课程背景
在公司内部，很多实干派往往都羞于表述或者有学识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤参训者研习的积极性，让培训流于形式，从实践看，台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈，具体来看，不够具体，操作性不强，运行层面，因而我们推出“TTT初级-猫班”，从实战的角度教会公司内部教练怎样更好地在课堂上演绎。
随着公司品牌化意识越来越强，越来越多的公司需要将内部的专精学识和心得结合或者需要将引进的课程内化，更需要具备品牌课程开发本领的内部教练，故而,豹班课程应运而生。本课为中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等等指定的内部课程开发训练教程，近百家买方、超过200期内训服务验证，基于ADDIE，Dick & Carey、6Ds 本土化的最 佳实践。
公司内部教练在培训进程中常常会遇到：觉得自己讲的是技艺类课程就注定无法出彩，为找不到合适的教学办法而苦恼，因缺乏劲道的培训素材感到纠结，不知怎样规划课程的开场和结尾，不弄懂或者不熟稔课件规划的要害要素以及准则流程，不弄懂启动习项目怎样达成最 大的宣传度和关注度，从而导致培训成效大打折扣，或者无法得到公司认可，故而，TTT高级—虎班应运而生，课程包含三段论规划，“五子登课“教学模式规划，6种开场办法，教会公司内部教练掌握教学规划，让培训更为出彩，并能打磨出一门好课。
课程收益
【课程获益】
1、更清晰领会“培训师”的定位使命，不将培训当教育；
2、认知成人研习特点，获知国际前沿的培训理念、教学抓手；
3、熟稔“台上”、“台下”的准则操作流程，弄懂禁忌事项。
【教学形式】
40%理论讲授+40%实地操练+20%点评和演示
【课程获益】
1、掌握品牌课程开发的流程，要害步骤，研习结束后参训者能自行规划准则课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、构筑素材百宝箱；
2、每个课题组能产出准则课程五件套：《PPT准则课件》《讲师指引》《参训者指引》《四级大纲包（课程思路导图）》《素材库》等等；
3、对教学办法的认识更深刻，能熟练地为每个内容点匹配办法点，并掌握教学素材的收集路径，为面条配上佐料；
4、老师实地赠送至少4G培训师速成资料（包含讲师必备的故事箱、实例箱、视频箱、音乐箱，模版箱）。
【教学形式】
60%理论讲授+40%实地操练
【课程获益】
弄懂完整的教学系统规划；
研习项目怎样赢在起跑线；
掌握构筑研习体验，让课程从此变得有趣，参训者更有参与感；
关注转化的四个阶段拉升研习成效。
【教学形式】
40%理论讲授+40%实地操练+20%点评和演示
课程大纲
导论：培训师的价值
1，视频《寿司之神》—培训师的工匠精神
2，传递、沉淀、放大：培训师的定位意义和职业使命
3、培训师事务的本质：渡人
模块一、定位认识：定位呈现“精准”
1、教育和培训的区别：培训对组织成功的贡献方式
2、深层思索：是谁让你走进教室？
3、从“呈现力”到“思索力”：培训师成长的七星模型
4、操练：让培训鲜活的45类“培训佐料”
5、对症下药：不同受训对象的办法坐标
6、命题操练：美丽人生，给内容加点佐料
模块二，讲台驾驭：台风呈现“塑形”
1，呈现的本质：培训师首先呈现的不是内容，而是自己
2、培训师的动作黄金框以及握麦要害位
3、常用动作表述以及肢体语言禁忌
4、缓解怯场心理的五种办法
5、台上建场五步法
6、语音语调的运用把握
7、研习内容回顾：利用遗忘曲线规划课程
8、示例+碰头：一次失败的培训活动
9、参训者实地一分钟视频操练
模块三、表述招数：语言呈现“鲜活”
让内容鲜活的表述招数
三感三性：理性思索感性表述
正确发问招数
点评的套路和步骤
5、实地应变四种办法
6、展示进程将控以及应急预案
7、参训者实地一分钟视频操练
8、三感操练：规划一段5分钟的内容
模块四、教学办法：内容呈现“味道”
1、5种教学办法：让内容更贴合参训者，让学识高效迁移
2、“人字路径”拆解
3、研习进程全景图
4、专精呈现八步曲
5、解说进程中，“启、承、转”三大手法运用
毕业呈现
1，5分钟主题呈现
要求：根据培训师展示招数开展5分钟主题内容呈现，台风塑形，行为蜕变。
2，导师点评（点评主要包括：建场、台风、肢体语言、语音语调等等展示招数的采用，以及三大手法的掌握情况。）
TTT中级-豹班
模块一，万般之源，在“需”问宗—诉求拆解
1、常问自己：我为何要讲这个课程
2、选题：审视稀缺性和影响程度
3、所选课程的卖点和买点拆解
4、探寻失败课程的根源
模块二、品牌之路，实操中，从“名”开始—破题命名
1、课程破题的两个要害维度
2、课程品牌化命名时常犯的错误
3，品牌课程命名的五种经典办法
4、最 佳课程命名实例剖析
5、夺人眼球的故事线规划招数现
模块三、完 美龙身，运行层面，以“纲”为骨—大纲结构
1、课程结构的四级目录图谱绘制和识别
2、课程结构化布局的六种办法
3、MECE要则运用在二、三级目录的运用
4、重点，次重点和附注内容的规划和识别
5、绘制课程金字塔的两棵“树”：归纳和演绎
操练：课程纲要规划
模块四、浩瀚知海、“点”滴成材—素材收集
1，坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”
2，一键操作：培训素材库的要害索引
3、百宝箱=书箱、音乐箱、抓手箱、模版箱、实例箱、视频箱、故事箱、游戏箱
4、分组碰头：佐料的收集、咖啡豆的分类
5、用办法点说明内容点：用论据论证论点
模块五，精心布局，“计”上心头—办法规划
1、S-C-Q-A模型法：以情景带出看法
2、情景演绎法：用“生活”串起“专精”
3、比较冲突法：深刻印象来自冲突刺激
4，蒙太奇手法：“错位”带来美感
5，真相揭示法：用“问题”层层剥开内容真相
模块六、准则课件，化“简”去繁—课件规划
1、PPT规划经典法则--粗大米
2、课件规划的三个核心：色彩、版式、动画
3、色彩搭配以及采用禁忌
4、立竿见影的版式规划要诀
5、动画呈现，让结构活起来
6、讲师指引规划的准则格式以及运用
7、悬念导向：参训者稿的整理以及规划
8、操练：实地课件规划
毕业呈现
准则课程五件套汇总整理（电子档）
TTT高级-虎班
导论：培训师的“七星模型”和“核心抓手“
1、研习全流程管控的必要性
2、教学的螺旋-课程预览
3、课程核心推演关系图解
模块一、策划教学活动价值链
1、解说完整的教学系统规划
2，教学策划的核心 “四问”
3、起跑线“培训从哪里起跑”
4、要害人：培训相关的人在每个阶段的意义
5、资源盘查：教学资源评价
6、终点线：价值认可的意义
模块二、启动研习项目起跑线
1、启动阶段应该准备哪些事情
2，项目启动的：八项准备清单
3、巧用承诺一致原理，将相关人卷入
4、宣传造势，从实践看，海报不仅关注买点，还要能传播
5、运用故事的力量增强成效的信度
6-用复盘助推项目进入良性循环
模块三、教学进程体验五子山
1、构筑教学体验金字塔
2、经典教学模式解说：九大经过、五星教学
3、“五子登课”的教学规划模式
4、勾子：开场的规划
5、架子：常见的架子布局结构
6、钉子：论证效率：实例+演示+视频+游戏
7，楔子：强化的四种途径
8、篓子：万般归一的焦点
9、教学规划的情绪体验
10、教学活动规划——P3将控表
模块四、转化研习成效快捷链
1，转化的四个阶段
2、上级支持对于转化的作用
3、辅助抓手协助转化
4、评核的四个要则以及评核方式举例
5、复盘解说
毕业呈现：
1、10分钟主题呈现
要求：小组作品呈现教学规划
2、导师点评（点评教学“里程碑“规划或者”五子规划“，包括开场办法的掌握情况，和主题的啮合度，是否达成开场规划的目的）
【课程图谱】
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老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高雪宁老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。