课程背景
校园宣讲不是简单引见公司和岗位，更不是将招聘PPT“念一遍”。面对年轻校招生，从实践看，宣讲者需要在有限时间内完成三个差事：让学生愿意听 → 让学生听得懂 → 让出色学生产生加入意愿。尤其业务Leader参与宣讲，从实践看，最 大的优势恰恰不是“专精主持”，而是真实：真实的公司、真实的业务、真实的岗位、真实的成长故事。故而，本课不追求将Leader训练成职业演说者，而是支援他们做到：会讲公司、会讲岗位、会讲故事、会和年轻人构筑连接。
课程收益
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掌握校招宣讲最核心的内容结构，防止“公司引见式念PPT”
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学会将业务语言转化成年轻校招生愿意听、听得懂的表述
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掌握故事化、情境化表述，拉升公司和岗位勾住力
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借助实地多轮上手和纠偏，真正形成一段“能拿出去讲”的校招宣讲内容
1、
标的参训者：参与校园招聘宣讲的公司领导、部门Leader以及业务负责人
2、
授课形式：
实地情境上手（交流、上手不低于50%）
3、
课程时间：2-2.5小时
课程大纲
第 一模块｜先别急着讲：校招宣讲到底要讲给谁听？
一，校招宣讲最容易出现的三个问题
1. 公司视角太重：一直讲“我们有什么”
1）公司多大、业务多少、成绩多好2）资讯很多，但和学生的连接不足3）宣讲不是公司引见，而是一次英才勾住
2. 专精语言太多：Leader听得懂，落地时，学生未必有感觉
3. 内容正确，但没有打动人
二、校招宣讲必须回答学生心里的三个问题
第二模块｜将公司和岗位“讲活”——一场有勾住力的校招宣讲怎么讲？
一、从“资讯堆砌”到“结构表述”实地直接训练一套简单结构：
1. 为何来：先和学生构筑连接
1）一句问题2）一个年轻人关心的话题3）一个自己的真实经历
2. 我们是谁：公司不要只讲规模，要讲“有什么不同”
3. 你来做什么：将岗位翻译成事务情境
4. 你能获得什么：将成长讲具体
5. 为何值得加入：给宣讲一个有力量的收尾
二，Leader最有价值的武器：真实故事
1. 不要努力“像主持人”，实操中，要像一个真实的管人者
2. 三类最适合校招实地的故事
3. 一个故事的基本结构
讲师示范：结合自身京东管控经历/真实英才成长实例，示范怎样将“公司经历”转化为一段年轻人愿意听的故事。
第三模块｜实地实战：将你的宣讲真正讲出来——不是听懂，而是当场做到
一，第 一轮：3分钟校招宣讲挑战
二，讲师第 一次教练纠偏
三、第二轮实地宣讲
四、讲师二次纠偏
第五模块｜校招实地：几个Leader最容易忽略的表述细节
一、台上表述的四个基本动作
二、面对年轻校招生的表述要则
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张帆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。