课程背景
技艺颠覆和落后的组织架构正在削弱员工的事务积极性，而且破坏性十分明显。员工的驱动力是促成当今世界伟大革新的要害因素，更是公司利润增长的要害驱动因素。助推内在驱动力的要害在于满足员工的 3 种内在诉求:自主性(个人责任)、胜任力(本领和成效) 和使命感(自我认同)。满足这3种内在诉求有助于员工和组织的蓬勃演进。 随着变革步伐的加快，压力消退的可能性不大，故而员工必须学会在新的管控模式下化解种种问题，达成自身的蓬勃演进。另外，为使员工的适应潜力真正获得激发，具体来看， 现行领导方式必须重新开展构思。 本课运用中高层管控潜力测评抓手，客观评核管人者自身领导力，学会利用敬业度调研抓手诊断队伍真达成况，掌握炼就高绩效队伍的办法，带领队伍一起共创佳绩。
课程收益
项目结束后，教练将掌握结构化的带练技艺，并能够结合参训者的特点采取个性化的带练打法。同时，教练还将学会拆解带练差事的办法，为公司的学识管控和教练制落地提供有力支持，并达成以下标的:
1. 识别教练不同的定位和价值；
2. 运用带练模型完成带练差事
课程大纲
【破冰游戏】经过过山车
1 教练的定位
1.1 教练画像
1.2 教练带练的价值
2 规划带练内容
2.1 带练内容的来源
2.2 带练内容的选项
2.3 明晰绩效准则
3 拟定带练规划
3.1 带练中的闭环（GROW模型）
3.2 设定带练标的
3.3 梳理现况（宏观、中观、微观）
3.4 选项有效方式
3.5 强化达成行为
4 教练带练流程
4.1 教练带练五步法
4.2 开启-信任构筑
4.3 澄清-情境重构
4.4 演进-潜在本领
4.5 共建-行动规划
4.6 收束-带练收益
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|马力老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。