课程背景
• 内部教练授课内容松散，缺乏系统规划，参训者难以吸收。
• 课程开发仅是PPT堆砌，未基于真实诉求和研习推演。
• 内部教练虽有心得，却无法有效转化为结构化课程。
• 教学方式单一，交流不足，参训者参与度低。
• 缺乏有效的教学呈现和授课招数，影响培训成效。
内部教练是公司学识传承和英才演进的要害力量。本课从“课程规划”和“授课招数”两大维度出发，借助实战办法、抓手和实例，支援内部教练系统掌握课程开发和交付本领，拉升课程质量和教学成效。
课程收益
• 掌握课程规划四要则，防止常见规划错误
• 学会运用诉求拆解办法，精准界定课程内容
• 能够运用“课程规划5步曲”独立开发一门结构清晰的课程
• 掌握多种教学活动规划和资讯呈现招数，拉升课堂打动人
• 具备结构化授课和实地控场本领，完成教学结晶展示
课程大纲
导入：内部教练的定位和成功要素
1.思索：何为好课程？——参训者为中心、内容清晰、交流性强
2.内部教练常见错误拆解
内容堆砌、标的模糊、结构混乱、交流不足
3.课程规划开发四要则
动机要则：激发研习兴趣
程序要则：遵循认知规律
结构要则：推演清晰层次分明
强化要则：重复和运用巩固记忆
4.碰头：成人研习的四大特征以及其对课程规划的影响
一、公司绩效要求准则拆解
实例：某公司销售队伍培训诉求识别
抓手：绩效差距拆解表
二、参训者现况拆解
学识/本领/态度三维度评核
办法：问卷、访谈、观察法
三、界定课程内容
从诉求到内容的转化路径
操练：基于真实情境界定课程主题和范围
一、课程结构基本要则
认知金字塔：从知道到做到
三层式结构：导入展开收束
二、经典课程结构引见
时间顺序、问题破解、模块组合、故事线、对比拆解
三、课程结构误区和防止办法
内容跳跃、重点模糊、推演断层
抓手：三层式课程结构规划表
操练：搭建一门微课的结构轮廓
一、规划教学活动
教学流程口诀：启承转合
多彩教学经过：实例、游戏、定位担当、碰头等
教学心电图检测：保持参训者注意力曲线
二、制作教学资讯呈现
教学资讯规划要则：简洁、视觉化、重点突出
资讯呈现建模：概念图、流程图、对比表
巧用AI辅助教学规划和视觉呈现
抓手：教学活动规划表、资讯呈现模板
操练：规划一个教学片段并实地上手
一、缓解授课怯场心理
怯场根源拆解
物理疗法和心理准备
抓手：课前检视表
二、讲台语言系统
声音语言：语调，节奏、重音
身体语言：姿态、眼神、移动
动作语言：强化表述、带出注意力
操练：《我是人间四月天》朗诵实训
三、结构化授课招数
开场五部分：引兴趣、明标的、说结构、建信任、设规则
四种开场办法：问题、故事、资料、交流
呈现招数：黄金三角法（为何为何怎么做）、四步授课法（解说示范操练反馈）
收束和回顾：目的、内容、手法（回顾、问答、行动规划、结晶展示）
四、参训者结晶展示
• 每人5分钟微课上手
• 讲师点评和反馈
• 小组互评和精进建议
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|卢晨老师
适合谁听
公司内部培训师、课程开发人员、部门经理、队伍负责人。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。