七步成诗—品牌课程设计与开发

导论

：内部品牌课程开发的意义

实例

导入

：并不多见的情境

最 佳实践引见：品牌课程初长成

1. 课程诉求的三大来源：方略（SCL）、要害业务（GAPS）、英才演进（CBET）

2. 教学理论的三大流派：认知主义，行为主义、建构主义

3. 课程开发常用的七大模型：ISD，ADDIE、Dick & Carey、6Ds，DACUM、CBET，HPT

4. 课程选题的三个维度：稀缺度 实用度 鲜活度

操练：培训活动全景评核—从最不要害的到最要害的

1. 常问自己：我为何要讲这个课程？

• 确定开发推演：卖点思路VS买点思路

2. “无问题不培训”从何说起—基于问题的课程开发和基于事务差事的课程开发联系和区别

• 研习价值链：绩效-行为-记忆-体验

3. 以终为始：基于业务期望收益诉求拆解

• 锚定期望收益：

• 参训者物理画像：：

4. 还原真相：从实际事务情景中发现问题并寻找破解难题的方案

• 为何一定要用典型情境？

• 典型情境的作用：

• 典型情境的准则：

• 怎样区分典型情境

• 典型情境中透析出问题：KSA定位法

实例：欧文堡军事演习基地

操练1：典型情境撰写操练

5. 课程破题和课程结构的链接

• 破题五步法：业务收益-定位参训者-典型情境-问题差异-形成方案

• 认识教学标的：马杰ABCD标的表述公式

操练：找茬操练教学标的再识别

章节操练：分组碰头并绘制本课题的《破题图》

1. 课程结构的四级目录：

• 根目录，干目录、支目录、叶目录

2. 四级大纲的准则：

• 虎头立威、龙身丰满，豹尾精短的表现手法

• 二级目录结构布局的六种办法

• 三级目录的三色分布以及分配比例

• MECE要则的运用在二、三级目录的运用

3. 由点到面，或者由面到点的构筑课程金字塔

• 种好四棵树：HOW树-WHY树-WHAT树-组合树

• 二级目录结构布局的六种办法：英文组合法-汉字结构法-借喻法-情景演绎法-排比法

• 三级目录的三色分布以及分配比例

1. 怎样计算课程的鲜活性—成效是规划出来的

• 面条理论：课程规划的缺失不在面条而在佐料

• 素材的价值：三化

• 素材的种类：90-20-8要则

• 课堂情绪线和培训素材规划的关系

实例：宜家购物购物体验线

2. 坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”

3. 一键操作：培训素材库的要害索引

• 百宝箱=书箱、音乐箱、抓手箱、模版箱、实例箱、视频箱、故事箱、游戏箱

• 分组碰头：佐料的收集、咖啡豆的分类

实例：大海捞针和点滴汇海

1. 教学办法规划的原点：刺激右脑的“三化”途径

2. 教学规划的金字塔：

• 教学规划的四个要则

• 教学模式：问题锁住-激活旧知-示证新知-运用新知-融会贯通

• 教学办法：课程规划的GROW模型

3. 经典教学模式“三子”结构：钩子-架子-楔子

• 常见的钩子要素：引言，情景、故事、问题

• S-C-Q-A\提出问题-拆解问题-破解难题\What-why-how\蒙太奇

• 楔子的规划：亲身经历、他人证言、动手操练、比方比喻

• 开场规划的基本原素和常见组合

• 结尾规划的四种形式

9. 操练：我的导论、结论规划

1. 课件规划的三个核心：色彩、版式、动画

• 色彩搭配以及采用禁忌—对角线原理、来由颜色管控、文字以及页面颜色

• 立竿见影的版式规划要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空；8800 要则

• 动画呈现，实操中，让结构活起来

• 简单才是真美：终版课件（PPT）精进

2. 一键切换：讲师指引规划的准则格式以及运用

3. 悬念导向：参训者稿的整理以及规划

操练：实地规划课件封面、绘制参考线、母版模版、备注页资讯、讲师指引

1. 品牌课程破题的三个要害词：主题、角度，方向

2. 课程命名的七字法则：精准，优雅、冲击力（常见命名误区拆解）

3. 品牌课程命名的五种经典办法：模型量化、以小见大、真知酌见、样貌比喻、问题悬念

• 分组碰头：这些课名为何勾住人？

• 最 佳课程命名实例展示

实地演示：通讯/金融/汽车业界怎样为面向一线营业场所销售人员的销售招数课程命名

分组碰头和小组展示：我的课程我作主

结论：参训者分享

评审或者作业布置

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珀菲特顾问|岳焱老师