课程背景
为何需要这门课？
新生代员工，你能够不领会，却不能够视而不见；你能够不欣赏他们，却不能够回避，由于当今新生代员工敢于挑战权威和传统理念，许多管控规则被他们打破。 随着95-00后职场大军的大批来袭，在实际应用里，个性张扬的他们在给公司带来新气象的同时，也让传统的管控模式越来越行不通了怎样破解95-00后员工心灵密码，成为了现今公司管控的一个要害难题。作为公司中层，基层的管人者，又怎样突破代际矛盾，加强自身管控本领，降低公司英才离职率，拉升组织绩效呢？
新生代员抓手有可塑性强、 易被激发、 兴趣广泛、 研习本领强、 笃定和革新等等出色特质。持续打破常规，激励、平等、尊重，革新管控，才能炼就真正高绩效的队伍。
都说00后整顿职场，“怎样激发新生代员工的事务积极性”、“怎样有效管控00后”成为了新的研究课题。
新生代员工是伴着物质充裕成长起来的，实操中，经济处境的变化，自然影响到新生代员工对于事务的看法和价值观，新生代员工是以自我为中心，崇尚自由的中坚一代。
【课程收获】
1 提炼出95-00后思路特点，时代特征和职场诉求，运用时代思路走近他们和弄懂他们2 掌握和95-00后交流的语言，DISC性格拆解抓手，识别特征，个性化管控3 运用教练以及带出技艺拉升95-00后员工的自我管控以及职业化本领4 运用游戏化以及积分制抓手，社群管控抓手，激励95-00后发挥主观能动性
【课程特色】
1人课合一：讲师曾任字节跳动（抖音，今日头条母公司）华北区培训教练，具备15年青年员工管控心得2形式充实：世界咖啡式教学：1/3学识讲授，1/3实例拆解，1/3行动研习，融合促动技艺3时代性强：实例迭代，取自超过100家大型公司实践实例，游戏化激励独树一帜鲜活有效4抓手落地：DISC性格拆解招数，促动技艺，情商，教练技艺，互联网招聘，抓手落地性强
【课程受众】
公司总经理、高层和中层管人者、研发技艺队伍中高级工程师、变革时期新任队伍领 导 者、高潜力演进对象
课程大纲
1.
时代诉求：将人当机器、将人当人、将机器当人
2.
新生代员工性格养成记
3.
招聘难VS新生代员工整顿职场
4.
新生代员工的自我价值观和社会价值观拆解
5.
新生代员工的职场期待和关注带你，意愿VS本领
6.
管人者面临的代际挑战-离职拆解和上手
7.
常用的互联网新媒体交流抓手认知
8.
新生代员工的语言测试和代际交流
交流：为何研习了新生代员工管控抓手，还是激励不动？？
操练：管人者自画像（在员工心中的标签）
1.
代际领导力的内涵和实战实例拆解
2.
让何让新生代在你的队伍里有存在感、有幸福感和标的感
3.
情商测试在新生代管控中的运用
4.
XY英才抓手拆解和X英才和Y英才怎样激励，怎样和X和Y英才交换价值
5.
怎样采用同理心和管控手段跟员工站在一起
6.
DISC性格拆解招数在新生代管控上的运用和实践
7.
队伍研习方式的跃迁：费曼研习法
8.
刻意操练实例和A/B测试实例
认知上手：采用达克效应拉升新生代员工认知
碰头操练：队伍性格拆解，讲师点评
1.
游戏化、社群化队伍信念炼就
2.
社群化管控的特征：连接，信任，协同
3.
队伍信念练出实例拆解
4.
队伍信念套装：愿景，使命，价值观，行为准则
5.
游戏化激励的原理和规划原理
6.
个性化激励实例拆解
上手：离职交流上手，
1V1交流：怎样用降为方式跟新生代交流？
碰头：队伍信念练出的难点为何？
1.
新生代最喜欢、最不喜欢的上级特质有哪些？
2. 借助摩擦来迅速拉升队伍战斗力
3.
怎样提前弄懂员工思想动态，实例拆解和抓手运用：非庄重交流问卷
4.
怎样拉升新生代员工绩效-GROW模型的运用
5.
教练型管人者的实战运用
6.
你为何类型风格管人者－教练风格测试
7. 怎样让新生代适应并喜欢你的教练风格
8. 实战实例拆解
操练：参训者一对一操练运用GROW抓手、讲师点评
做画：你格外信赖的一个员工/领导长什么样？
交流：你的员工/队伍为何信任你？
、
1.
管控合适的员工，从招聘开始就选项合适的人
2.
职场新人的日常管控抓手（入职０－３年）
3.
新员工成长SOP-以慢打快
4. 针对年轻人的“LEAD领导法”
5. 怎样和新生代构筑连接：信任铁三角：真实、推演、同理心
故事：激发员工创造力之表扬VS鼓励
碰头：激发员工的难点为何？
操练：管控SOP都需要哪些板块和内容？
注：课纲可根据具体诉求调整
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|嘉山老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。