课程背景
在充满不确定性的商业环境中，许多队伍面临以下典型困境，导致内耗严重、效能低下：
• 标的离散：个人标的和队伍标的脱节，成员各自为战，无法形成合力指向共同的山顶。
• 规划僵化：面对变化，队伍死守初始规划，缺乏在资源、资讯双重约束下的动态调整和多版本预案本领。
• 协同失效：交流停留在表面，冲突被视为负能量，缺乏将“建设性冲突”转化为革新动力的制度。
• 责任稀释：差事无人担责，结晶无人认领，队伍缺乏共担隐患、共享荣誉的契约精神。
本课将参训者置于还原攀登珠穆朗玛峰的极限31天差事中，借助高度沉浸的沙盘推演，让上述管控痛点暴露无遗。在“生死”压力下，队伍成员将直面人性和协同的本质，研习怎样从“一群人”真正蜕变为“一支能打胜仗的队伍”。
【课程核心规划】
本课以攀登珠峰这一极限差事为隐喻，构筑了一个数智化动态沙盘。参训者将组成5-6人的登山队，在瞬息万变的“天气周期”和严峻的“资源约束”下，为共同的登顶标的而战。
核心推演推演：课程贯穿“标的-规划-执行-协同”主线。在31天的还原周期内，队伍将经历标的共识、资源博弈、隐患化解、冲突化解、终 极冲刺的全流程，从实践看，深刻体会在VUCA环境下，科学的队伍协同办法论是生存和成功的唯一基石。
课程收益
1. 思路升级
• 构筑“组织-队伍-个人”三级标的联动思路，掌握从宏大方略到具体行动的要害分解技艺。
• 领会“良性冲突”是队伍革新的要害源泉，学会管控和转化冲突，构筑队伍信任基线。
• 形成在资源有限、资讯不确定条件下的动态规划和敏捷调整的思路模式。
2. 本领锤炼
• 标的共识力：运用DOAM等等抓手，将模糊指令转化为清晰、可执行、全员认同的差事地图。
• 动态决策力：在“暴风雪”、“物资短缺”等等20+突发变量干扰下，拉升全局思路、隐患评核和迅速迭代的决策本领。
• 高效协同力：借助“交流视窗”打破资讯壁垒，运用“六顶思索帽”达成高效共识，掌握跨定位协同作战的交流引擎。
• 责任担当力：借助“责任矩阵”和“承诺仪式”，激发从“要我做”到“我要负责”的主动性，强化队伍凝聚力。
3. 组织收益
• 输出可落地的队伍协同流程和办法，直接运用于实际项目的标的管控和跨部门协同。
• 降低内部交流和决策成本，拉升队伍在化解复杂差事时的整体效能和韧性。
• 练出共担责任、共享成功的队伍信念，为化解未来更大商业挑战储备坚实的队伍基础。
课程大纲
模块一
：启程——队伍组建和标的共识
1. 情景构筑：发布终 极差事——在31天窗口期内，克服万难，就一线经验说，成功登顶珠峰并安全返回。
2. 定位赋能：组建登山队，明晰队长、医务官、协调员、攀登者、科学家5大核心定位的独特职责和协同关系。
3. 标的对齐：解读队伍登顶核心KPI架构（方略、执行、成本、协同四级标的），激活队伍的竞争意识和荣誉感。
模块二
：征程——高绩效队伍实战沙盘推演
1. 动态决策和资源博弈：还原真实的31天攀登周期。各队需根据动态发布的“天气预警”，“队员健康值波动”、“物资补给点争夺”等等实时资讯，拟定并调整每日行动规划。
2. 核心挑战沉浸体验：
• 标的和资源双约束：怎样在时间、氧气、补给的严格限制下，规划最优登顶路径？
• 隐患化解和危机管控：当遭遇突发暴风雪或者队员重伤，是冒险前进还是紧急下撤？怎样迅速达成共识？
• 冲突暴露和协同考验：在“路线竞拍”和“物资交易”环节，直面队伍在标的分歧和利益权衡中最真实的协同痛点。
3．即时复盘和迭代：每轮决策后嵌入“3分钟反思会”，锁住“标的偏离度”和“交流有效性”，促成打法迅速精进。
模块三
：升华——队伍效能办法论迁移和固化
抓手包
导入
：标的管控引擎
DOAM模型实战上手：将登顶方略，就一线经验说，逐级分解（Direction-Objective-Action-Measure）为每个定位的具体行动承诺。
要害差事识别矩阵：运用“资源-隐患-价值”三维度，对剩余差事开展优先级排序，锁住要害突破点。
抓手包
导入
：交流和决策引擎
打破协同盲区（交流视窗）：扩大公开区，减少隐藏区和盲目区，构筑队伍深度信任的交流基线。
高效决策六步法（结合六顶思索帽）：运用白帽（资料）、红帽（直觉）、黑帽（隐患）等等多元视角，系统拆解问题，达成高质量共识。
抓手包
导入
：冲突转化和承诺落地
缔结良性冲突契约：研习将“对人”的指责转化为“对事”的辩论，运行层面，激发“创造性张力”。
举行队伍承诺仪式：借助填写“责任矩阵”和公开结果公示，落地时，将口头承诺转化为共同担当的行动契约。
模块四
：凯旋——收束颁奖和行动规划
1. 终 极战报发布：公布各队最终成绩，综合评核登顶成功率、存活人数、资源效率以及队伍决策一致性。
2. 深度复盘和感悟分享：各队分享最艰难的抉择时刻和最要害的成功因素，将沙盘感悟链接实际事务。
3. 行动规划：带出参训者拟定将“队伍画布”、“责任矩阵”等等抓手带回实际事务的个人行动规划。
4. 颁奖和课程闭环。
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|严丹老师
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基层和中层管人者、高潜主力员工、新晋项目经理、跨部门协同队伍。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。