建设自己的英才渠道和朋友圈?
• 管人者怎样用人,怎样借助主力盘查,炼就公司的主力供给链,强化英才队伍建设?
• 管人者怎样育人,有什么办法和方式,能够赋能队伍整体本领的拉升?
• 管人者怎样留人,怎样激发队伍的活力和创造力,炼就高绩效队伍?
基于这样的来由,本次课程旨在拉升业务管人者的选用育留英才管控本领,课程将用真实的实例来提炼每个要害环节的核心点,既能让大家感受到学有所用,又能借助实操心得收束出的”踩过的坑“,让大家少走弯路,进而拉升管人者的综合管控本领。
课程收益
• 明晰业界演进对业务管人者的人力资本管控的挑战,领会管人者和人力资本部门协同的六个方面,明晰业务管人者的人力资本定位和责任分工
• 明晰业务管人者在选、用、育、留的英才管控本领拉升方面的侧重点和锁住点,怎样借助抓手和办法,炼就高绩效队伍,强化英才队伍建设
(1) 获得抓手包如下:业务管人者人力资本定位和责任图表,精准选人4P模型,管人者用人3P模型,卓越队伍主力练就的三步法,英才保留二思路、三要素、四步法,英才激励五个手段等等。
【课程特色】
• 诉求诊断:课前充分交流,确定培训的诉求定位和要求,并针对性的提出解题打法
• 定制课程:结合诉求对象的事务情境,规划到培训的进程中
• 情境上手:结合公司的实际情况,用办法和抓手,指导开展实地上手
• 抓手落地:办法和抓手全程采用,既有理论,还有实践,实例充实,事务实操性强
课程大纲
一、
怎样领会新形势下人力资本管控挑战
1、
怎样领会当下的宏观环境和业界格局变换
(1) 经济格局转换中的人力资本要求
(2) 业界迭代中的人力资本管控革新
(3) 业界演进中的人力资本管控趋势
1、
管人者怎样化解人力资本管控变化和要求
(1) 管人者应具备的人力资本管控本领
(2) 怎样运用人力资本管控落地情境化
1、
管人者怎样做到和人力资本事务协同共舞
• 管人者人力事务四大问题
•
和人力资本共舞六个方面
【备注】讲授中将体现人力资本管控和业务的协同关系,怎样借助对业务的领会,产生人力资本的有效支撑,形成业务和人力资本的合力。
一、
管人者怎样借助选人找到适配的英才
1、怎样找到公司适配的英才
1. (1)公司内外部选人五大痛点
2. (2)公司选人痛点的原因拆解
3. (3)精准选人的“4P模型”
• Place 英才渠道
• Portrait英才画像
• People 行为面试
• Public 口碑品牌
1.
2、怎样构筑公司的英才准则
• 招聘岗位的任职资格
• 招聘岗位的本领模型
• 招聘岗位的英才画像
实例拆解:某高科技公司的招聘“滑铁卢”
1.
情境上手:选项构筑公司某个核心岗位的招聘准则
3、面试的要害流程和重点
(1) 面试各环节时间分配
(2) 开场流程以及关注点
• 面试开场三部曲
• 面试开场关注点
1.
小组还原:某岗位的面试开场
2.
4、胜任力提问和评核
(1) 行为面试法引见
(2) GA:通用经过访谈法
• GA提问法采用招数
• GA提问法适用情境
(1) STAR:行为经过访谈法
• STAR提问法运用拆解
• STAR提问法要害要则
1.
情境上手:某岗位面试的STAR提问法
(1) CTA:冲突提问法
• CTA提问法系统构成
• CTA提问法采用招数
一、
管人者怎样用人做到英才的价值最大化
1.
1、管人者用人的四大问题
2.
2、管人者用人问题的拆解
3.
3、管人者用人的3P模型
•
P
ersonality 按照队伍人员的性格有效管控
1.
讲授中将体现队伍成员DISC性格矩阵管控,体现针对不同人员,运用不同的采用方式和办法;
•
P
erformance 以队伍人员的绩效有效管控
1.
个人绩效管控(主要包括日常的绩效管控
2.
方面,如标的拟定,绩效反馈和带练等等)
•
P
eriod 将英才管控视为第一要务管控
主力盘查和后备链建设等等方面,将队伍炼就
作为基层管人者的第一要务
一、
管人者怎样育人并拉升队伍的本领
1.
1、主力练就架构的Seed模型
• Standard英才准则
• Estimate英才评核
• Environment 英才环境
• Develop 英才通道
1.
2、卓越队伍主力练就的三步法
• 架构化培训
• 个性化带练
• 实战性训练
1.
【备注】讲授中将体现业界属性和主力练就
2.
的有效结合,在人员本领练就方面的实例和办法,怎样规划针对心得和本领不足人员的主力练就和培训架构等等方面。
一、
管人者怎样留人并炼就高效的队伍
1.
1、公司核心主力保留的要害点
• 核心主力保留二思路:个体倾斜/队伍倾斜
• 核心主力保留三要素:情感、待遇、事业
1.
2、公司核心主力保留的四步法
• 提供英才成长的平台
• 炼就良好的队伍氛围
• 做好绩效和激励管控
• 炼就奖罚分明的样板
【备注】讲授中将穿插人员保留的特色实例和做法,尤其针对95后,00后职场人的管控方式和办法。
3
、怎样激励英才并助推效能拉升
(1)英才的激励手段
• 人力资本价值链
• 多元化激励架构
• 物质激励长期化
• 人员储备常态化
• 员工心态的调节
(2)英才的激励办法
• 激励方式(四大类:本领、物质、成就、环境)
• 激励办法(10种)
• 核心主力非物质激励
(3)怎样防止英才的无效激励
• 解读个人的职场动机
• 人的外在诉求和内在诉求
1.
备注:进程中将围绕人的动机理论开展展开,主要
2.
是成就动机(6个)职业动机(4个)事务动机(25个)当期诉求(6个)
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|张子斌老师
适合谁听
业务负责人、业务中层管人者、新晋管人者等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
