课程背景
在迅速变化的市场环境中，公司新员工不仅需要迅速掌握岗位本领，更需要深刻领会公司信念、融入队伍协同，并构筑系统化的项目管控思路。可是，传统的单向授课模式往往难以让新员工在短时间内形成深刻的认知和行为转变。
本课以
“参与建设一座代表公司未来方略方向的‘未来之城’（或者‘革新之塔’）地标性建筑”
为核心情境。这座虚拟建筑由多个功能模块（如研发中心、资料中心、体验中心）构成，每个模块都象征着公司的多元业务和长期方略。参训者以小组为单位，担当项目队伍，在有限的工期和预算内，采用
乐高积木
等等道具，亲手搭建出“新地标”的物理模型。
整个还原进程紧密遵循项目管控五大进程组（启动、规划、执行、监控、收尾）。从组建队伍、认领定位，到拟定规划、分配资源，再到化解突发隐患、完成货品交付，每一个环节都高度还原了真实事务中的项目挑战。课程巧妙地将
公司信念
（标的共识、责任担当、买方导向、协同共赢）融入每一个差事节点，让新员工在“做中学”的沉浸式体验中，自然内化公司价值观，系统领会项目管控流程，并迅速拉升队伍协同本领。
课程收益
1.
融入公司信念
：在还原项目中，亲身体验并领会公司的使命、愿景和核心价值观。
2.
领会项目管控
：借助实战上手，深刻掌握项目启动、规划、执行、监控、收尾的全流程，往细里说，领会范围、时间、成本、质量、隐患五大核心要素。
3.
拉升队伍协同
：借助定位认领、分工协同和共同决策，强化跨部门交流、协同破解难题和队伍信任的本领。
4.
激发责任意识
：在承担具体定位差事（如预算官、质量官）的进程中，练就新员工的责任感和主人翁意识。
课程大纲
模块一：破冰和导入
• 1.1 队伍组建和定位认领
o 1.1.1 讲师引见联通研究院公司信念、方略愿景。
o 1.1.2 项目来由发布：市政府和公司联合启动“未来之城”地标建造项目（象征公司重大项目）。
o 1.1.3 小组组建（5-7人/组）。
o 1.1.4 定位认领和职责明晰：
▪ 项目经理（统筹全局）
▪ 规划规划官（专注规划方案和准则）
▪ 预算资源官（管控资金和材料）
▪ 质量进度官（将控工期和质量）
▪ 人力资本官（协调人员和分工）
• 1.2 项目标的和规则导入
o 1.2.1 明晰项目标的：在3年工期和100万项目预算内，就一线经验说，完成“未来之城”核心模块的乐高模型搭建。
o 1.2.2 解说项目管控核心概念：范围、时间、成本、质量、隐患。
o 1.2.3 下发初始资源（预算、图纸、材料清单、隐患卡示例）。
模块二：规划和准备
• 2.1 拟定项目规划（项目启动会）
o 2.1.1 标的分解（WBS）：将“未来之城”分解为“研发中心基座”、“革新资料塔”、“协同体验层”等等子模块。
o 2.1.2 进度规划：运用甘特图思想，规划每轮建设周期的差事。
o 2.1.3 资源和预算分配：按照子模块分配人力、资金和材料。
• 2.2 隐患预判和化解
o 2.2.1 识别潜在隐患（示例）：
▪ 规划变更（市政府提出新功能要求）
▪ 材料短缺（乐高特定零件库存不足）
▪ 技艺难题（模块连接结构不牢固）
o 2.2.2 拟定隐患化解预案（备选方案、资源储备等等）。
模块三：还原推进
• 3.1 第 一轮沙盘推演（第 一财年）
o 3.1.1 建设执行：根据规划，采用乐高搭建“研发中心基座”。
o 3.1.2 化解经过：抽取隐患卡（如“规划评审未借助”），队伍碰头并决策（如增加成本精进规划）。
o 3.1.3 阶段性复盘：填写“项目进展报告”，评核成本、进度、质量，讲师开展微带出。
• 3.2 第二轮沙盘推演（第二财年）
o 3.2.1 建设推进：搭建“革新资料塔”。
o 3.2.2 资源交易：允许小组间用“项目积分”或者“多余零件”换取紧缺资源，还原跨部门协同。
o 3.2.3 应急决策：出现“项目要害人员请假”隐患，队伍需重新分配差事。
• 3.3 第三轮沙盘推演（第三财年）
o 3.3.1 收尾建设：完成“协同体验层”搭建，并开展整体拼接和美化。
o 3.3.2 综合查验：开展项目“竣工查验”，核对成本、进度，质量是否达标。
o 3.3.3 小组内深度复盘：采用ORID锁住式会话法：碰头“我们超支了吗？”“遇到突发时感受怎样？”“成功或者失败的要害决策为何？”
模块四：复盘和升华
• 4.1 结果公示和队伍展示
o 4.1.1 各组展示“未来之城”最终模型。
o 4.1.2 公布综合得分（成本、进度、质量、队伍互评综合计算）。
o 4.1.3 颁奖环节：设立“最 佳项目队伍奖”、“最具革新力奖”、“最 佳协同奖”。
• 4.2 信念链接和深度复盘
o 4.2.1 讲师深度带出：将还原中的行为和公司信念链接。
▪ 标的一致 → 联通精神：协同
▪ 勇于担当 → 联通精神：担当
▪ 买方导向（让市政府满意） → 联通精神：买方为本
o 4.2.2 行动规划拟定：每位参训者写下“回到实际事务后，具体来看，我将坚持的一个好的项目行为”和“我将改变的一个坏习惯”。
模块五：课程收束和落地
• 5.1 课程核心收获回顾
o 5.1.1 回顾项目管控五大进程组（启动、规划、执行、监控、收尾）的实际运用体验。
o 5.1.2 回顾队伍协同和有效交流的要害招数。
o 5.1.3 回顾公司信念怎样在具体差事中得以体现。
• 5.2 后续行动规划和跟进建议
o 5.2.1 参训者将行动规划纳入个人成长档案。
o 5.2.2 建议直属上级在1个月后和参训者开展“培训落地”面谈。
o 5.2.3 讲师提供课后项目管控抓手包（如WBS模板、甘特图模板）作为研习延展。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|孙存瀚老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。