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TTT(初级/中级/高级/微课) 业务主力中基层管人者 可定制大纲

岗位经验萃取与传承落地

任正非说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验,但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理,并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
崔艳苹
课程编号
PX-T1524
岗位经验萃取与传承落地
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课程背景

任正非说:“华为最大的浪费就是心得的浪费。”每一家出色公司都会在一些特定领域积累了下了出色的心得,不过往往员工已经发生的心得还没有来得以及梳理,并未形成显性学识沉淀和传承。可能这些出色心得就已经浪费掉:

● 老员工离职或者转岗,所有的心得都带走了,接手的新员工要从头再来;

● 队伍心得没有及时复盘梳理,新的成员都要从0开始,好心得没有沉淀推广

● 部门心得没有汇总和沉淀,大家靠着过往心得野蛮生长,影响部门的效率和革新

● 事务中的痛点问题反复出现,没有梳理收束出来,造成不同的人重复掉进同一个坑……

越来越多公司已经意识到组织心得萃取对于组织本领建设、对于拉升内部培训质量、对于开发内部研习资源的意义。怎样才能做到“内容为王”?怎样萃取和传承组织心得?怎样开发出来真正适合公司的精品研习项目和研习资源?

组织心得萃取是一套有章可循的办法招数,是能够迅速练就和内化的通用本领,借助《内容为王——高效组织心得沉淀》课程的研习,业务主力、中基层管人者、内部教练,能够收束部门、项目或者岗位中的最 佳实践,将公司中的隐性学识显性化、显性学识系统化。

本课的优势在于:第一,锁住于公司内部实际岗位以及事务差事;第二,借助萃取获得经过实践检验的专家办法论,而不是通用学识;第三,萃取出来的组织心得以多种方式,鲜活、迅速、高频就行传播、推广和复制。

课程收益

•

拉升参与者的本领

:在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是最好的本领拉升机会。

•

防止学识资产离职

:人能够走,心得留下,将员工个人智慧当作组织的学识资产去管控。

•

降低组织试错成本

:组织最大的成本是重复犯错的成本,借助心得梳理防止员工重复犯错。

•

精进事务执行准则

:一线打仗的人最有资格研究怎么打仗,从下至上精进准则,促成管控改进。

•

梳理开发培训内容

:将心得转化为指引、课程、实例集,成为内部开发出来的接地气的内容。

•

构筑内部研习信念

:每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师。

课程大纲

导引:何为组织心得萃取?

视频:

怎样练就神枪手?

一、组织心得在公司中的价值

1. 组织价值:公司最大的浪费就是心得的浪费

2. 个人价值

1)管人者:迅速拉升管控本领

2)业务主力:迅速拉升研习速度

3)培训同事:培训价值

二、何为组织最 佳实践

实例:

链家&华为心得萃取对比

1. 组织心得萃取的底层推演

2. 组织心得的常见来源

三、怎样萃取组织心得

1. 明晰主题

2. 锁住挑战

3. 提炼干货

4. 结晶呈现

实例:

某直销公司“营销之道”组织心得萃取以及开发范例

碰头:

萃取进程的常见挑战有哪些?

一、梳理事务差事

1. 分解岗位事务差事

2. 盘查主要事务情境

抓手&范例:

事务情境地图

2. 梳理岗位业务问题

操练:

模糊的问题PK清晰的问题

二、选定要害差事

1. 定名称:差事命名

1)书写事务差事

2)差事归类整理

3)差事筛选排序

抓手:

差事拆解三维模型

2. 定准则:检验结果

1)为何要定准则?

2)怎样定准则?

范例:

一线销售信任关系的水平

操练:

何为成功的销售?

3. 拆差事:动作描述

抓手:

事务差事拆解表

1)主题/情境拆解法

2)要害经过拆解法

3)事务差事建模法

4)经典借鉴法

小结:

主题选项进程中的常见误区

碰头:

为何从挑战开始?

一、何为挑战?

1. 正面角度:难点

2. 反面角度:痛点

范例:

授课进程的挑战拆解

二、怎样锁住找挑战?

1. 简单差事

2. 复杂差事

1)专家选项

2)办法赋能:队伍列名法

范例:

银行对公销售差事的挑战拆解

操练:

梳理出个人萃取主题的事务差事挑战拆解表

导入:

怎样成功减肥,以下是干货吗?

一,干货初级追问法:PRM

1. Problem:问挑战

2. Reason:卡在哪

3. Method:问高招

抓手:

PRM萃取表

二、干货终 极萃取法:正反实例萃取

视频:

小白新手的处理方式对比

1. 筛选价值实例

抓手:

实例筛选的四个准则

2. 真实还原进程

抓手:

STAR模板

3. 收束拆解心得——BIC拆解模型

1)B—行为特点

2)I—思路模式

3)C—后果拆解

上手:

讲师示范上手&三人还原操练

操练:

完成个人萃取的内容干货梳理表

小结:

访谈注意事项以及误区

游戏:

查验记忆成效

一、搭建模型,验证精进

1. 识别:流程、元素、关系

2. 检验:验证心得的有效性和采用边界

3. 补漏:查缺补漏,完善模型

二、规划包装,迅速传播

1. 口诀化表述

1)英文字母法

2)要害字法

3)通俗类比法

4)顺口溜法

2. 可视化呈现

抓手:可视化抓手

操练:

完成个人萃取的初版PPT

导入:

运用情境全景图(岗位、部门、公司、业界)

一、教学实例开发

1. 构思情景

2. 撰写实例

3. 教学规划

抓手:

实例教学开发模板

范例:

绩效面谈教学实例

二、线上微课开发

1. 规划构思

2. 收集素材

3. 排版精进

抓手:

微课开发模板

范例:

会议管控线上微课

操练:

萃取结晶发布会

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|崔艳苹老师

适合谁听

业务主力、中基层管人者、公司内部专兼职培训师、培训经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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