研发业务管理直通车 技艺总监项目经理 可定制大纲

产品设计中的材料选择

工程材料广泛用在各个业界。对于特定的货品来说,选项最合适的材料其实牵涉到很多十分要害的决定。无论你是制造一辆汽车,一个小家电,一个化学处理装置或者一个玩具。都必须要考虑材料的物理性能,机械性能,运行层面,抗腐蚀性能,工艺性能,同时采用寿命以及成本也是必须在考虑之中的。一般要求材料成本下降,材料性能拉升,同时还要考虑外观的美观以及耐久性,故而很难选项一种能满足所有性能的合适材料。同时,对于材料采用来…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李昊
课程编号
PX-T28975
产品设计中的材料选择
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

工程材料广泛用在各个业界。对于特定的货品来说,选项最合适的材料其实牵涉到很多十分要害的决定。无论你是制造一辆汽车,一个小家电,一个化学处理装置或者一个玩具。都必须要考虑材料的物理性能,机械性能,运行层面,抗腐蚀性能,工艺性能,同时采用寿命以及成本也是必须在考虑之中的。一般要求材料成本下降,材料性能拉升,同时还要考虑外观的美观以及耐久性,故而很难选项一种能满足所有性能的合适材料。同时,对于材料采用来说,很多优异的性能需要借助合适的热处理或者表面处理工艺才能获得。这就要求对材料性能有个周全系统的弄懂。为此我们开发了该课程,帮工程师破解选材、以及失效拆解上的困惑,以及满足一些采购、品质、工艺等等部门对材料学识的弄懂。

规划无极限,没有唯一或者说“正确的”解题打法,尽管有些方案会明显好于其他的方案。它们不同于具备唯一的正确的答案的数学问题。故而,规划者首先要思路开阔,考虑各种可能性。最终,换个角度看,我们需借助一种手段从众多好的方案中选出最合适的方案。

课程收益

根据买方提供以及经典实例,引见大多数常用材料的各类性能,以及选项规范。满足规划,生产中的实际运用,并提供实地的带练,包括规划、制造、检测以及综合拆解等等。

课程大纲

一、

基本概念

Ø

材料的分类

Ø

材料学基本术语

Ø

材料和货品规划的关系

Ø

货品的特性

Ø

实例:怎样借助材料达成特定的规划

Ø

材料和规划性能的关系

Ø

材料和感官的关系

Ø

材料和心理的关系

二、

材料的基本性能解读

Ø

力学性能

Ÿ

强度

Ÿ

刚性

Ÿ

塑性

Ÿ

弹性

Ÿ

韧性

Ÿ

疲劳

Ÿ

硬度

Ÿ

耐磨性能

Ø

热性能

Ÿ

热容

Ÿ

热膨胀

Ÿ

热导率

Ÿ

热应力

Ø

材料规格书解读

Ø

材料性能图的运用

Ø

规划、安全因素

三、

材料的失效拆解

Ø

断裂失效以及预防

Ø

断裂韧性测试

Ø

疲劳失效以及预防

Ø

蠕变失效以及预防

Ø

磨损失效以及预防

Ø

腐蚀失效以及预防

Ø

老化失效

四、

常见工程材料性能引见

Ø

金属材料引见

Ÿ

低碳钢、高碳钢、合金钢、抓手钢、不锈钢、铸铁

Ÿ

铝以及铝合金、铜以及铜合金、镁以及镁合金、钛以及钛合金

Ø

塑胶材料引见

Ø

橡胶材料引见

Ø

复合材料引见

五、

材料选项的基本要则

Ø

选项办法

Ø

选项打法

Ø

材料诉求解读

Ø

材料筛查

Ø

材料排序

Ø

材料指标

Ø

选项进程

六、

材料和形状规划

Ø

形状对性能的影响

Ø

材料和形状的最 佳组合

Ø

考虑形状的材料指标

Ø

材料和形状关系的实例

七、

材料特性组合运用图

Ø

弹性模量

vs

密度

Ø

强度

vs

密度

Ø

弹性模量

vs

强度

Ø

比刚度

vs

比强度

Ø

断裂韧度

vs

弹性模量

Ø

断裂韧度

vs

强度

Ø

损耗系数

vs

弹性模量

Ø

导热系数

vs

电阻率

Ø

导热系数

vs

热扩散系数

Ø

热膨胀系数

vs

导热系数

Ø

热膨胀系数

vs

弹性模量

Ø

最高事务温度

Ø

摩擦和磨损

Ø

弹性模量

vs

相对成本

Ø

强度

vs

相对成本

八、

实例拆解

Ø

根据力学性能选材

Ø

轻量化选材

Ø

储能材料选项

Ø

弹簧材料

Ø

弹性铰链材料

Ø

压力容器材料

Ø

隔热材料

Ø

振动阻尼材料

Ø

腐蚀环境下的选材

Ø

高低温环境选材

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李昊老师

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技艺总监、项目经理、结构工程师、机械工程师、质量工程师、执行层面。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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