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人才发展 公司技艺管控领域中基层员工 可定制大纲

核心骨干技术人才培养项目

随着当代社会的不断发展,国内技术开发成员已经逐步成为企业具有核心竞争力的首要关键因素之一,而技术开发人才的选用育留也成为了各行各业关注的问题。本课程致力于针对技术开发人才的通用能力需求特点,为相关人员提供职场所需的相关知识能力,弥补技术人员在技术专业以外的不足,帮助企业培养更加全面的技术开发人才。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
史明
课程编号
PX-T1675
核心骨干技术人才培养项目
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课程背景

随着当代社会的持续演进,国内技艺开发成员已经渐次成为公司具备核心竞争力的首要要害因素之一,而技艺开发英才的选用育留也成为了各行各业关注的问题。本课致力于针对技艺开发英才的通用本领诉求特点,为相关人员提供职场所需的相关学识本领,弥补技艺人员在技艺专精以外的不足,支援公司练就更为周全的技艺开发英才。

课程收益

• 弄懂当代技艺开发型英才的素质模型和本领诉求

• 掌握技艺型队伍的特点和注意事项

• 掌握技艺英才所需的标的和规划拟定以及管控招数

•

掌握技艺英才所需的交流交流招数

•

掌握技艺英才所需的时间将控招数

•

掌握技艺人员所需的压力和情绪管控招数

【课程特色】

有的放矢,针对性强;推演清晰;学以致用;鲜活轻松

课程大纲

一、从华为IPD看技艺英才诉求?

1、技艺研发英才的诉求变革

2、从华为IPD解读技队伍术英才诉求

二、技艺队伍组织以及建设?

1、队伍和群体的区别

• 何为队伍?

• 队伍由哪些要素构成?

• 队伍演进的四大阶段和特点

• 技艺队伍的特质和

2、高绩效技艺队伍的特点拆解

• 清晰的标的

• 互补的本领

• 良好的交流

• 一致的激励

• 相互的信任

• 恰当的领导

• 技艺队伍管控携手要点

三、怎样开展标的规划拟定和管控?

1、标的拟定

• 标的的定义和价值

• 标的的三大来源

• 标的拟定的SMART要则

• 标的的分解以及标的交流

2、规划拟定

• 规划的定义和价值

• 规划规划的基本要则:5W2H

• 规划拟定的常用抓手:甘特图

• 规划管控的PDCA循环

四、交流交流招数

1、管控的定义和价值

• 交流的定义和价值

• 交流模型

• 有效交流的要则和基本要求

2、队伍常见内部交流招数

• 常见的交流方式以及特点

• 有效发送资讯的招数:语音、语调以及语言

• 有效的肢体语言采用

• 聆听的意义-积极聆听

• 做到有效的聆听反馈

• 有效发问:问题的价值规划

1、

队伍激励以及绩效交流

• 激励的价值和意义

• 从两大诉求模型看激励

• 有效的激励交流招数

• 绩效交流难点痛点拆解

• 卓有成效的绩效交流招数

1.

1、

跨部门交流

• 为何跨部门交流容易碰壁?

• 跨部门交流进程中的注意事项

• 常见的部门异议处理方式

• 怎样打破“部门墙”

1、

对外部交流

• 用户的诉求点拆解

• 对外部交流结构化交流模型

• 对外部交流的注意事项

• 怎样讲清你的货品

• 有效打消买方疑虑的办法拆解

五、时间将控?

1、时间将控的基本概念

• 何为时间将控

• 时间将控的价值

• 时间将控的五大误区

•

时间黑洞带来的危害

1、

时间将控实操以及抓手

• 时间将控的误区

• 时间将控心理建设

• 时间将控打法以及实操抓手

一、

压力管控和情绪将控

1、压力和情绪

• 压力和情绪的定义

• 压力的价值

• 负面情绪带来的危害

•

不抱怨的世界

1.

2、压力和情绪管控办法

• 从压力到情绪:ABC法则

• 准确的自我认知是良好心态的开端

• 塞翁失马焉知非福

• 压力的有效释放

• 情绪将控管控的要点

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|史明老师

适合谁听

公司技艺管控领域中基层员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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