课程背景
在公司经营管控的实践当中,我们发现非人力资本部门经理常常将“用工荒”、“招聘难”、“离职高”等等问题统统归咎于人力资本部门。当公司各部门要害职位出现英才短缺现象,他们往往投诉人力资本部招聘速度太慢、招聘到的人质量不高,对员工缺少应有的激励措施。而人力资本部抱怨业务部门不懂人力资本管控、只狭隘地从自己业务出发,没时间参与面试、员工不合适就指责人力资本部。
故而,给直线经理开展人力资本管控方面的培训,构筑公司统一的“用人观念”,使直线经理具备人力资本管控方面的学识和办法,从而保障公司良性用人环境显得尤为要害。
21世纪,是人力资本开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过:“中国公司和狼共舞之要害是大力练就出色本土英才”。而作为公司英才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资本部门经理们就只管好货品、装置、物料等等而对最要害因素的“人”没有相关的开发职责呢?非也。本课旨在带出非人力资本经理们怎样管人用人?怎样培育人?怎样激励人?在事务中承担哪些HR管控职能?怎样运用HR管控招数,以成为卓越的职业经理人!
课程收益
【课程标的】
1、支援非人力资本经理、主管们构筑正确、前瞻的HR新观念;
2、明晰一般公司非人力资本部门和人力资本部门之间在人力资本管控方面的责、权问题;
3、支援非人力资本经理掌握英才的“选、用、育、留“的专精本领;
4、支援公司构筑稳定、和谐的用人环境,从而拉升英才竞争方面的优势。
【课程获益】
1、运用专精的促动带出技艺,用专精流程、抓手和办法,以参训者的核心痛点为核心,不再是单纯讲师灌输式的授课模式。
2、讲师由传统的灌输者转换成教练带出者,让参训者自主拆解和破解难题,参训者参与的积极性、主动性大大拉升;
3、带出参训者拆解现况,挖掘现有问题,破解过去培训无法结合事务现况的问题,真正做到让参训者“带着问题来,带着办法回去”。
【授课对象】:
公司内主力、储备干部,新任管控干部
课程大纲
导入:公司英才的“选、用、育、留”80%责任在于直线经理
1)愈演愈烈的公司英才竞争现象的本质——英才价值链竞争
2)直线经理都是HR
3)直线经理怎样担当部门HR定位
4)HR部门和其他直线部门在HR管控中分工和协同
抓手:HR部门和直线部门经理分工表
1、部门英才诉求编制以及供求预测
2、确立人力资本管控的标的
3、拟定招聘、培训、拉升、调配等等规划
4、人力资本规划的施行
5、人力资本规划的将控和评核
抓手:人力资本规划操作流程以及表单
实例:某上市公司人力资本预算方案
1、部门架构精进以及岗位设置操作流程
2、职务拆解(或者称事务拆解)的术语
3、职务资讯拆解的内容
4、职务拆解的四大常用办法
1)调查问卷法
2)访谈法
3)观察法
4)事务日志法
5、职务拆解的步骤
1)准备阶段
2)施行阶段
3)描述阶段
4)运用阶段
6、职务说明书的编写实务
抓手:职务说明书模板、500强公司岗位说明书范本
实例:某操作岗位的职务拆解
1、对于“选才决定”的各部门职责
2、面试的目的
3,面试考官经常失败的原因
4、部门经理作为面试考官,运行层面,应该具备的素质要求
5、怎样在面试中构筑良好氛围的三招
6,部门经理在面试开始时要做的六件事
7、招聘中人力资本部门和部门经理的具体分工
8、面试进程的 STAR要则
9、面试进程中问话招数以及上手
实例:规划问题问出“责任心”、“组织协调本领”
抓手:面试问题清单
1、绩效考评和绩效管控有什么区别?
2、绩效考核中HR和直线经理的定位分工
3、组织标的和绩效管控
4、绩效管控的目的
5、绩效管控的系统流程
6、部门经理在绩效管控流程当中几个重任
7、要害业绩描述和绩效标的制订
8、怎样对标的和差事开展分解,达成公司到部门到个人的标的分解
9、怎样对部属开展绩效考评
10、怎样对部属开展绩效面谈
11、怎样采用绩效考核结果和薪酬、奖金、晋升挂钩
说明:用群策群力法破解绩效考核中存在的问题
1、培训的目的以及直线经理在培训中的定位
2、员工教育训练的3个途径
3、部门培训诉求6大来源
4、怎样组织一场有效的培训
5、直线经理必备的“育人之心”
6、令到带练有效的3个确保
7、在岗带练部属操作要点
8、培训成效的五级评核以及培训成效评核
视频实例赏析:《士兵突击》片断——武班副教许三多队列
1、员工为何需要激励?
2、管控的最 高境界是让人拼命事务而无怨无悔
3、需要层次理论在管控事务中的实际运用
4、双因素理论在管控事务中的实际运用
5、标的期望理论在管控事务中的实际运用
6、公平理论在管控事务中的实际运用
7、强化、挫折理论在管控事务中的实际运用
8、你会激励吗?——部属激励措施以及激励制度构筑
实例:我的助理辞职了
分组碰头:收束出在事务中最常用的10条激励措施。
抓手:职业经理人必备的非薪酬激励菜单
1、员工问题分类以及员工跳槽的主要原因拆解
2、直线经理遇上员工跳槽的主要对策
3,直线经理减少员工非正常流动的有效打法
4、生命周期和个人职业生涯和人的诉求满足关系
5、员工内职业生涯规划施行的四个阶段
6、个人组织内职业演进规划的操作
实例:某集团员工职业生涯规划施行方案
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老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|邹文强老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
