课程背景
当今的商业环境，竟争越来越激烈，面临的是全球化竞争，组织的迅速适应本领成为新的竞争力，故而研习的速度和效率对公司具备方略意义。当前很多实例能够证明，有效的教育培训是拉升组织竞争力的要害手段，在未来，研习能够给组织带来更多的投资回报。
2014年，实操中，《将培训转化为商业结果》第二版由电子工业出版社出版，落地时，三年销售三万册，受到很多公司的认可，不过仅限于理念层面的接受，到底怎样在公司促成研习转化，对很多公司还是一个难题。2017年1月，在实际应用里，《将培训转化为商业结果》第三版出版，书中增加了大量研习转化的实例、抓手和办法，为研习转化提供了架构支持。怎样重新规划研习项目，并运用于6Ds
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法则促成研习转化，这也是本课的核心价值。未来公司需要大量的研习转化教练和研习转化师，支援业务部门真正将培训转化为商业结果，从而确立研习部门在组织中的方略地位。
“6Ds”，也是一项高效研习项目规划的办法，该办法被全球知名公司GE、德勤等等公司所采用。该办法提供了一套完整、系统的研习演进规划流程，包括6个步骤，在实际应用里，每个步骤分别以第 一个单词的第 一个字母“D”开头，执行层面，称之为“6Ds”。
课程收益
1、运用“结果链”抓手，将模糊的业务诉求精准定义为可衡量的业务收益（D1）；
2、规划一份包含训前、中、后要害节点的完整研习体验，精进研习成效（D2）；
3、掌握为管人者和参训者规划绩效支持架构的办法，有效促成研习转化（D4 & D5）；
4、构筑从业务结果到要害行为的评核链条，用资料清晰呈现项目价值（D6）；
5，获得一套即学即用的6Ds®核心抓手表单，用于项目实践。
【教学形式】
小班制授课+实例拆解 + 小组研讨 + 抓手上手 + 结晶发表
课程大纲
导论：从出色讲师到业务伙伴的最后一公里
1、开场研讨：我们精心规划的培训，业务方真的看到价值了吗？
2，理念重塑：6Ds®不是课程开发模型，而是业务项目管控流程。
模块一、D1：界定业务收益
1、研习从“研习标的”到“业务收益”的思路转变，让培训“师出有名”。
2、掌握“结果链”拆解法，将模糊的业务诉求层层分解，直至可衡量的业务指标。
3、实地上手：针对真实业务情境开展诉求澄清对话，定义清晰的业务结晶。
模块二、D2：规划完整体验
1、打破“培训=上课”的思路定式，构筑训前、训中、训后的研习生态。
2、掌握“研习旅程地图”抓手，规划激发研习动机、创造体验峰值、链接事务运用的要害节点。
模块三、D3：带出学以致用
1、锁住内容规划的核心：怎样将学识点包装成参训者真实事务中的“问题”和“挑战”。
2、掌握规划高质量“行动规划”的办法，将其作为连接课堂和事务的坚实纽带。
模块四 & 五、D4 & D5：促成研习转化和施行绩效支持
1、为何说“上级支持”和“抓手支持”是研习转化的两大支柱。
2、规划“经理人抓手包”，将管人者转化为研习转化的同盟军。
3、规划简单有效的“绩效支持抓手”（Job Aids），让参训者在事务中触手可以及。
模块六、D6：评核研习结果
1、研习柯氏四级评核的“以终为始”运用法：从业务结果（L4）反向规划评核链条。
2、操练：将业务结果（L4）和要害行为（L3）开展强关联，并思索怎样获取评核资料。
3、完成从“商业价值”出发，就一线经验说，到“商业价值”呈现的完整闭环，用资料证明培训的投资回报【
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|赵满老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。