课程背景
随着BIM技艺从“翻模验证”向“源头规划”演进，正向规划已成为促成业界规划模式变革的核心路径。可是，在实际推进中，大量规划队伍面临“思路转换难、准则缺失、协同低效、价值体现不足”等等系统性挑战，导致正向规划难以真正落地，或者仅停留在局部尝试阶段。本课直面当前正向规划推进中的要害瓶颈，借助纵深剖析已成功施行的典型项目实例，系统解构从策划到交付的全进程管控要点和技艺达成路径，旨在支援规划队伍掌握正向规划的核心办法论和实战本领，达成从“知其然”到“知其故而然”直至“能够为”的跨越。
课程收益
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领会正向规划内核
：深刻领会正向规划和传统规划以及“翻模”的本质区别，构筑基于BIM的数智化协同规划新思路。
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掌握施行路径和办法
：系统研习正向规划的准则事务流程、协同组织模式、资料传递准则和质量管控要点。
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汲取标杆实例心得
：借助不同类型建筑的完整正向规划实例拆解，获得可直接借鉴的规划打法、技艺要点和管控心得。
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攻克要害运用难点
：重点突破专精协同、出图表述、性能拆解一体化、规划结晶交付等等常见难点。
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规划队伍转型打法
：能够结合自身队伍特点，拟定切实可行的正向规划本领建设和项目试点规划。
课程大纲
1.1 重新定义BIM正向规划
• 正向规划的核心定义：基于统一三维模型开展创作、拆解和表述的全进程
• 和“逆向规划”（翻模）和“二维为主、三维为辅”模式的本质区别
• 正向规划的多元价值：拉升规划质量、保障规划意图、驱动专精协同、赋能全生命周期
1.2 业界现况和施行挑战深度剖析
• 当前正向规划推广的政策环境和市场驱动力
• 施行进程中的四大核心挑战：思路惯性、准则缺失、抓手不熟、协同低效
• 成功施行的要害成功因素：顶层规划、流程再造、准则先行、英才培育
2.1 项目级正向规划策划和管控
• 正向规划项目启动会：怎样统一各方认知和预期
• 拟定《正向规划执行规划》：明晰标的、范围、流程、交付准则和职责分工
• 协同事务环境搭建：中心文件管控、协同平台和资料互用协议
2.2 正向规划准则架构构筑
• 公司级正向规划准则轮廓规划
• 核心准则拟定：建模准则（模板、族库）、制图准则（视图、标注、详图）、资料交换准则
• 准则落地保障制度：培训、查验抓手和质量管控流程
3.1 实例一：中型公共建筑（信念中心、学校）正向规划全流程拆解
• 项目概况和正向规划标的设定
• 阶段一：方案规划和性能拆解一体化
o 基于体量模型的方案推敲和绿色建筑拆解迅速反馈
o 方案模型向初设模型的平滑转换和资讯添加
• 阶段二：初设和多专精协同深化
o 建筑和结构专精的模型协同和冲突规避办法
o 机电专精的空间规划和管综预演
• 阶段三：施工图生成和交付
o 基于模型直接生成符合国家制图准则的平立剖图以及大样图
o 图纸和模型的联动更新和质量管控
o 工程量统计和规划结晶交付
3.2 实例二：复杂结构/装配式建筑正向规划专项拆解
• 项目特点和正向规划带来的独特优势
• 结构专精正向规划实践：参数化建模、计算拆解模型和规划模型的关联和双向更新
• 基于模型的深化规划和出图：节点深化、钢筋模型和加工图生成
• 规划-生产-施工一体化资料流转探索
4.1 专题一：正向规划出图难题和解题打法
• 国家制图准则和三维表述方式的协调
• 高效出图的技艺路线：视图样板、过滤器、标注规则、图纸集的系统化运用
• 复杂节点和二维表述的必要性：详图模块的准则化和智能化运用
4.2 专题二：性能驱动规划和多专精协同提资
• 怎样达成建筑、结构、能耗、光照拆解的早期介入和资料联动
• 基于模型的协同提资流程：从“二维提资单”到“三维事务集划分和元素借用”
• 协同进程中的冲突检测、协调会议和规划变更管控
4.3 专题三：正向规划队伍的练就和建设
• 规划师本领转型：从“绘图员”到“模型构筑师和拆解师”
• 有效的内训架构和学识管控
• 正向规划项目的绩效考核和激励模式
• 正向规划核心办法论和价值闭环收束
• 分组研讨：结合参训者自身项目，识别推行正向规划的主要障碍并拟定初步化解打法
• 拟定个人以及队伍的正向规划本领拉升和项目试点行动规划
• 答疑和资源推荐
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|蔺军老师
适合谁听
• 规划院（公司）院长、总工程师、规划总监等等管人人员。 • 建筑、结构、机电等等各专精规划负责人、项目经理以及核心规划师。 • 公司BIM中心负责人以及致力于促成正向规划转型的技艺主力。 • 对规划质量和效率有更高追求的业主方规划管控部门人员。 • 相关专精高校教师以及研究人员。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。