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战略规划 :公司员工中层管人者 可定制大纲

创新致胜——基于业务与组织生态的创新

这是一门基于业务路径的创新课程

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
陈晓
课程编号
PX-T1955
创新致胜——基于业务与组织生态的创新
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课程背景

这是一门基于业务路径的革新课程

这是一门根植于组织生态系统的革新课程

这是一门从革新到结晶的实操革新课程

课程旨在借助革新办法的解说和操练、革新思路的研习和运用、原型设想和验证和商业模式的构筑,让参训者研习和领会革新的起源、延续和实践的进程,并藉此深度发挥各类商业元素在革新中的所起的作用,最 大程度将革新转化成结晶。

课程收益

◆学会革新思路的思索模式;

◆熟练革新实用具体办法;

◆改进和破解现实中革新痛点、难点问题;

◆养成以结果为导向的系统思索习惯;

◆突破平常事务中的革新定式;

◆凝聚组织智慧才华,突破现有的商业瓶颈;

◆将个人智慧转化为组织结晶;

课程大纲

1、选项革新小伙伴

组建革新队伍,组建公司。

2、梳理业务模式,具体来看,还原业务路径

用商业画布模式梳理现有业务模式的特点,实操中,最 大限度还原业务路径,理顺商业模式

借助“商业模式画布”抓手使得商业模式可视化,采用统一的语言碰头不同商业领域,支援队伍催生创意、降低猜测、确保他们找对了标的用户、合理破解难题,理清公司的经营和商业思路。

3、确定革新焦点

小组碰头,从现有业务模式中“挖痛”、“搭车”,“赶海”,“兴趣”四个最 佳联想方案中选出一个将其完善成本组的革新项目。

4、革新运用

“水平思路”模块的基本教学思想是,选取一个“可革新的领域”(焦点),运用“组合”、“替代”,“反转”、“夸张”、“换序”和“去除”等等六种办法,对已有创意开展营销革新。

参训者在此模块的操练进程中,讲师起到带出、带练、教学节奏掌控和点评带练的作用。讲师也可借助后台学情抓取抓手即时抓取参训者的操练结果。

5、原型验证

1.     借助卡诺模型来验证货品、服务以及找到革新的核心竞争力

6、从革新到结晶

参训者借助此环节的操练,将革新结晶深度嵌入商业模式,从而最 大限度的将革新转化为结晶。

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|陈晓老师

适合谁听

:公司员工、中层管人者、高层管人者、创业者等等 教学办法:讲授法、情境还原、实操上手等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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