课程背景
近年来重特大事故多发频发，从吉林宝源丰禽业公司火灾，青岛东黄输油管道爆炸，到天津港“8·12”事故，江西丰城“11·24”事故，重大事故起数和死亡人数呈上升趋势，并且非传统高危业界领域事故持续涌现，暴露出公司普遍存在“认不清、想不到，管不好” 的突出问题。
为坚决遏制重特大事故，国家将双重预防制度写入《安全生产法》，要求公司构筑隐患分级管控和隐患排查治理两道防火墙，从源头辨识隐患、进程管控隐患，彻底改变以往“笼统管控、被动应急”的局面。
• 何为双重预防制度？
• 公司双重预防制度建设运用包括哪些范围？
• 你弄懂《危险化学品重大危险源公司双重预防制度建设运用规范（征求意见稿）》吗？
• 你弄懂化工业界双重预防制度的特殊性吗？ 和一般的工贸公司有何区别？
• 你弄懂危险，隐患，隐患，危险源，隐患削减这些定义的区别吗？
• 怎样构筑“双预防”的隐患防将控度？
虽说双重预防制度建设和运用涉及多个业界，但从业界自身危险性和制度建设的完整度来看，化工业界的双重预防制度建设和运用，走在了众多高危业界最前线。故而本课以化工业界为例，系统解说双重预防制度的概念、办法、典型问题以及落地运行路径，助力公司化危为安，达成隐患可控、隐患可治。希望其他业界也能从中借鉴，促成本业界和本公司的双重预防制度建设和运用事务。
课程收益
• 弄懂双重预防制度，初步认知双重预防制度的运用以及范围。
•
弄懂双重预防制度中的常见的各种定义，区分要害概念，防止混淆。
• 结合双重预防制度中遇到的典型问题，初步具备处理这些问题的破解思路。。
课程大纲
一、你真的弄懂双重预防制度吗？
1.构筑双重预防制度的来由
•
重特大事故频发
•
认不清，想不到、管不好的问题突出
•
隐患模型
•
双重预防制度建设清单
2.认识双重预防制度
• 《国务院安委会办公室关于施行遏制重特大事故事务指南构筑双重预防制度的意见》
• 《公司职工伤亡事故分类》（GB 6441—1986）
• 《危险化学品重大危险源公司双重预防制度建设运用规范（征求意见稿）》
活动：双重预防制度设立的意义为何？和以往的安全管控相比，它的优势为何？
二、哪些概念容易搞混？
1. 认识隐患
•
隐患，经过，未遂事故，事故的关系
•
危害/危险源
•
危害辨识/危险源识别
•
两类危险源的关系
2. 认识隐患
•
隐患和危险源的关系
•
原始隐患和剩余隐患
•
隐患可接受准则
•
隐患消减
•
和隐患有关的其它概念
活动：隐患和隐患的关系为何，为何我们构筑隐患分级管控和隐患排查治理两道防火墙？
3.认识事故
•
隐患和事故的关系
•
江西丰城“11·24”事故拆解
活动：从双重预防制度的角度再看事故
三、你会遇到哪些双预防的典型问题，怎么破解？
1．典型问题
• 隐患辨识不全，办法运用不当；
• 拆解报告一摞，后续没有达成隐患管控；
• 哪些需要外聘咨询机构来做？哪些需要专精人员（隐患拆解师）来做？ 哪些由一线员工来做？没有具体明晰规定；
• 笼统管控、事后管控，被动应急；
• 职责不清，没有清晰地界定每个人在隐患管控中的职责。
2. 管控进程
• 采用适用的拆解办法，周全识别生产安全隐患失效模式和效应拆解
• 有了隐患拆解报告，怎样开展隐患分级管控？
•
明晰隐患拆解的开展方式
• 改变笼统管控隐患的模式
• 构筑隐患防控的运行制度
四、内容回顾和分享，有何收获？
1.绘制课程思路导图
• 回顾学识点
• 结合本职本岗全员分享
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|郭飞老师
适合谁听
公司负责人、安全管人人员、装置负责人、班组长。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。