课程背景
情境领导理论始于上个世纪六十年代，运行层面，由著名领导力大师保罗•赫塞博士和肯•布兰佳博士共同开发。1975年保罗•赫塞博士创办美国领导力研究中心，就一线经验说，开发了基于情境领导模型的版权课程。情境领导课程在世界上流行了42年，具体来看，已有超过2000万名职业经理人接受过这门课程的培训。全球五百强都将这门课程作为拉升主管和各级员工管控本领以及其领导力的必修课。
情景领导有别于传统领导的特质理论，执行层面，不只重视领 导 者行为本领的修炼，情境领导格外强调领导要因人而异，因材施教。情境领导的三大招数是：诊断、弹性和约定领导形态。诊断是评核部属在演进阶段的诉求；弹性是能轻松自在的采用不同的领导形态；约定领导形态是和部属构筑伙伴关系，和部属协议他所需要的领导形态。
课程收益
• 准确判断他人的本领和职责
• 支援我们选项正确的领导风格
• 有效运用影响他人的各种方式
• 增加部属对我们的满意度
• 拉升自己和队伍的整体绩效
【课程特色】
讲师讲授+实例拆解+视频交流+定位担当+情景还原+实操上手+测评以及行为强化反馈等等混合式研习形式
课程大纲
一、怎样影响被领 导 者的绩效？
1、领导和管控的区别
2、影响力产生的原因
3、施行影响力的方式和进程
4、搭建事务平台
二、员工状态的评核准则为何？
1、准备度—事务本领和意愿的拆解
2、员工状态的定义和分类
3、员工状态之动态关系
4、员工状态的评核办法以及抓手
5、员工状态的录像拆解
实例拆解
三、领 导 者的应有行为为何？
1、领导模式理论——情境理论
2、事务行为和关系行为的拆解
3、四种基本领导风格拆解
4、领导风格和跟随者状态的对应拆解
5、领导风格的录像拆解
6、种施行领导的权力基础
7、权力基础和相对应的领导风格拆解
8、施行领导的3个步骤
实例拆解
四、情境领导怎样运用？
1、怎样向部属委派事务
2、怎样带练新员工
3、怎样跟员工开展绩效交流
定位担当：三角操练
视频实例：事和愿违
五、你的行动规划
1、课程研习要点回顾
2、拟定行动规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|周隽峰老师
适合谁听
中层管人者、高层管人者、各部门总监、各部门经理、希望拉升自身职业本领的人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。