课程背景
随着当今公司之间的竞争持续增强，内部员工的练就已经成了公司演进不可或者缺的要害环节，其中公司学识架构的沉淀的责任更多的要依靠公司内部来完成，故而内部师资力量变得越来越要害，内部学识架构的建设和沉淀也是公司长远演进的要害条件之一。
本课力求迅速、高效、准确地为参训者传授最实用的课程开发流程和办法，并借助这些新颖、实用招数，使参训者未来在开发课程的进程中目的性更强、事务效率更高、课程成效更明显，并且是课程本身更为有趣和交流。
本课收束了有坚实理论为基础的国外成熟的课程规划和开发流程，将之定制、简化，最终目的就是确保所学的课程规划和开发本领招数能够运用到实际事务中去，大幅拉升培训课程的质量。
课程收益
• 弄懂课程开发和规划的基础理论；
• 弄懂课程开发的办法；
• 掌握培训课程开发的步骤。
• 掌握培训课程开发相关环节的抓手。
【课程特色】
本课授课内容都来自授课讲师多年来大量的课程规划和开发方面专精的研习和实践心得积累。课程内容尽量适合中国参训者的特点，内容通俗易懂、抓手简单易行、实际操作性强，同时又严格遵循“系统化教学规划”的科学理论和要则。课程理论和实操结合，“干货满满”，确保参训者学以致用；
课程大纲
一、课程规划理论基础
1、胜任力和胜任力模型
• 员工胜任力以及胜任力模型
•
基于本领模型的课程轮廓
2、课程开发和规划模型
• ISD模型引见
• HPT模型引见
• CBET模型引见
• ADDIE模型引见
•
DACUM模型引见
1、
课程开发规划流程
二、课程标的拟定
1、确定培训标的
• 培训标的编写规范
•
培训标的编写上手
2、培训诉求拆解
• 培训诉求拆解的方式以及内容
• 培训诉求拆解抓手
3、归纳要点以及课程选定
• 胜任力、组织诉求以及个人诉求整合
• 培训课题以及要点确认
• 正确的教学模式选项
1.
4、培训诉求拆解上手
三、课程开发和规划
• 课程结构内容填充
• 课程推演性以及趣味性拉升招数
• 实例填充以及编排
• 实例填充上手
• 活动以及交流规划
3、辅助项目规划
• 考试试题规划招数
• 参训者指引规划
• 授课脚本填充
四、课程评核
1、课程评核的三维拆解法
2、培训课程的修订和改良
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|史明老师
适合谁听
内训讲师、公司中基层管控干部以及核心主力（需要课程开发的人员）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。