课程背景
2014年8月31日公布的新安全生产法(简称新法),具体来看,是认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产事务一系列要害指示精神,从强化安全生产事务的地位、进一步落实生产经营单位主体责任,执行层面,政府安全监管定位和加强基层执法力量、强化安全生产责任追究等等四个方面入手,着眼于安全生产现实问题和演进要求,补充完善了相关法律制度规定,对生产经营单位的安全事务,具备十分重大的指导作用。
安全生产事务是一项综合性、长久性的系统工程,只有我们在安全生产事务中做好综合性事务,周全拉升大家的安全生产意识,落地时,增强安全生产的责任感,及时消除事故隐患,才能最终达成安全生产无事故。
借助本课的培训,能够让公司各级管人人员、生产技艺人员,一线事务人员纵深弄懂生产安全管控的基本法律学识,掌握生产经营单位的安全生产保障要求、各岗位事务人员的职责要求、安全生产的督导管控要求、生产安全事故的应急救援和调查处理办法、以及怎样加强安全生产法律隐患防控本领等等内容,从而拉升公司的安全生产管控和治理本领。借助本课的研习,也对公司全员加强安全生产的法律意识,拉升公司安全生产管控水平具备重大收益。
课程大纲
一、安全生产,警钟长鸣!历年全国重大安全故事回放。
二,尊重生命,以人为本,安全第一
第一章公司安全生产管控相关法律法规概述
一、公司安全生产管控常用法律法规集合
二、怎样把握《安全生产法》(2014)在公司生产管控中的法律地位
三、怎样贯彻新安全生产法的“三大核心思想”
四、怎样践行公司安全生产的“十二字事务方针”
五、怎样落实公司安全生产的“三个必须”
六、怎样履行公司安全生产中的基本义务
实例拆解1:
第二章公司安全生产保障和管将控度建设以及其法律隐患防控
一、怎样落实新法规定的29项安全生产管将控度
1、怎样落实安全生产准则化制度
2、怎样落实生产安全事故责任追究制度
3、怎样落实高危险装置安全检测检验制度
4、怎样落实安全生产教育培训制度
5、怎样落实安全生产相关人员考核合格制度
6、怎样落实重大危险源管将控度
7、怎样落实危以及安全工艺和装置淘汰制度
8、怎样落实生产安全事故隐患排查治理制度
9、怎样落实危险作业实地安全管将控度
10、怎样落实安全生产查验制度
实例拆解2:
二、公司安全生产管将控度建设中的重大法律隐患防控
1、公司安全生产管将控度建设中的重大法律隐患点
2、公司安全生产管将控度建设中的重大法律隐患防控措施
三、生产经营单位整体的系统性安全生产要求
1,确立生产经营单位负责制度
2、明晰并强化公司安全生产基本要求
3、明晰并强化公司安全生产保障要求
实例拆解3:
四、生产经营单位以及其人员的系统性安全生产要求
1、明晰并强化生产经营单位主要负责人职责
2、明晰生产经营单位各岗位负责人的职责
3、明晰生产经营单位安全生产管人人员的职责
4、明晰生产经营单位作业人员的职责
实例拆解4:安全部门查验失职,造成重大事故案
五、公司系统性安全生产要求中的重大法律隐患防控
1、公司系统性安全生产要求中的重大法律隐患点
2、公司系统性安全生产要求中的重大法律隐患防控措施
第三章安全生产的督导管控以及其法律隐患防控
一、高危业界领域安全生产督导管将控度
1、高危业界领域的界定
2、高危业界格外安全生产要求
二、注册安全工程师制度
三,安全生产违法非法举报制度法律隐患防控
1、安监部门构筑举报制度
2、举报的组织和个人
3、举报奖励
4、怎样防范安全生违法非法举报行为
四、监管部门强制公司停止生产经营活动的条件和种类
1、生产公司被强制停止生产经营活动的条件
2、生产公司被强制停止生产经营活动的种类
3、生产公司不履行监管部门决定的法律后果
五、公司安全生产管控中28项重大违法行为法律隐患防控
1、新安全生产法中规定的较大以上违法行为分布
2,安全生产中重大违法违规行为法律隐患防控和对策
实例拆解5:
第四章生产安全事故的应急救援和调查处理以及其法律隐患防控
一、怎样拟定生产安全事故应急救援预案
1,生产安全事故应急救援预案的核心要求
2、怎样定期组织上手
二、生产单位怎样开展安全事故报告
1、安全事故报告的内容和要求
2、安全事故报告的对象及时间要求
三、生产单位怎样组织事故抢救
1、服从统一指挥,加强协同联动
2,采取有效的应急救援措施
四、事故调查和整改
1、事故调查的要则
2、周全落实整改措施
五、事故的责任追究
1,单位主要负责人事故处理违法责任
2,事故责任单位的行政处罚
3、事故责任单位的赔偿责任
实例拆解6:XXXX格外重危化品爆燃事故调查报告的启示
说明:
1,本课纲为二天的综合性课纲,不同性质的公司的安全生产法律隐患防控课纲可根据业界性质选项其侧重点开展修订。
2、课纲的具体内容,可根据买方的要求开展部分增删。
3、授课实例持续更新,实际授课实例以当天授课中的实例为准。
4、制作;曾少林老师
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曾少林老师
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公司高中层管人人员、生产管人人员、技艺人员、一线员工等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
