课程背景
现在社会需要更有有责任，有本领的老师
课程收益
拉升培训师的授课本领
课程大纲
（1.5-3小时）
1、培训讲师需要担当的定位。
2、培训讲师应当具备的素质。
3，一般课堂教学结构
4、常用破冰技艺
5、培训讲师的样貌要求
（1.5-3小时）
1.人是怎样研习的
2.创造良好的研习环境
3.有助于取得最 佳研习成效的办法
4.五级交流技艺
5.为何讲师需要开展评核
6.庄重和非庄重的评核办法
7.关于怎样提问题和回答问题
8.关于何时提供反馈以及怎样提供反馈
（1.5-3小时）
1.怎样弄懂你的参训者
2.怎样利用你获得的资讯
3.防止让参训者产生被“落下”或者不舒服的感觉
4.怎样做一名“智慧友好型”讲师
5.可能发生的干扰课堂行为
6.怎样对待功能受限的参训者（课堂禁忌）
（1.5-2小时）
1.培训课程需要做哪些准备
2.可能影响培训顺利开展的因素以及怎样化解
3.课程回顾和收束的要害阶段
（1.5-2小时）
1.克服演说前的怯场心理
2.气息和发声
3.演说的结构
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|刘艳萍老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。