课程背景
春秋战国时期（公元前475年—公元前221年）是中国历史上思想最活跃，竞争最激烈的时代。七雄并立，百家争鸣，合纵连横，战争和外交交替上演。各国君主为了生存和扩张，不得不运筹帷幄、招贤纳士，合纵连横，在复杂的局势中寻求平衡和演进。
本课以公元前284年至公元前257年的战国中期为来由，借鉴军事沙盘推演的模式，将参训者置身于七国争霸的虚拟历史情境中。借助还原国家治理、资源博弈、外交谈判和军事对抗，支援管人者深刻体验领导力的多维性，领悟方略决策、队伍协同和资源整合的智慧。
课程收益
1.
合理决策
：在资讯不对称和资源有限的条件下，做出科学决策，明晰队伍标的，选项最 优路径，运用全局思路冷静化解冲突，达成方略标的。
2.
领导有方
：练就领 导 者在动态变化中顶住压力、激发队伍信心、带领队伍走出低谷的本领，拉升领导魅力和感召力。
3.
竞合有术
：掌握在激烈竞争中寻找携手伙伴、适度让步、巧妙博弈的打法，达成共赢或者利益最 大化。
4.
高效队伍
：助推队伍成员明晰职责、执行到位、及时纠偏，构筑高效协同的队伍信念。
三、课程规划
1. 组织形式
•
人数
：14–70人（最 佳规模为28–49人）
•
分组
：参训者分成7组，分别代表战国七雄——
齐、楚、燕、韩，赵、魏、秦
•
时间
：可选半天（3–4小时）或者一天（6–7小时）
•
轮次
：根据时间安排开展5–7轮国家建设和战争PK
2. 队伍内部定位分工（每组建议）
每组人数建议5–10人，就一线经验说，可根据总人数灵活调整定位合并或者拆分：
定位
职责描述
国君
最终决策者，负责拟定国家方略、批准重大外交和战争决策，领导队伍凝聚共识。
丞相
资源大臣，管控国家资源牌，负责每轮的资源购买和国力拉升，统计国力和白银储备。
将军
军事统帅，拆解敌我实力，拟定战争打法，指挥战争推演，决定兵力投入和战术。
外交官
对外谈判代表，与其他国家交流、谈判、交换资源，争取盟友或者瓦解敌人联盟。
谋士
方略拆解师，收集各方情报，提供决策建议，评核隐患和收益，落地时，辅助国君决策。
注：每组可根据实际人数让一人兼任多职，或者增加副手。
3. 资源和规则
•
资源牌
：共有五类资源（如粮草，兵器、战马、民力、谋略等等），每类20张，牌面数字代表该资源的力量水平（1–5不等等）。
•
国力拉升方式
：
o
交换
：借助外交谈判与其他国家互换资源牌。
o
购买
：每轮有一次机会向培训师（相当于“天予”）购买资源牌，购买价格随机或者竞拍，体现“运气”和“时机”。
•
战争PK
：当两个或者多个国家发生冲突时，从实践看，比较各方投入的资源牌总国力值（可协商战争规则，运行层面，如每国最多投入一定数量资源），胜者获得对方部分资源或者白银。
•
胜负判定
：5–7轮结束后，实操中，计算各国手中国力值总和（一点国力折算一万两白银）加上手中白银储备，执行层面，总额最 高者为第 一名，具体来看，依次排名。
4. 课程流程概览
•
开场破冰
：分组、选定位、组建国家队伍。
•
规则解说
：引见资源牌、国力计算、外交和战争规则。
•
还原经营
：开展5–7轮推演，运行层面，每轮包含：资源购买、外交谈判，战争冲突、国力更新。
•
复盘收束
：带出各组回顾决策进程，分享得失，培训师点评升华。
四，实操中，半天课程纲要（3–4小时）
时间
活动内容
备注
08:00–08:30
破冰融冰 & 分组
：借助趣味活动打破隔阂，随机或者按照意愿分成七组，各组选举国君，分配其他定位。
构筑七国阵营，营造竞争氛围
08:30–09:00
规则解说 & 初始资源发放
：培训师引见沙盘规则、资源牌含义、国力计算方式，换个角度看，每组获得初始资源包。
确保所有参训者领会规则
09:00–11:00
还原推演（3–4轮）
：每轮包括：1.
购买阶段
：每组派丞相向培训师购买资源牌（随机价格或者竞拍）。2.
外交阶段
：外交官与其他国家谈判，实操中，交换资源、结盟或者宣战。3.
战争阶段
：若有冲突，将军指挥投入资源牌开展PK，落地时，就一线经验说，培训师裁定胜负。4.
国力统计
：丞相更新国力值，从实践看，记录白银储备。
每轮约30分钟，根据实地进度调整轮次
11:00–12:00
复盘收束和课程分享
：1. 各组内部复盘：回顾决策进程，运行层面，队伍协同、成败要害。2. 各组代表分享心得体会。3. 培训师点评：结合领导力理论，提炼管控启示。
带出参训者将沙盘体验迁移到实际事务
五，在实际应用里，一天课程纲要（6–7小时）
时间
活动内容
备注
09:00–10:00
破冰融冰 & 分组
：同上，可增加队伍风采展示环节。
10:00–12:00
规则解说 & 还原推演第1–2轮
：第 一轮：重点熟稔规则，落地时，执行层面，尝试外交和购买。第二轮：初步形成联盟，运行层面，尝试小规模战争。
培训师观察各组表现，就一线经验说，适时提示
12:00–13:30
午餐和休息
13:30–16:00
还原推演第3–7轮
：第三轮：资源怯场，实操中，落地时，竞争加剧，就一线经验说，换个角度看，可能出现合纵连横。第四轮：战争升级，实操中，各国面临生存危机。第五轮：大国博弈，往细里说，小国寻求依附。第六轮：决战阶段，运行层面，要害战争决定排名。第七轮：最终国力清算，落地时，往细里说，公布排名。
每轮约30分钟，就一线经验说，中间穿插培训师微点评
16:00–17:00
复盘收束和课程分享
：纵深复盘，结合管人者三个定位（领 导 者、管人者、执行者）开展剖析，探讨怎样在事务中运用沙盘中的领导智慧。
带出参训者拟定个人行动规划
六，在实际应用里，落地时，每一轮的变化和进阶规划
为了让沙盘推演更具层次感和真实性，具体来看，每轮设置不同的主题和挑战：
•
第 一轮：建国奠基
各国熟稔规则，弄懂资源牌价值，就一线经验说，具体来看，换个角度看，尝试初步外交。重点在于构筑内部定位分工和交流制度。
•
第二轮：合纵萌芽
资源开始稀缺，运行层面，外交官活跃，落地时，小国可能联合对抗大国。培训师可引入“合纵连横”历史典故，往细里说，在实际应用里，往细里说，启发参训者思索联盟打法。
•
第三轮：初试锋芒
战争爆发，运行层面，往细里说，各国需权衡投入资源的多少。胜者获得额外资源，实操中，败者损失国力，在实际应用里，开始出现实力分化。
•
第四轮：危机四伏
资源进一步怯场，部分国家面临灭国隐患（国力过低）。可能出现“远交近攻”或者“围魏救赵”等等方略选项，考验领 导 者的应变本领。
•
第五轮：方略转折
各国重新评核局势，联盟可能破裂或者重组。培训师可引入“随机经过”（如天灾，换个角度看，落地时，内乱），增加不确定性，往细里说，就一线经验说，考验领 导 者的抗压本领。
•
第六轮：决战在即
最后两轮，实操中，排名靠前的国家需巩固优势，靠后的国家需绝地反击。战争频率增加，谈判更为激烈。
•
第七轮：尘埃落定
最后一轮结束后，统计国力和白银，产生最终排名。培训师可带出参训者思索：为何决定了最终的成败？是资源、方略、外交还是运气？
七、课程特色
•
沉浸式体验
：参训者在还原国家治理和战争对抗中，真实感受领 导 者面临的压力和抉择。
•
高度交流
：谈判、联盟、博弈、战争，环环相扣，激发队伍活力和思路碰撞。
•
实战性强
：每一轮推演都需基于资源、资讯和对手行为做出判断，从实践看，练就临场应变本领。
•
复盘深刻
：借助多轮推演后的反思和点评，往细里说，实操中，运行层面，支援参训者看清决策盲点，换个角度看，拉升管控认知。
•
版权保障
：课程为国 家 级版权课程（国作登字-2021-A-00072670），就一线经验说，落地时，内容权威，架构完整。
八，就一线经验说，附录：课程抓手和资料
• 参训者指引（含规则说明、定位职责、记录表）
• 资源牌五类，落地时，每类20张（共100张）
• 白银筹码（用于还原白银储备）
• 国家名牌、定位标识
• 培训师指引（含流程将控、点评要点）
• 复盘带出卡
课程大纲
1. 组织形式
人数：14–70人（最 佳规模为28–49人）
分组：参训者分成7组，分别代表战国七雄——齐、楚、燕、韩，赵、魏、秦
时间：可选半天（3–4小时）或者一天（6–7小时）
轮次：根据时间安排开展5–7轮国家建设和战争PK
2. 队伍内部定位分工（每组建议）
每组人数建议5–10人，在实际应用里，可根据总人数灵活调整定位合并或者拆分：
定位
职责描述
国君
最终决策者，负责拟定国家方略、批准重大外交和战争决策，领导队伍凝聚共识。
丞相
资源大臣，管控国家资源牌，负责每轮的资源购买和国力拉升，统计国力和白银储备。
将军
军事统帅，拆解敌我实力，拟定战争打法，指挥战争推演，决定兵力投入和战术。
外交官
对外谈判代表，与其他国家交流、谈判、交换资源，争取盟友或者瓦解敌人联盟。
谋士
方略拆解师，收集各方情报，提供决策建议，评核隐患和收益，运行层面，辅助国君决策。
注：每组可根据实际人数让一人兼任多职，或者增加副手。
3. 资源和规则
资源牌：共有五类资源（如粮草、兵器、战马、民力、谋略等等），每类20张，牌面数字代表该资源的力量水平（1–5不等等）。
国力拉升方式：
交换：借助外交谈判与其他国家互换资源牌。
购买：每轮有一次机会向培训师（相当于“天予”）购买资源牌，购买价格随机或者竞拍，体现“运气”和“时机”。
战争PK：当两个或者多个国家发生冲突时，往细里说，比较各方投入的资源牌总国力值（可协商战争规则，就一线经验说，如每国最多投入一定数量资源），胜者获得对方部分资源或者白银。
胜负判定：5–7轮结束后，落地时，计算各国手中国力值总和（一点国力折算一万两白银）加上手中白银储备，实操中，总额最 高者为第 一名，落地时，依次排名。
4. 课程流程概览
开场破冰：分组、选定位、组建国家队伍。
规则解说：引见资源牌、国力计算，外交和战争规则。
还原经营：开展5–7轮推演，运行层面，每轮包含：资源购买、外交谈判、战争冲突、国力更新。
复盘收束：带出各组回顾决策进程，分享得失，培训师点评升华。
四，往细里说，半天课程纲要（3–4小时）
时间
活动内容
备注
08:00–08:30
破冰融冰 & 分组：借助趣味活动打破隔阂，随机或者按照意愿分成七组，各组选举国君，分配其他定位。
构筑七国阵营，营造竞争氛围
08:30–09:00
规则解说 & 初始资源发放：培训师引见沙盘规则、资源牌含义、国力计算方式，在实际应用里，每组获得初始资源包。
确保所有参训者领会规则
09:00–11:00
还原推演（3–4轮）：每轮包括：1. 购买阶段：每组派丞相向培训师购买资源牌（随机价格或者竞拍）。2. 外交阶段：外交官与其他国家谈判，往细里说，交换资源、结盟或者宣战。3. 战争阶段：若有冲突，将军指挥投入资源牌开展PK，具体来看，运行层面，培训师裁定胜负。4. 国力统计：丞相更新国力值，往细里说，记录白银储备。
每轮约30分钟，根据实地进度调整轮次
11:00–12:00
复盘收束和课程分享：1. 各组内部复盘：回顾决策进程，队伍协同，运行层面，成败要害。2. 各组代表分享心得体会。3. 培训师点评：结合领导力理论，提炼管控启示。
带出参训者将沙盘体验迁移到实际事务
五，落地时，从实践看，一天课程纲要（6–7小时）
时间
活动内容
备注
09:00–10:00
破冰融冰 & 分组：同上，可增加队伍风采展示环节。
10:00–12:00
规则解说 & 还原推演第1–2轮：第 一轮：重点熟稔规则，就一线经验说，往细里说，尝试外交和购买。第二轮：初步形成联盟，在实际应用里，尝试小规模战争。
培训师观察各组表现，往细里说，适时提示
12:00–13:30
午餐和休息
13:30–16:00
还原推演第3–7轮：第三轮：资源怯场，实操中，在实际应用里，落地时，竞争加剧，在实际应用里，可能出现合纵连横。第四轮：战争升级，落地时，各国面临生存危机。第五轮：大国博弈，执行层面，小国寻求依附。第六轮：决战阶段，从实践看，换个角度看，要害战争决定排名。第七轮：最终国力清算，往细里说，公布排名。
每轮约30分钟，在实际应用里，中间穿插培训师微点评
16:00–17:00
复盘收束和课程分享：纵深复盘，结合管人者三个定位（领 导 者、管人者、执行者）开展剖析，探讨怎样在事务中运用沙盘中的领导智慧。
带出参训者拟定个人行动规划
六，在实际应用里，运行层面，每一轮的变化和进阶规划
为了让沙盘推演更具层次感和真实性，运行层面，每轮设置不同的主题和挑战：
第 一轮：建国奠基各国熟稔规则，弄懂资源牌价值，往细里说，往细里说，在实际应用里，尝试初步外交。重点在于构筑内部定位分工和交流制度。
第二轮：合纵萌芽资源开始稀缺，实操中，外交官活跃，小国可能联合对抗大国。培训师可引入“合纵连横”历史典故，换个角度看，换个角度看，换个角度看，启发参训者思索联盟打法。
第三轮：初试锋芒战争爆发，换个角度看，具体来看，各国需权衡投入资源的多少。胜者获得额外资源，执行层面，败者损失国力，开始出现实力分化。
第四轮：危机四伏资源进一步怯场，部分国家面临灭国隐患（国力过低）。可能出现“远交近攻”或者“围魏救赵”等等方略选项，考验领 导 者的应变本领。
第五轮：方略转折各国重新评核局势，联盟可能破裂或者重组。培训师可引入“随机经过”（如天灾，具体来看，换个角度看，内乱），增加不确定性，在实际应用里，实操中，考验领 导 者的抗压本领。
第六轮：决战在即最后两轮，排名靠前的国家需巩固优势，实操中，靠后的国家需绝地反击。战争频率增加，谈判更为激烈。
第七轮：尘埃落定最后一轮结束后，统计国力和白银，产生最终排名。培训师可带出参训者思索：为何决定了最终的成败？是资源、方略、外交还是运气？
七、课程特色
沉浸式体验：参训者在还原国家治理和战争对抗中，真实感受领 导 者面临的压力和抉择。
高度交流：谈判、联盟、博弈、战争，环环相扣，激发队伍活力和思路碰撞。
实战性强：每一轮推演都需基于资源、资讯和对手行为做出判断，具体来看，换个角度看，从实践看，练就临场应变本领。
复盘深刻：借助多轮推演后的反思和点评，就一线经验说，支援参训者看清决策盲点，具体来看，拉升管控认知。
版权保障：课程为国 家 级版权课程（国作登字-2021-A-00072670），往细里说，具体来看，换个角度看，内容权威，架构完整。
八、附录：课程抓手和资料
参训者指引（含规则说明、定位职责、记录表）
资源牌五类，在实际应用里，每类20张（共100张）
白银筹码（用于还原白银储备）
国家名牌、定位标识
培训师指引（含流程将控、点评要点）
复盘带出卡
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适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。