EHS专业技能 公司负责人安全管人人员 可定制大纲

企业消防安全与消防演习实操

火灾是日常生活中最常见、危害最大的灾害之一。据应急管控部统计,近几年我国每年接报火灾数量仍在高位运行,落地时,因消防意识淡薄、应急本领匮乏导致伤亡的实例屡见不鲜。无论是公司、社区还是学校,人员密集、用电用火频繁,一旦发生火情,若缺乏迅速反应和科学逃生本领,极易酿成严重后果…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
郭飞
课程编号
PX-T27416
企业消防安全与消防演习实操
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课程背景

火灾是日常生活中最常见、危害最大的灾害之一。据应急管控部统计,近几年我国每年接报火灾数量仍在高位运行,落地时,因消防意识淡薄、应急本领匮乏导致伤亡的实例屡见不鲜。无论是公司、社区还是学校,人员密集、用电用火频繁,一旦发生火情,若缺乏迅速反应和科学逃生本领,极易酿成严重后果。

为此,国家以及地方消防法规明晰要求:各单位应定期开展消防安全培训和消防演习,往细里说,落实“预防为主,防消结合”的方针。可是,许多培训仍停留在理论宣教层面,公众以及员工对灭火器材操作、逃生路线选项、浓烟环境自救等等要害本领掌握不足。

• 每个人的消防职责为何?

• 消防的基础学识有哪些?

• 怎样开展消防安全管控? 它的差事和基本内容为何?

• 消防的四个本领,三懂三会分别指什么?

• 怎样开展消防隐患排查?

• 怎样开展一场完整的消防演习?

本次培训以“ 预防为主,落地时,生命至上“为核心标的,旨在周全拉升参训人员的消防安全意识、火灾隐患排查本领、初期火灾扑救本领以及应急逃生避险本领,为构筑安全、稳定的事务和生活环境筑牢第一道防线。

课程收益

• 弄懂我国关于消防方面的法律法规,对消防安全有基本认知。

• 弄懂消防安全管控内容,初步掌握“三懂三会”,具备四个本领。

•

弄懂消防演习全流程事务,基本掌握消防演习相关本领。

• 弄懂消防隐患排查要点,实操桌面上手,具备消防实操本领。

课程大纲

一、你真的弄懂消防安全吗?

1.观看消防实例视频

活动:在这起实例中,我们发现了哪些问题?这对我们日常的消防管控事务,有哪些能够借鉴的地方?

二、我们需要掌握的消防学识有哪些?

1. 法律法规要求

•

《中华人民共和国消防法》引见

•

《消防安全责任制施行办法》引见

•

《机关、团体、公司、事业单位消防安全管控规定》引见

2. 人员职责

•

普通员工

•

消防将控室值班员

•

保安人员

•

专职消防队、微型消防站,志愿消防队队员

活动:相关职责为何这么规定,这和我们实际情况相比较,有何差别?

3. 基础学识

•

火灾分类

•

燃烧三要素

•

灭火基本办法

•

常用灭火器以及消火栓引见

•

其他消防器材引见

活动:怎样识别火灾类型?不同火灾的扑灭需要采用哪些对应灭火器?

三、怎样开展消防安全管控?

1.消防安全管控的差事和基本内容

• 构筑防火安全制度

• 防火查验巡查

• 消防车通道、疏散通道管控

• 消防设施器材维护保养

• 火灾隐患整改

2. 个人的消防本领建设

• 四个本领:查验消除火灾隐患,组织扑救初起火灾,组织人员疏散逃生,执行层面,消防宣传教育培训

• 三懂:本岗位火灾危险性,防火措施,灭火办法

• 三会:会报警,会组织疏散逃生,会执行预案以及实地处置

碰头:四个本领和三懂三会之间为何关系?

四、怎样开展消防演习?

1.消防演习方式

• 桌面推演

• 灭火实操

• 疏散上手

• 装置应急上手

• 一般综合演习

• 大型综合性演习

2.消防应急预案

• 组织架构以及职责

• 资讯报告流程

• 应急相应程序

3. 演习方案的编制

• 演习组织架构以及职责

• 演习时间、地点、内容、流程

• 演习实地岗位设置以及事务安排

• 参演单位以及人员、观摩人员安排

• 演习物资以及经费预算

• 演习人员通讯录

4. 演习前准备事务

• 方案编制以及剧本

• 交流协调

• 沙盘推演以及人员培训

• 物资准备

• 实地查验和装置测试

• 分解上手以及走场

5. 演习进程将控

• 参演人员安排

• 观摩人员迎送

• 进程将控

• 演习观摩以及进程记录

• 意外防范以及演习应急措施

• 演习呈报

6. 演习后续事务

• 收束拆解

• 改进预案

• 宣传报道

五、隐患排查和消防演习实操

1. 实例研习

• 拆解典型实例

• 隐患排查实操

2. 消防演习桌面推演

• 上手差事发布

• 准则话术模版

• 结合本单位实际情况复盘

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|郭飞老师

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公司负责人、安全管人人员、普通员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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