EHS各级管理者 班组长工位长 可定制大纲

班组安全文化建设

班组长作为…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
祝成军
课程编号
PX-T27561
班组安全文化建设
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课程背景

班组长作为

“兵头将尾”,是公司贯彻制度的纽带和纽带,是生产实地的直接指挥者和组织者,也是基层安全生产的第一责任者。基层管人者对一线操作的隐患识别、员工操作培训、日常督导以及实地应急处置等等事务,负有不可推卸的责任。不过我们却发现,近几年发生的很多事故调查报告中,都有基层管人人员未能有效履行安全管控职责被追责的描述,执行层面,例如上海赛科石油化工有限责任公司“5·12”其他爆炸较大事故,就一线经验说,广东富华机械厂1

2.31

火灾爆炸事故

.

..

班组长在公司的安全管控中,究竟担当了怎样的定位?承担哪些职责,又应当怎样做好基层的安全管控事务呢?本课将重点为您破解上述问题,支援参训者理清班组长的安全管控职责,认清自身的安全生产管控定位,理清班组安全管控的基本思路,为公司安全生产管控事务的落地奠定基础。

课程收益

弄懂班组安全管控要点

掌握班组安全管控的核心事务

课程大纲

主题一:班组安全管控正确认知

1、

实例剖析:班组长会因事故被追责吗?

2、

班组长在安全管控中的常见误区

3、

班组安全管控的特点和难点

4、

班组长岗位安全生产职责认知

5,

研讨:基于班组长的安全生产职责,怎样有效履职

6、

班组长履职的

“三清四到位”要则

主题二:班组隐患辨识和管控本领拉升

1、

隐患分级管控基本原理

2、

隐患分级管控的必要性

3、

班组便捷隐患辨识的施行流程

4、

危险因素识别招数

5、

危险因素的五种表现形式

6、

隐患评核的必要性和隐患分级的意义

7、

隐患评核和管控分级

8、

用

“固有隐患”确定管控分级,用“现况隐患”确定管控措施的强度

9、

对策拟定的五个组成部分

10、

上手:班组便捷隐患辨识实操

主题三:班组安全管控五个核心事务

1、

研讨:违章打磨作业的员工和班组管控的关系

2、

管人者的安全行为对员工行为的影响力

3、

核心

1

:

拟定作业规程

让员工有规可依

4,

核心

2:

提供操作培训

让员工有规会依

5,

岗位安全培训的特点和施行招数

6、

核心

3:

日常督导查验

让员工有规必依

7、

班组长日常安全查验的范围和隐患治理招数

8、

用正确的办法纠正员工不安全行为

9,

核心

4:

做好应急准备

事故时忙而不乱

10、

应急管控:往最好处努力,往最坏处打算

11、

班组实地处置方案上手施行流程和要领

12、

核心

5:

拉升自身影响

引领班组安全氛围

13、

班组长拉升影响力的若干招数

14、

拉升员工安全履职本领的绩效带练办法

主题四:班组安全建设

1,

班组安全建设基本要求

2、

班组安全一日管控模型

3、

班组活动开展

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|祝成军老师

适合谁听

班组长、工位长、车间主管、安全员等等基层管人者、即将成为基层管人人员的班组主力等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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