课程背景
在当今竞争激烈的商业环境中,公司的持续演进和革新本领举足轻重。公司内部教练作为内部学识和本领的传播者,对于拉升员工素质、助推队伍协同有着要害作用。随着公司的持续壮大和业务的日益复杂,传统的培训方式可能逐渐显露出局限性。内部教练们需要更高效、更具交流性和带出性的办法来激发员工的积极性和参与度,以更好地达成培训标的。
带出促动技艺应运而生,它强调借助带出和助推的方式,让队伍成员积极主动地参与碰头、破解难题和共创方案。这种技艺能够有效拉升培训的成效和影响力,支援公司更好地化解各种挑战和变化。
在这样的来由下,我们专门为公司内部教练队伍组织了本次为期 1 天的带出促动技艺培训。旨在支援内部教练们掌握先进的带出促动理念和办法,拉升他们在培训中的带出本领和促动成效,从而为公司炼就更具活力和创造力的研习氛围,促成公司在学识经济时代持续前进和演进。借助此次培训,内部教练们将能够以全新的视角和办法开展培训事务,为公司创造更大的价值。
课程收益
【培训标的】
1. 让参训者领会带出促动的核心概念和原理。
2. 掌握多种带出促动的抓手和办法。
3. 能够在实际情境中运用带出促动招数,有效助推队伍交流和协同。
4. 练就参训者敏锐的洞察力和应变本领,以化解不同的带出促动情境。
【培训收益】
1. 拉升个人的领导力和影响力,能够更好地引领队伍前进。
2. 学会怎样激发队伍的革新思路和创造力,促成事务取得新突破,促成队伍成员共享之水。
3. 助推队伍锁住现实问题,支援队伍创建共识。
4. 获得一套实用的带出促动本领和打法,可立即运用于事务中,培训中,拉升培训落地,助推参训者的转化和运用。
课程大纲
开场活动:鸡尾酒会画布
一、 为何需要实战带出促动的本领
1. 一场成功的促动活动,不只是抓手和流程规划,更应该首先考虑人的状态,事的推演。
2. 1、关于促动和促动技艺
3. 2、带出促动和培训的区别和联系
4. 3、带出促动技艺以及其作用
5. 4、常见的10种促动带出技艺
6. 5、带出助推和行动研习的关系
1、 实战带出促动进程中的行为提示
2、 实战带出促动进程中的交流要领
1.
一、 抓手魔方:锁住式会话法
1. 促动带出的基础本领——提问力,提出引发参与者向内思索的问题,引发参与者的碰头,产生彼此间思路的碰撞,探讨下一步的行动方向的本领。
锁住式会话法是借助助推参与者资讯共享、情绪共享、思路共享,开展下一步行动的探讨活动。
2. 1、锁住式会话法的3W
• 锁住式会话法的四个层面VS人们做决定的进程
• 锁住式会话法规划
• 锁住式会话法的注意事项
• 自我反思的抓手:觉察之环
1.
1、 促动带出本领的六个要害行为
1. 课堂体验:运用锁住式会话法做一场智慧碰撞,体验带出和被带出的进程。
2. 实例拆解:锁住式会话法在培训情境中的运用
一、 抓手魔方:队伍共创
1. 队伍共创式一种使队伍能够迅速达成共识的促动技艺;它遵循人类大脑的自然思路进程,借助挖掘以及综合代表各种看法的人们的聪明才智,形成革新的,可行的决策和规划。
1、 队伍共创的四个目的以及运用情境
2、 队伍共创流程以及画布
3、 锁住主题的进程要求
• 和问题相关的几个要害概念
• 问题的规范表述方式
• 头脑风暴的五项基本要则
1. 4、头脑风暴操作提示
2. 5,分类排列的三大说明
3. 6,提取中心词的注意事项
4. 7、图示化赋予意义和墙面布局
5. 课堂体验:选项一个主题,开展一场队伍共创活动。
6. 实例拆解:队伍共创在培训情境中的运用
一、 抓手魔方:世界咖啡
1. 世界咖啡是在轻松愉快中分享看法,在移动的进程中链接智慧。每个人皆活在因对话而产生的行动节奏中,人们在对话进程中串联、共构,审视攸关自己人生、事务的问题。透过所参与的对话网络能够“催生出一个新的世界。”世界咖啡让所有对话者开展深度汇谈,参与并分享所有对话的涵义,往细里说,从而在群体和个体中获得新的领会和共识。
2. 1、世界咖啡“元素”以及运用情境
2、世界咖啡的七项基本要则
3、运用实际咖啡的八个步骤
• 设定情景
• 营造友好的空间
• 设置提问
• 主持开场
• 开始汇谈(多轮汇谈)
• 异花授粉
• 收束汇谈
• 集体分享
4、世界咖啡的“适用”和“不适用“
1. 课堂体验:选项3个主题,开展一场世界咖啡活动。
2. 实例拆解:世界咖啡在培训情境中的运用
3.
一、 抓手魔方:开场规划和离场规划
1. 1、开场规划
• 带出促动的心理空间原理
• 自我引见——信任银行
• 鸡尾酒会画布
• 迅速预热融入课程——入场调查表
• 漫步森林
1. 2、离场规划
• 离场规划的三大特征和要求
• 离场规划的四大基础办法
1. 1)离场圈
2. 2)结晶树
3. 3)温度计
4. 4)游廊式复盘
5.
6.
7.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|梁志霞老师
适合谁听
内部教练、公司管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
