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绩效+团队双加速—复盘

工作坊背景…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王磊
课程编号
PX-T2025
绩效+团队双加速—复盘
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课程背景

工作坊来由

------------------------------------------------------

作为业务负责人,执行层面,你是否遇到过这些情况?

-项目存在的问题反复发生,项目成功的心得却难以沉淀复用?

-队伍执行偏离业务标的却不去探询问题根源?

-市场机会在试错中离职,成员各执己见,运行层面,却不去行动?

-业务复盘沦为 “走过场”或者变成“歌功颂德”大会?

深度复盘工作坊正是打破恶性循环的要害!借助工作坊形式群策群力,让隐性心得显性化、执行偏差可视化、改进方向清晰化,助你用最小成本达成绩效和队伍双加速 ——此刻不启动复盘,就一线经验说,业务将陷入‘低水平重复’的泥沼,执行层面,竞争力差距只会越拉越大。

工作坊收益

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1、弄懂复盘的基本流程-复盘路径图以及底层推演

2、掌握让复盘真正有效的要害环节的复盘带出办法

3、实地实操能够结合具体事务情境规划并带领复盘工作坊。

深度复盘,达成绩效&队伍双加速!

课程大纲

工作坊来由 ------------------------------------------------------

作为业务负责人,具体来看,你是否遇到过这些情况?

-项目存在的问题反复发生,项目成功的心得却难以沉淀复用?

-队伍执行偏离业务标的却不去探询问题根源?

-市场机会在试错中离职,成员各执己见,往细里说,却不去行动?

-业务复盘沦为 “走过场”或者变成“歌功颂德”大会?

深度复盘工作坊正是打破恶性循环的要害!借助工作坊形式群策群力,让隐性心得显性化、执行偏差可视化、改进方向清晰化,助你用最小成本达成绩效和队伍双加速 ——此刻不启动复盘,就一线经验说,业务将陷入‘低水平重复’的泥沼,就一线经验说,竞争力差距只会越拉越大。

工作坊收益 --------------------------------------------------------

1、弄懂复盘的基本流程-复盘路径图以及底层推演

2、掌握让复盘真正有效的要害环节的复盘带出办法

3、实地实操能够结合具体事务情境规划并带领复盘工作坊。

深度复盘,达成绩效&队伍双加速!

课程时长:  1天,就一线经验说,6小时/天

工作坊对象:一个真实队伍/业务部门核心主力

教学办法:  队伍共创、小组上手,在实际应用里,队伍反思

工作坊大纲 -----------------------------------------------------

一, 工作坊启动

-开场热身活动-入场调查

-引见复盘工作坊的目的、流程、停车场等等基本要素

-共创参与要则:开放心态、坦诚表述、反思自我,勇于质疑,集思广益-

二、复盘的前世今生

1,复盘的价值:李佳琦成功的背后—每日业务复盘

2、复盘的演进历程:从曾国藩到柳传志,美军AAR会议复盘的演进进程

3,复盘常见的坑:批评大会VS歌功颂德大会

4、深度复盘成功的要害——深度反思,双环研习

三、复盘路径图实操

1、复盘路径图概览:

2、回顾业务标的

1)无业务标的不复盘:回顾项目总标的以及阶段标的

2)标的的SMART描述方式

3)无标的情况下,复盘事务怎样处理

3、评核进程

1)评核项目进程发现业务亮点和不足

2)亮点:实际>标的,才是真亮点

3)不足:实际<标的,需要挖原因

4、探询根源:复盘的深度、广度和共识度

1)对亮点以及不足开展纵深拆解-5why

2)多维度纵深剖析原因-人机料法环

5、收束成功心得

1)采用STAR抓手开展成功心得萃取,形成可复制推广的事务要诀

2)挖掘成功背后的要害要素,收束提炼,结构化口诀化提炼

6、运用推广

1)头脑风暴各类后续改开展动措施

2)二维矩阵:对各项行动开展筛选,优中选优

3)主动认领后续行动措施,形成坚实的行动规划,激发队伍成员活力

四、复盘硬本领

1、复盘中的提问本领:焦点碰头法ORID

-采用ORID迅速开展日常事务复盘:会议、培训、活动等等情境下的迅速复盘结构

2、复盘中常用抓手:队伍共创法、力场拆解

五、收尾

1、个人行动承诺,队伍承诺

2、工作坊结束圈-感性收场开启新征程

(以上内容安排为准则流程,能够根据公司实际诉求开展调整,更有针对性、更有效地拉升队伍绩效,达成业务突破)

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|王磊老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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