课程背景
“学了那么多管控理论，为何队伍一遇到跨部门协同还是推诿扯皮？”
“公司有那么多管控办法和抓手，但年轻员工为何依然难管？”
“数智化转型要求革新突破，但各部门为何越来越难革新？”
当前公司各级领导在践行新时代领导力时，从实践看，普遍存在以下问题：
决策短视化：
大部分管人者在重大项目决策中过度倚重财务模型，忽视《孙子兵法》“未战先算”的系统判断，就一线经验说，导致投资盲目跟风、项目决策失误频发；
管控机械化：
在90后、00后员工占比超40%的队伍中，执行层面，很多干部仍用“胡萝卜加大棒”驱动绩效，实操中，不懂《论语》“道之以德，齐之以礼”的唤醒式管控，造成核心主力离职率攀升；
领导力空心化：
面对混改重组、跨界竞争等等复杂挑战，就一线经验说，很多高管陷入“事务性忙碌”，执行层面，缺失《道德经》“治大国若烹小鲜”的方略定力。
本课从国学智慧中萃取领导力精髓，具体来看，独创国学领导力的修炼三维度
，助力公司管人人员拉升领导力思路和具体领导本领。
课程收益
1.正确领会国学和领导力的关系。
2.把握国学智慧中关于判断力的内容，掌握运用判断力破解实际问题的办法。
3.把握国学智慧中关于领悟力的内容，掌握运用领悟力破解实际问题的办法。
4.把握国学智慧中关于执行本领的内容，掌握运用执行本领破解实际问题的办法。
5.清晰国学智慧下的管人者领导力飞轮模型，具体来看，为进一步成长打下坚实基础。
【课程特色】
1.针对性——从公司的现实诉求出发，情境设置、实例选项、管控抓手和办法贴合管人人员的事务实际。
3.实用性——运用建构主义教学办法，以破解难题为标的，借助实例研讨、本领上手、情境拆解拉升管人人员破解实际问题的本领。
4.鲜活性——采用问题拆解、研习活动、实地建构等等多种培训形式，突出课堂的鲜活性和参与性。
课程大纲
导课部分：
【碰头】你印象中的国学为何？
正课部分：
国学和领导力的关系
（一）国学的两种不同解释
第一种解释：中国固有之学问
第二种解释：国将不国之学
（二）从国学中领悟领导力秘诀
1. 中国历史上的出色领 导 者对管人者的启发
2. 国学中的领导力理念
儒家的“修己安人”
道家的“无为而治”
法家的”法”“势”“术”
（三）国学领导力的修炼三维度
1.拉升判断力
2.拉升领悟力
3.拉升执行本领
国学领导力修炼第一维度：拉升判断力
（一）毛泽东的判断力
【实例研讨】
1、实例研讨规则引见
2.
实例内容：1947年3月19日，从实践看，胡宗南部二十五万余人根据蒋介石命令进攻延安。倘若你是当时的毛泽东，你会怎样化解？
3．围绕“保卫延安，在实际应用里，调集林彪的东北野战军和陈毅的华东野战军火速驰援”等等四个选项展开研讨
（二）毛泽东的判断力有着什么样的国学智慧？
1.判断力的构成
• 把握形势变化，换个角度看，洞察大势、大局的本领
• 精准识别现象本质的本领
• 有效抵御隐患挑战的本领
2.判断力的根本要求
• 善于思索根本性、全局性、长远性问题，并开展方略性、系统性，前瞻性研究谋划
• 善于从一般事务中发现本质问题
• 善于从错综复杂的矛盾关系中把握底层推演
【实例碰头】我党的判断力是怎么来的：毛泽东为何短暂离开过红军？
（三）判断力就是决策力
1.【研习活动】怎样搞砸一次决策
• 有哪些办法能让一个决策搞砸？
• 评选搞砸金点子
• 从搞垮看跨越
2.德鲁克有效决策五要素
• 第一个要素：界定问题
• 第二个要素：寻找边界条件
• 第三个要素：寻找正确的行动方案
• 第四个要素：化决策为行动
• 第五个要素：构筑资讯反馈制度
3.何为《有效决策五要素抓手表》
【研习活动】采用《有效决策五要素抓手表》支援实地伙伴开展事务决策
国学领导力修炼第二维度：拉升领悟力
（一）苏轼的领悟力
【实例研讨】
1.实例内容：才气过人的苏轼由于乌台诗案被贬官流放。倘若你是苏轼，面对这样的局面，运行层面，具体来看，你能改变自己的命运吗？
2.围绕“坚持己见，运行层面，站在新党的对立面，具体来看，和王安石拼了”等等四个选项展开研讨
（二）苏轼的领悟力有着怎样的国学智慧？
1.领悟力的构成
2.领悟力的重点
（三）实践要求
1.要在持续研习中拉升
2.要在深化思索中拉升
3.要在增强内化中拉升
（四）领悟力就是洞察力
1.我们要洞察什么
• 社会是一个极其复杂的大系统，落地时，我们要洞察的，是其中的连接关系
2.怎样洞察复杂系统的运行（
系统动力学
）
• 何为变量
• 变量之间的四种连接关系：因果链、增强回路，调节回路和滞后效应
•
【实例】18世纪中叶一个欧洲小国为了富强，往细里说，国王是怎样开展选项的？
•
变量有哪些
•
因果链是怎么运行的
•
增强回路是怎么回事
•
调节回路怎样发挥作用
•
神秘的滞后效应
•
我们都爱成功，那么怎样构筑增强回路
•
构筑增强回路的三个步骤
【研习活动】找到自己部门的业务增强回路
国学领导力修炼第三维度：拉升执行本领
（一）李延年的执行本领
【实例研讨】
1.实例：朝鲜战场上的李延年面对连队里的一个逃兵，执行层面，就一线经验说，应该怎么办？
2.围绕“严格执行战场纪律，在实际应用里，在全连面前枪毙逃兵”等等四个选项展开研讨
（二）李延年的执行本领有着怎样的国学智慧？
1.执行本领的意义
2.执行本领的构成
（三）执行本领就是办法力
1. 你认为何为办法论？
你在以往的事务中形成了哪些办法论？
2. 找到自己的事务办法论
• 四类人，对同一个段子，看到不同的东西
• 事务办法论形成的四个步骤
【研习活动】怎样让一个老也教不会的部属学会事务
结课部分：
一个洞察：国学智慧下的领导力飞轮模型
【研习活动】行动一张表：今天所学的内容怎样转化为下一步的行动规划
①5点收获
②3项行动
③1个规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高飞老师
适合谁听
公司各层级管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。