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零售业的商业思维和市场洞察

随着消费市场的不断扩大和消费者需求的多样化,零售业面临着前所未有的挑战。为了在这个竞争激烈的市场环境中取得成功,零售企业需要具备独特的商业思维和市场洞察力。本课程旨在帮助学员了解零售业的商业思维和市场洞察,掌握市场分析、消费者行为、产品策略、价格策略、渠道策略等方面的知识,提高零售企业的竞争力和盈利能力…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
马涛
课程编号
PX-T2721
零售业的商业思维和市场洞察
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课程背景

随着消费市场的持续扩大和消费者诉求的多样化,零售业面临着前所未有的挑战。为了在这个竞争激烈的市场环境中取得成功,零售公司需要具备独特的商业思路和市场洞察力。本课旨在支援参训者弄懂零售业的商业思路和市场洞察,掌握市场拆解、消费者行为、货品打法、价格打法、渠道打法等等方面的学识,拉升零售公司的竞争力和盈利本领。

借助本课的研习,参训者将弄懂零售业的商业思路和市场洞察的意义,掌握市场拆解的办法和招数,弄懂消费者行为和诉求,掌握货品打法和价格打法的拟定办法,弄懂渠道打法的选项和施行,拉升零售公司的竞争力和盈利本领。同时,本课还将引见一些成功的零售公司实例,支援参训者更好地领会和运用所学学识,更好地化解市场挑战,拉升公司的竞争力和盈利本领。

课程收益

n 弄懂消费者诉求和行为特征,及时捕捉市场变化和趋势,从而更好地拟定营销打法。

n 学会运用革新思路和逆向思路,打破传统思路的局限,探索新的商业模式和盈利途径,拉升商业革新本领。

n 掌握资料拆解和挖掘技艺,能够从海量资料中提炼有价值的资讯,运用资料驱动决策,拉升决策的准确性和效率。

n 拆解市场竞争态势,参训者将弄懂竞争对手的优劣势,从而能够更好地拟定竞争打法,拉升公司的竞争优势。

n 弄懂全球零售业的演进趋势和前沿动态,从而拓宽业务视野,为公司的长远演进拟定更为合理的方略规划。

n 研习先进的商业思路和市场洞察本领,参训者将能够更好地把握市场机遇,拉升销售业绩和盈利本领。

课程大纲

第

一

讲:市场洞察架构

一、市场洞察

1

.

看业界

1)宏观环境拆解

2)业界增长现况以及增长前景

3)业界所处阶段以及演进驱动力

4)业界演进趋势

5)业界演进制约因素

2

.

看对手

1)竞争格局拆解,都有哪些参与方?分成哪几类?

2)业界竞争的共性,差异以及核心要害因素为何?

3)单个友商和竞争对标拆解

4)业界竞争的趋势走向判断

3

.

看买方

1)买方分类细分以及诉求情境

2)细分客群的市场规模、指标特征

3)细分客群的业务现况以及痛点诉求

4)买方端的普遍决策链的构成是怎样的?

5)买方端端要害标的对象是哪一群体?这一群体资讯获取方式便好是怎样的?

4

.

看生态

1)整个业界的业界链上下游构成是怎样的?

2)经销渠道以及生态携手对象的现况以及分布

3)那些是自身需要投入争取的携手对象?

5

.

看自己

1)业务经营现况

2)业务现况差距拆解

3)未来的规划和方向

二,传播洞察

1. 竞争对手营销举措洞察

2. 业界营销梅姐通路洞察

3. 业界营销主流议题洞察

4. 自身营销基础、现况以及差距拆解

实例:

零售

市场洞察研究参考

次讲:商业模式的思路洞见

一、资源整合

1. 价值练出

2. 价值架构

3. 组合资源

实例拆解:

链家到贝壳——业界资源重构的全新商业模式

拼多多

——拼出不一样的微商业世界

二

、资源变现

实例拆解:

美团——“零售+

科技

”的方略践行

三

、

玩法精进

实例拆解:

喜茶——高端新式茶开拓者

第

三

讲:

零售商业思路

一、

零售商业思路

1. “人”“货”“场”,往细里说,零售活动的三要素

1-1. 零售活动的特征

2. 新零售和传统零售、电子商务的对比

3. 新零售的演进趋势

3- 1. 新零售,往细里说,颠覆传统的零售新模式

3-2. 驱动新零售演进的四大因素

3-3. 经济新动能,新零售形态的演进

实例拆解:

阿里巴巴新零售生态

二、新思路引领零售新模式

1. 思路变革,构筑“以消费者为中心”的价值观

1-1。 坚持“人本要则”理念

1-2. 从“商品思路”转向“消费者思路”

1-3. 从“为品牌做代言”转向“为消费者做代言”

2. 重构经营模式,达成传统零售向新零售的方略转型

2-1. 和供应商构筑“利益共同体”

2-2. 差异化打法

3. 转变管控模式,炼就新型管控架构

3-1. 扁平化管控

3-2. 构筑迅速反应制度

实例拆解:

网易严选ODM模式炼就精品

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|马涛老师

适合谁听

公司高层人员以及各职能部门负责人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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