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绩效管理 公司相关管人人员 可定制大纲

目标管理与绩效考核推行

授课时长
2天
授课方式
课程讲授、实例分享、交流碰头、针对性课堂咨询
建议人数
20–40 人
主讲
刘成熙
课程编号
PX-T2174
目标管理与绩效考核推行
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课程收益

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梳理公司标的管控架构,研习标的制度的办法和要则

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构筑绩效管控意识,强化对部门经营职责的领会

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研习构筑和完善部门绩效管控架构的基本办法

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认清业务推进进程全貌,拉升参训者破解难题的自主性和针对性

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增强事务本领,拉升事务效率

课程大纲

一个公司就是一个标的管控架构,标的管控的实质就是改进,改进的进程就是持续发现问题、拆解问题和破解难题的进程——标的管控本领是现代干部必备的基本本领。

以标的为导向、以人力资本为中心、以最终结晶为准则而使组织和个人取得最 佳绩效的现代管控办法,又称“结晶管控”,俗称责任制。标的管控是在员工积极参与下自上而下地确定事务标的,并在事务中实行“自我将控”、自下而上地保证标的达成的一种管控办法。

标的管控是公司绩效考核的基础,绩效是组织在某个业务领域期望达成的结果,是公司为达成其经营标的而展现在不同层面上的有效输出,在实际应用里,包括个人绩效和组织绩效两个方面。

绩效考核的核心是拉升公司赢利本领、加强公司综合竞争力,其实质是做到人尽其才、最 大限度地发挥人力资本效益。

1、先定标的再做事

2、标的管控贯穿方略到日常业务

3、标的管控的本质是持续成长

4、标的管控对事,绩效管控对人

5、三大增量流程下的标的管控架构搭建

6、标的树分解VS机械式分解

7、标的管控的循环法

1、认识财务报表和业务报表

2、公司管控层级再认识

3、组织和职能再认识

4、周全掌握公司绩效指标

5、针对性选项当前指标

6、标的设定的C-SMART要则

7、标的设定的四大办法

8、标的拟定和余量设置

9、构筑统计渠道,完善神经末梢

1、从差异中拆解

· 问题意识和问题眼光

2、资料拆解

· 结构化拆解和细化管控

· 从推移管控中发现问题

· 从绩效对比中发现问题

· 从统计拆解中发现问题

3、行动拆解

· 标的和要害结晶

· 要害结晶和行动规划

· 行动规划和业绩结果

1、根据成熟度规划公司会议

2、恰当定位会议

站会破解难题

周会协同职能

月会完善架构

3、站会:看板报告和高效会议

4、周会:一页纸报告和业绩周管控

5、月会:报告发表和专项改进

6、会议决策和监控

1、绩效考核方案的结构

2、绩效指标库的结构以及其构筑

3、绩效工资在工资结构中的位置

4,高中基层看待绩效的视角

5、绩效考核表和主客观评价

6、新构筑绩效的时机、步骤和打法

7、更新绩效的时机、步骤和打法

8、绩效考核切入的职级

9、绩效考核制度成败拆解

1、提问式经营和主力练就

2、绩效面谈和量才采用

3、绩效面谈的氛围准备

4、综合绩效面谈

5、绩效面谈和英才激励

6、绩效结果运用和主力后备链建设

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|刘成熙老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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