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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司内部培训师兼职讲师需要承担授课差事的管人者 可定制大纲

TTT授课表达与控场实战技巧

企业内部培训中,许多专业能力过硬的讲师、管理者和业务专家,常因授课表达、控场等技巧不足,出现学员注意力不集中、课堂互动流于形式、授课效果不佳等问题。本课程聚焦授课全流程核心技巧,从表达形态打造、开场收尾设计到课堂控场互动,通过实战方法提升讲师的课堂感染力与授课掌控力,让讲师告别讲台怯场,打造人人爱听的优质课堂。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吕艳宽
课程编号
PX-T1647
TTT授课表达与控场实战技巧
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课程背景

公司内部培训中,许多专精本领过硬的讲师、管人者和业务专家,常因授课表述、控场等等招数不足,出现参训者注意力不集中、课堂交流流于形式、授课成效不佳等等问题。本课锁住授课全流程核心招数,从表述形态炼就、开场收尾规划到课堂控场交流,借助实战办法拉升讲师的课堂打动人和授课掌控力,让讲师告别讲台怯场,炼就人人爱听的优质课堂。

课程收益

• 熟练运用讲师形态6+2核心要素,掌握声音、动作、板书等等实操招数,迅速拉升课堂表述打动人

• 习得开场、收尾的准则化规划办法,炼就能迅速抓住参训者注意力的课程开场和有价值的课程收尾

• 掌握5大常见教学手法的落地运用,能根据课程内容选项最优教学方式,拉升课堂内容传递成效

• 学会课堂交流和点评的核心招数,掌握7大课堂意外化解办法,从容处理冷场、质疑、混乱等等课堂问题

• 能将授课招数灵活运用于实际课堂,显著拉升参训者课堂体验和参与度

课程大纲

一、授课表述力:炼就讲师形态6+2,让课堂更有打动人

1.讲师形态六大核心要素修炼

• 声音:腹式发声招数+麦克风正确用法,破解声音常见问题

• 神情&目光:注视/扫视实操招数,让眼神和神情传递内容

• 动作&姿态:发力要领+准则站姿,炼就专精授课体态

• 步伐:横向/纵向移动招数,适配课堂教学和参训者亲近诉求

上手:散文朗读操练

视频实例:经典讲师授课形态问题拆解

2.讲师形态两大辅助要素将控

• 板书:大字书写要领+板书规划注意事项,让板书成为教学助力

• 妆法:贴合授课情境的样貌规划,做到庄重并且贴合参训者

综合上手:1分钟主题分享,周全落地6+2形态招数

二、备课和讲授:标的牵引教学,五线谱指导实地讲授

1.教学标的:定准授课方向,牵引教学办法选项

• 核心认知:教学标的和课堂讲授的强关联——无标的的教学就是“无的放矢”

• 标的层级和教学办法匹配:布鲁姆六层次标的对应的解说、实例、还原等等教学手法

• 实战招数:从教学标的迅速拆解课堂讲授的核心环节和办法选项推演

实例拆解:经典培训视频拆解,看标的怎样牵引教学手法落地

小上手:还原授课,怎么用密码锁

2.五线谱核心推演:以内容线、办法线、情绪线、教辅线、时间线为核心,让备课有章法,讲授不慌乱

• 内容线:梳理核心学识点,明晰讲授主次和推演

• 办法线:匹配教学标的和学识点,规划每环节教学手法

• 情绪线:规划交流、提问、实例节点,调动课堂参训者情绪

• 教辅线:提前规划PPT、板书、视频等等教辅抓手的采用时机

• 时间线:按照七分钟/20分钟原理,分配各环节时间,将控课堂节奏

3.五线谱整合规划:单学识点五线谱绘制步骤,达成“备课即定讲授流程”

实例示范:时间将控单个核心学识点五线谱完整规划拆解

实战上手:我怎么教顺口溜

延伸运用:五线谱在多学识点课堂的串联招数,适配完整课程实地讲授

3.核心教学手法的落地运用

• 5大常见教学手法:解说/实例/情境还原/定位担当/视频教学的完整流程

• 不同教学手法的适配情境:根据课程内容选项最优办法

三、授课全流程:做好开场收尾,就一线经验说,掌握核心教学手法

1.课程开场的高效规划办法

• 开场4个注意力转换:从场外到场内,从内容到参训者

• 懒人版11句&精细版七步法:两种开场模板,适配不同情境

• 自我引见二元模型:炼就让人记住的讲师样貌,匹配课程专属引见

• 课程导入规划:3大经典导入实例,迅速抓住参训者注意力

上手:结合个人课程,规划专属开场和自我引见

2.课程收尾的黄金规划

• 收尾黄金三步:回顾收束+号召行动+感谢祝福

示范实例:10大经典结尾实例,适配不同授课主题和情境

三、授课控场力:做好交流点评,化解课堂各类意外

1.课堂交流和点评的核心招数

• 点评招数1234法则:1个标的+2个差事+3个高光+4个要则

• 交流规划的核心推演:让参训者参与,让课堂有反馈

上手:跨小组试讲和反馈

2.课堂意外情况的化解办法

• 7大实用化解招数:规则法/集体法/提问法/感谢法/甩锅法/课后法/搭桥法

3.不同意外情境的适配打法:破解冷场、质疑、混乱等等核心问题

综合上手和点评:还原课堂各类情境,实地实操控场和点评招数

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|吕艳宽老师

适合谁听

公司内部培训师、兼职讲师需要承担授课差事的管人者、业务专家。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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