EHS各级管理者 公司领导层管人人员 可定制大纲

安全责任重于泰山、千里之行始于足下 ——企业如何落实安全主体责任

现阶段安全生产特点:总体稳定、持续好转,重特大事故没有得到有效遏制;从传统高危业界向其他业界蔓延;从中小公司向大型国企、央企蔓延;由中小城市向大城市蔓延…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
袁航
课程编号
PX-T27661
安全责任重于泰山、千里之行始于足下 ——企业如何落实安全主体责任
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课程背景

现阶段安全生产特点:总体稳定、持续好转,重特大事故没有得到有效遏制;从传统高危业界向其他业界蔓延;从中小公司向大型国企、央企蔓延;由中小城市向大城市蔓延

。为此,执行层面,国务院发布了《关于推进安全生产领域改革演进的意见》,意见指出:当前一些地区和业界领域安全生产事故多发,根源是思想意识问题,具体来看,抓安全生产态度不坚决、措施不得力。党中央,国务院的意见指出,要坚守

“演进决不能以牺牲安全为代价”这条不可逾越的红线,构筑“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全生产责任架构,推进安全监管体制改革,坚持管安全生产必须管职业健康,在实际应用里,充实执法力量,堵塞监管漏洞,切实消除盲区。

要拉升公司领导员工安全意识,落实安全生产主体责任,必须弄懂各岗位具备哪些安全生产职责,为何法律会赋予相关人员这些职责,以及怎样落实这些职责。公司从业人员格外是领导人员,换个角度看,必须从意识上重视安全,从行动上践行安全的理念。为此,往细里说,公司管人人员不但要掌握一定的安全生产相关法律法规,换个角度看,同时需要具备一定的安全隐患意识和隐患管控本领、事故隐患排查治理本领和事故应急本领,才能更好的开展

“防隐患、除隐患、遏事故”事务。

课程收益

● 不落实主体责任面临的经营隐患和法律隐患,以及可能承担的刑事责任。

● 公司需要落实主体责任有哪些。

● 落实主体责任的程序和办法。

● 我是业主\甲方,我该怎样管承包商,以确保落实了我的安全生产责任。

课程大纲

导入:

和参训者业界相关的事故实例视频,包括相关人员受到的刑事处罚

问题思索:

有哪些责任没落实?

首讲:安全责任重于泰山

——安全管控的意义

一、

新时代的安全生产形势

1. 形势和理念的变迁

2. 现阶段安全生产特点

3. 安全生产的红线

二,安全生产领域涉及的刑事犯罪(为何)

实例:

说明刑事犯罪的违法行为,造成后果、处罚条款以及犯罪主体,支援参训者领会。

1. 刑法相关条款解读

2.

安全生产领域可能犯罪入刑的

“地板”红线

3. 行转刑的流程

三、管人者不得不知的安全相关法律法规解读

实例解读:

相关条款

1. 安全生产法相关条款解读

2. 消防法相关条款解读

3. 职业病防治法相关条款解读

四、公司安全主体责任的前世今生

1. 公司常见安全管控现况剖析(

结合公司业界属性

)

2. 主体责任的由来(

时间轴

)

3. 公司安全主体责任解读

4.

“主要负责人”的认识误区(

实例解读

)

5. 公司各级人员的安全主体责任(

法规解读

)

6.

职能部门也要管生产管安全吗?(

小组碰头

)

次讲:千里之行始于足下

——公司怎样落实安全主体责任

一、安全管控特点和要点

1. 安全管控的特点

(图片和实例展示)

2

. 安全管控

的

要点

(实例拆解)

1)人员管控4大要点

2)工机具(装置)管控2大要点

3)材料管控2大要点

4)办法管控3大要点

5)环境管控2大要点

二、七到位落实主体责任

实例:

引见相关公司良好实践的实例

1. 资源和人员到位

2. 教育和培训到位

3. 责任和落实到位

4. 准则化事务到位

5. 隐患辨识和管控到位

6. 隐患排查和治理到位

7. 应急管控和上手到位

三、相关人员的安全管控本领

抓手:

安全管控本领的3348模型

1. 达成三个有

2. 做好三件事

3. 打好四张牌

4. 存好八份档

三讲:公司全进程安全管控本领建设

一、隐患管控本领拉升

1. 危险源的前世今生

(图片对比)

2. 揭开隐患的神秘面纱

(实操操练)

3. 隐患管控措施

(实操操练)

二、事故隐患排查本领拉升

1. 经过、事故和事故隐患(

袁老师自身实例

)

2. 事故相关理论以及其运用(

小组碰头

)

3. 事故隐患排查办法(

小组操练

)

4. 事故隐患排查治理(

小组碰头

)

三、突发经过应急本领拉升

1. 突发经过那些事(

视频实例

)

2. 应急管控概论(

你问我答

)

3. 应急预案管控(

实例拆解

)

4. 刻不容缓的应急救援

(实例拆解)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|袁航老师

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