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绩效管理 中层管人者基层管人者 可定制大纲

高绩效团队打造与团队赋能

在市场竞争日趋激烈、人才流动加剧的当下,企业的核心竞争力越来越依赖于高效协同的核心团队。然而,多数管理者普遍面临两大核心难题:一是团队搭建缺乏系统方法,存在岗位匹配失衡、愿景共识不足、规则执行乏力、文化凝聚力薄弱等问题,难以形成 “进可攻退可守” 的坚实团队架子;二是管理赋能能力不足,在反馈沟通、人才培养等关键环节缺乏科学工具支撑,导致团队潜能无法充分释放,难以实现 “聚是一团火,散是满天星” 的…

授课时长
2天
授课方式
实例拆解+实战办法+定位担当+提问交流+分组碰头+精彩点评+课堂操练【授课特色】讲师,风趣幽默;推演,环环相扣;实例,情境带入;抓手,毫无保留
建议人数
20–40 人
主讲
孙倩
课程编号
PX-T1577
高绩效团队打造与团队赋能
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课程背景

在市场竞争日趋激烈、英才流动加剧的当下,公司的核心竞争力越来越倚重于高效协同的核心队伍。可是,多数管人者普遍面临两大核心难题:一是队伍搭建缺乏系统办法,存在岗位匹配失衡、愿景共识不足、规则执行乏力、信念凝聚力薄弱等等问题,难以形成 “进可攻退可守” 的坚实队伍架子;二是管控赋能本领不足,在反馈交流、主力练就等等要害环节缺乏科学抓手支撑,导致队伍潜能无法充分释放,难以达成 “聚是一团火,散是满天星” 的英才生态。

基于此,本课立足公司管控实际诉求,整合唐僧队伍、阿里、华为、海底捞等等知名实例的实践心得,以 “队伍炼就筑基 + 队伍赋能提效” 为双核心,既破解队伍从 0 到 1 的搭建难题,涵盖组织架构、愿景共识、规则拟定、信念营造等等基础模块;又锁住管人者从 “管事” 到 “育人” 的本领升级,借助反馈、聆听、交流、练就四大赋能本领,支援管人者突破管控瓶颈,达成队伍战斗力和主力储备的双重拉升,为公司可持续演进筑牢核心主力根基。

【课程收获】

1. 掌握高绩效队伍搭建核心办法

2. 落地队伍愿景和规则架构

3. 炼就高凝聚力队伍信念氛围

4. 精通队伍交流赋能实用招数

5. 搭建科学的队伍主力练就架构

课程大纲

第一篇章:队伍炼就篇

支援管人者炼就出一支进可攻退可守,不进不退备英才的核心团架子

一、怎样构筑队伍?(掌握构筑出色队伍的秘籍)

1. 内容1:因岗设人的办法?

2. 内容2:本领意愿哪个更要害?

3. 内容3:迅速找到队伍的出色人?

采用实例:唐僧的队伍

采用抓手:组织架构图构筑模型

课后作业:画出公司组织架构图并找到要害待调整模块

二、怎样设定队伍愿景?(借助愿景驱动队伍同心同行)

1. 内容1:怎样根据公司愿景构筑队伍愿景

2. 内容2:怎样和队伍共识愿景?

3. 内容3:怎样让愿景成为队伍的内驱力?

采用实例:阿里的愿景

采用抓手:愿景共识3招

课后作业:根据公司愿景构筑你队伍的愿景并完成宣贯

三、怎样拟定清晰的队伍规则?(用规则引领行为,让管控有迹可循)

1. 内容1:为何要拟定队伍规则?

2. 内容2:队伍规则包含什么?

3. 内容3:怎样让员工遵守规则?

采用实例:华为的队伍规则

采用抓手:火炉要则

课后作业:梳理你的队伍规则

四、怎样营造队伍氛围(职位有高低,人人都是好兄弟)

1. 内容1:『心信念』——兄弟一心其利断金

2. 内容2:『冲信念』——誓死捍卫决不认怂

3. 内容3:『杀信念』——手起刀落奖罚分明

采用实例:海底捞的员工待遇

采用抓手:心、冲、杀模型

课后作业:练出队伍信念并宣导

第二篇章:队伍赋能篇

管普通人用技艺,管高人用艺术。既要做技艺专家,又要做艺术大师

1、 怎样开展反馈?(掌握一种新的管控办法并能持续激发部属潜能)

1. 内容1:五级反馈

2. 内容2:GROW模型

3. 内容3:反馈禁忌

采用实例:难搞的员工应该怎样交流

采用抓手:GROW教练模型

课后作业:结合模型和员工开展一次针对性反馈

1、 怎样开展聆听?(听到对方心里去的秘笈)

1. 内容1:聆听的好处?

2. 内容2:聆听的障碍有哪些?

3. 内容3:怎样有效聆听?

采用实例:3个经典的聆听实例训练

采用抓手:聆听三层次

课后作业:利用深呼吸法以及聆听三层次开展一次交流

三、怎样开展说话?(舌头比拳头更厉害)

1. 内容1:给你的说话打个分?

2. 内容2:说话的办法?

3. 内容3:说话的六不要则?

采用实例:詹姆斯和格伦的呈报

采用抓手:说话轮廓模型

课后作业:运用说话轮廓模型开展一次交流

四、怎样练就人员?(炼就聚是一团火,散是满天星的队伍)

1. 内容1:开展人员划分的办法?

2. 内容2:怎样设定练就制度?

3. 内容3:施行练就路径的步骤?

采用实例:到底应该练就谁?

采用抓手:SWOT培训拆解

课后作业:梳理队伍的人员练就规划

解答参训者事务中问题+课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|孙倩老师

适合谁听

中层管人者、基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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