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TTT(初级/中级/高级/微课) 心得萃取相关利益者 可定制大纲

《组织经验萃取—将组织经验转化为组织能力》工作坊

在组织中,员工沉淀下来的智慧都是组织的宝贵财富,如果把具有智慧性的内容提炼出来,将案例、知识、场景相结合再应用在组织中,就能够成为组织能力…

授课时长
1天
授课方式
理论解说+抓手上手+促动技艺+可视化呈现
建议人数
20–40 人
主讲
王彦
课程编号
PX-T2374
《组织经验萃取—将组织经验转化为组织能力》工作坊
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课程背景

在组织中,员工沉淀下来的智慧都是组织的宝贵财富,倘若将具备智慧性的内容提炼出来,将实例、学识、情境相结合再运用在组织中,就能够成为组织本领。

组织心得萃取的内容是出色员工的实践心得,既要保证心得萃取进程中的真实性、可复制性和价值性,又要保证在未来传播的进程中变得可复制,易研习。故而,好的心得萃取不是简单的分享,而是一些列抓手和流程的办法论运用。

好的萃取内容既能够支援研习者迅速成长,既能够防止重复性“跳坑”,又能够锁住“真成长”领域。也能够支援管人者,重新审视自我,对事务开展复盘和反思,形成心得,促成自我成长。

本课以工作坊(队伍结构化研讨)的方式,锁住组织真实情况,设定萃取标的,规划萃取流程,达成萃取内容收益最 大化。

课程大纲

心得萃取五要素

心得萃取的4W1H要素

萃取“原材料”(what)

参与者和带出师(who)

事务情境(when、where)

萃取进程(how)

心得萃取三步法(PDA模型)

准备阶段

明晰萃取范围(明晰范围、相关情境、绩效导向)

萃取范围实地上手:

第 一步:基于某个岗位或者群体,找出绩效影响大、发生频率高、掌握难度大的典型情境;

第二步:梳理相关事务流程,分解差事到最小模块,定义事务差事;

第三步:汇总评核确定学识萃取范围(学识萃取评核矩阵)。

第四步:填写心得萃取评分表

定义预期产出

选项萃取办法

匹配相关人员

拟定萃取规划

开发阶段

全方位收集资讯

收集资讯实地上手:小组座谈/电话访谈/一对一面谈

综合拆解提炼

拆解提炼实地上手:图表法整理出问题破解指南

原型和验证

运用阶段

实例输出

边界描述

价值评核

心得萃取的相关抓手

心得挖掘—访谈技艺

促动技艺“ORID”

“四步访谈法”

操练:怎样呈现具体的经过?

资讯整理—队伍共创

归类

对比

提取

问题挖掘—鱼骨图/5WHY

相关因素-鱼骨图

问题本质-5WHY

评核审核—城镇会议

设定评审准则

提出改进建议

精进萃取实例

备注:心得萃取工作坊需要根据实际诉求开展规划,以上课程纲要供参考

【场地要求】

4-7人/组岛屿摆放桌椅,往细里说,满足(组别*5)2开白色海报纸粘贴墙面(行动研习会议室最 好)

【物资诉求】

12色彩笔每组1套

2开海报纸(53cm*76cm)10张/组

便利贴(76mm*76mm)每组2本(200张)

A5彩色纸1本(100张)

美纹胶1卷/组

A4纸20张/组

组织心得萃取工作坊

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|王彦老师

适合谁听

心得萃取相关利益者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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